SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ yêu thích dân ca để nghiên cứu và áp dụng vào thực tiễn trong giáo dục trẻ

Mục đích chính của đề tài "Một số biện pháp giúp trẻ yêu thích dân ca để nghiên cứu và áp dụng vào thực tiễn trong giáo dục trẻ" này là nghiên cứu sưu tầm và tổ chức dạy trẻ múa hát, phân tích một số bài dân ca để tìm ra biện pháp dạy trẻ thể hiện, làm phong phú thêm chương trình mẫu giáo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giúp trẻ yêu thích dân ca để nghiên cứu và áp dụng vào thực tiễn trong giáo dục trẻMộtsốbiệnphápgiúptrẻmẫugiáo56tuổiyêuthíchdâncatạilớplá2trườngMNKrông Ana SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPGIÚPTRẺMẪUGIÁO56TUỔIYÊU THÍCHDÂNCATẠILỚPLÁ2TRƯỜNGMNKRÔNGANAI.Phầnmởđầu:1.Lýdochọnđềtài: Nhưchúngtađãbiếtdâncalàmộtloạihìnhnghệthuậtcótừlâuđời,vớinhữngcâunóihay,nhữnglànđiệuhấpdẫnđượcnhândânsưutậpvàgìngiữlưutruyềntheothờigian.Mỗimộtmiềnquêđềucónhữngcâuhò,điệuhátrấtchungmàlạirấtriêng,nhữnglànđiệu ấyđãtạothànhdòngdâncaViệtNamrấtđadạngvàphongphú. Cóthể nóidâncalàtấmgươngbứcxạ hiệnthựckháchquancủamỗidântộcvớilốisống,phongtụctậpquáncủatừngvùngmiềnlàkhácnhau.Nhưngnólạichứađựngtâmtư nguyệnvọngcủaconngườiđượctáihiệnrất rõlànhữnghìnhảnhvề quêhương,đấtnước,cuộcsốnglaođộngvấtvả củangườinôngdân…,nhữnglờihátrungọtngàođóhòacùngvớitâmhồnmỗichúngta vàđãtrở thànhnhucầukhôngthể thiếucủangườidânViệtNam.Nhữnglànđiệudânca ấythườngmộcmạc,giảndịnómiêutả nộidunghết sứcđờithườngnhư:Bảnlàng,thônxóm,núirừng,sôngsuối,vềtìnhyêutrong sángcủađôinamnữ,tìnhđoànkếtcộngđồng,nguyệnvọngđượcsốngyênvui,ấmnohạnhphúc…Thậtgiảnđơn,nhưnglạithấmđậmtìnhyêuquêhương,yêuđấtnước,yêuconngườivàtinhthầncaocảcủadântộcViệtNam. Chấttrítuệ,giàutư tưởngtìnhcảmtrongdâncalànhữngnguồnnhựasốngbổsungchovănhóadângianthêmphongphúvàđậmđàbảnsắcdântộc nógiúpchúngtapháttriểnkhả năngthẩmmỹ,cácphẩmchấttư duy,trítuệ,thểchất,nhữngtìnhcảmđạođứctốtđẹp.