SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ tích cực hoạt động thông qua môn làm quen chữ cái tại lớp lá 1 trường Mầm non Hoa Pơ Lang

Mục đích nghiên cứu: Giúp trẻ phát triển toàn diện theo năm lĩnh vực: thể chất, ngôn ngữ, nhận thức, tình cảm- xã hội và thẩm mĩ. Làm cho giờ học sinh động, lôi cuốn, giúp trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. Giúp trẻ lĩnh hội kiến thức một cách sâu sắc hơn. Giúp trẻ phát triển tốt ngôn ngữ. Giúp trẻ phát triển tốt khả năng đọc, viết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ tích cực hoạt động thông qua môn làm quen chữ cái tại lớp lá 1 trường Mầm non Hoa Pơ LangMộtsốbiệnphápgiúptrẻtíchcựchoạtđộngthôngquamônlàmquenchữcáitạilớplá1trườngmầmnonHoaPơLang MỤCLỤC TrangPhầnthứnhất:MỞĐẦUI.Đặtvấnđề…..………………………………………………………………...21.lýdochọnđềtài…………………………………………………………..........22.Đốitượngnghiêncứu:……………………………………………...........….....33.Phạmvinghiêncứu:………………………………………………....................3II.Mụcđích(mụctiêu)nghiêncứu……………………………………………3Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀI. Cơ sở lí luận của vấn đề .………………………….………………………….3II.Thựctrạngvấnđề:…………………………………………………………..5III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:………………………...7IV.Tínhmới củagiảipháp: ……………………………………………………18V.HiệuquảSKKN:………………………………………………………….…19Phầnthứba:Kếtluận,kiếnnghịI.Kếtluận:………………………………………………………………………20II.Kiếnnghị:……………………………………………………………………21 1Ngườithựchiện:NguyễnThịHồngĐàoMộtsốbiệnphápgiúptrẻtíchcựchoạtđộngthôngquamônlàmquenchữcáitạilớplá1trườngmầmnonHoaPơLang Phầnthứnhất:MỞĐẦU I. Đặtvấnđề 1.Lýdochọnđềtài. a.Lýdolýluận:Trẻemlàthếhệtươnglaicủađấtnước.Vìvậy, giúptrẻ pháttriểntoàndiệnvề “ĐứcTríThể Mỹ vàlaođộng”làvấnđề mànhữngnhàgiáodụccầnphảiquantâmvàđặtlênhàngđầu.Trườngmầmnonlàtrườnghọcđầutiêncủamỗiconngười,nơiđólàphôithaiđầutiênnuôitrẻlớnlêntrongconđườnghọcvấn.Nhữngkiếnthứcmànhàsư phạmđưađếnchotrẻ,dùchỉ lànhữngkiếnthứcsơ đẳngnhưngvôcùngquantrọngtrong cuộcđờimỗiđứatrẻsaunày. Như chúngtađãbiếttrẻ mầmnonlàlứatuổiđang“họcăn,họcnói”, vậynênviệcgiúptrẻhoạtđộngtíchcựctrongmônlàmquenchữ cáiđóngvaitròquantrọngtrongviệcpháttriểnngônngữ,đồngthờigópphầnquantrọng trongviệcgiáodụctoàndiệncủatrẻ.Làmquenvớiđọc,viếtđólàhoạtđộng chủyếutrongchươngtrìnhlàmquenchữcáichotrẻemlứatuổimầmnon.Quátrìnhgiúptrẻnhậnbiết,phátâmđúngvàtậptôtrùngkhít29chữcáitrongbảng TiếngViệtlàbướckhởiđầuchotrẻ cómộtnềntảngvữngchắctrongquátrìnhhọcmônTiếngViệtsaunày. Trẻemởđộtuổimầmnonrấthồnnhiên,ngâythơvànhạycảm,vìvậychúngtakhôngthểgiáodụctrẻbằngnhữnglờithuyếtgiáokhôkhanmàphảibằngnhữnghìnhtượngnghệthuật,bằngngônngữgiảndị,trongsángđểkhơi gợi,dẫndắtcácemtìmhiểuvàkhámpháthế giới.Ngônngữ nghệ thuậtcó ảnhhưởngkhôngnhỏđếnsựpháttriểntâmhồn,tìnhcảm,trítuệcủatrẻ,đặcbiệtsự nhạycảmthẩmmĩ,tháiđộ sángtạongônngữ vàhộihọa.Cũngnhưcácmônhọckhác,tiếthọclàmquenchữcáicầnđượctổchứcnhưthếnàochosinhđộng,hiệuquả,lôicuốntrẻtíchcựchoạtđộnglàđiềurấtkhó.Đólàđiềutrăntrở trongtôimỗingày. Ởtrườngmầmnon,mônlàmquenchữ cáilàmột trongnhữnghoạtđộnggiúptrẻ 56tuổipháttriểnngônngữ,tôinhậnthấygiúptrẻtíchcựchoạtđộnglàmquenchữcáitừđóhìnhthànhvàpháttriểnkỹnăngnghe,nói,đọc,viếtlàrấtquantrọng. b.Lýdothựctiễn:Trongquátrìnhtổ chứchoạtđộnglàmquenchữ cáitôinhậnthấytrẻkhônghứngthúvớihoạtđộngnày,trẻ mệtmỏi,thườnghay 2Ngườithựchiện:NguyễnThịHồngĐàoMộtsốbiệnphápgiúptrẻtíchcựchoạtđộngthôngquamônlàmquenchữcáitạilớplá1trườngmầmnonHoaPơLanglàmviệcriêng,khôngchịusuynghĩđểtrả lờicáccâuhỏicủacô,khôngchúý họcbàikhigiáoviênđangdạytrẻhọcmônlàmquenchữcái,trẻkhôngtíchcựcthamgiavàocáchoạtđộng,dẫnđếnsự tiếpthukiếnthứccủatrẻchậm,kết quả họctậpchưacao.Bêncạnhđó,trẻ tronglớpđasố làđồngbàodântộcthiểusốsốngởvùngkinhtếxãhộiđặcbiệtkhókhăn,nênvốntừTiếngViệt vàkhả năngphátâmcủatrẻ cũngcònmộtsố hạnchế.Vìvậygiáoviêncầntìmranhữnggiảipháp,biệnphápđểgiúptrẻ 56tuổitíchcựcthamgiatronghoạtđộnglàmquenchữcái. Tómlại,giúptrẻ tíchcựchoạtđộngthôngquamônlàmquenchữ cáilà mộtnhiệmvụ vôcùngquantrọngtrongquátrìnhpháttriểnngônngữ,quađóhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtoàndiệnchotrẻ.Từnhữnglýdotrên,tôiđãchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻtíchcựchoạtđộngthôngquamônlàm quenchữcáitạilớplá1trườngMầmnonHoaPơLang”. 2.Đốitượngnghiêncứu Nghiêncứumộtsốbiệnphápgiúptrẻ56tuổitíchcựchoạtđộngthôngquamônlàmquenchữcáitạitrườngMầmnonHoaPơLang. 3.Phạmvinghiêncứu Nộidungnghiêncứu:Mộtsố biệnphápgiúptrẻ tíchcựchoạtđộngthôngquamônlàmquenchữcái. Đốitượngkhảosát:Họcsinh56tuổilớplá1,phânhiệubuônDur1,trườngMầmnonHoaPơLangxãDurKmăl,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk. Thờigian:Từtháng12năm2017vàđếntháng12năm2018. II.Mụcđích(mụctiêu)nghiêncứu: Giúptrẻ pháttriểntoàndiện theonămlĩnhvực: thể chất,ngônngữ,nhậnthức,tìnhcảmxãhộivàthẩmmĩ. Làmchogiờ họcsinhđộng,lôicuốn,giúptrẻ hứngthú,tíchcựctham giahoạtđộng.Giúptrẻlĩnhhộikiếnthứcmộtcáchsâusắchơn. Giúptrẻpháttriểntốtngônngữ. Giúp ...