Ởtrẻcũngvậy,ngaytừkhilọtlòng1Ngườithựchiện:TrầnThịKimHạnh TrườngMầmnonKrôngAnaMộtsốbiệnphápgiúptrẻmẫugiáo56tuổiyêuthíchdâncatạilớplá2trườngMNKrông Anatrẻ đãđượcnghenhữngcâuhátru ầu ơ từ bà,từ mẹ…Nhữngcâuhátmộcmạc,gầngũiđãtiếpthêmnguồndự trữ lớnlaovề lòngyêuquêhương,đấtnước,chắpcánhnuôilớntâmhồntrongsángngâythơ củatrẻ.Khiđếntuổimẫugiáokhảnăngcảmthụâmnhạcnóichungvàdâncanóiriêngcủatrẻđang dầnđượchìnhthànhmạnhmẽ,trẻ khôngnhữngđượcnghemàcònđượchát,đượchóathânkhibiểudiễncáclàndiệudânca,trẻ cầnphảiđượctiếpcậnnhiềuhơnnữavớidâncangaytừ bâygiờ để hìnhthànhtrongtrẻ nhữngđứctínhtốtđẹpmàlànđiệudâncađãmangđến. Nếutrẻ tiếpxúcdâncaquámuộnhoặckhôngđượcnghedâncathìkhitrưởngthànhtrẻtrởnênthờơvớilànđiệudânca,nếucóưathíchthìcũngchỉlànhữngâmnhạctầmthường,cũngcónghĩathờơvớimọivật,mọiviệcdiễn raxungquanh. Dâncagiúptrẻ tiếpthugiátrị vănhóatruyềnthốngcủadântộcViệt Nammộtcáchtíchcựcvàcóhiệuquả nhất.Đồngthờilờicủanhữngbàihátdâncachotrẻnhậnthấyđờisốngsinhhoạtcủaôngchatangàyxưamàtrong nhữngtácphẩmâmnhạchiệnnayhiếmcó. Hiệnnaytrẻ emViệtNamđangđượcsự quantâmvàđượchưởngmộtnềngiáodụcrấttốt,thếnhưngmộtsốlốisốngquátântiến,hiệnđạicũngđãlàm ảnhhưởngkhôngnhỏ đếnquátrìnhpháttriểntâmlýcũngnhư tínhcách, hànhvicủatrẻngàynay,đặcbiệtlàtrẻem.“Bạnnghĩsaokhinghechínhhọcsinhcủamìnhhátcácbàihátđượcchế bởinhữnglờicóthểnóilàxasỉ”thậtđắnglòng…Chínhvìvậymàtôiđãtrăntrởrấtnhiềuvàcầntrangbịtrithứcâm nhạcchobảnthânđể cóthểtruyềntảiđếntrẻ mộtcáchđúngđắnvàcóhiệuquả nhất,đólàđưadâncađếngầnhơnvớitrẻ để cảith iệnvànângcaotìnhyêucủatrẻ đốivớidânca,quađósẽ hìnhthành ở trẻ tìnhyêuconngười,yêu quêhươngđấtnướcsâuđậm.Hãybiếndâncalàmónăntinhthầnkhôngthểthiếuđốivớitrẻ,bởinógiúptrẻ thấythoảimái,họctậpvàhoạtđộngtốt,trí2Mộtsốbiệnphápgiúptrẻmẫugiáo56tuổiyêuthíchdâncatạilớplá2trườngMNKrông Ananhớpháttriển,trítưởngtượngngàycàngphongphú,giúppháttriểnđạođức,trítuệ,thẩmmỹ…Đặcbiệtlàcáccôgiáomầmnoncầnquantâmđếnviệcgiáodụcâmnhạcchotrẻcàngsớmcàngtốt.Chínhvìvậytrongchươngtrìnhgiảngdạycủamìnhtôicốgắnglựachọnvàmangmộtsốbàidâncaphùhợpđếnvới trẻ.Tôihivọngrằngdâncasẽđưađếnchotrẻniềmsaymêhứngthú.Đólàlýdotôichọnđềtài:“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻyêuthíchdânca”đểnghiêncứu vàápdụngvàothựctiễntronggiáodụctrẻ.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài:Mụctiêu: Mụcđíchchínhcủađề tàinàylànghiêncứusưutầmvàtổ chứcdạytrẻmúahát,phântíchmộtsốbàidâncađểtìmrabiệpphápdạytrẻthểhiện,làmphongphúthêmchươngtrìnhmẫugiáo. Bảnthântôilàngườigiáoviênmầmnon,làngườimẹthứhailuônsátcánhbêntrẻ,tôikhôngthể đứngnhìnnhữngđứaconxinhxắn,ngâythơ củamìnhphảichịunhiềuthiệtthòinhư vậy,giờ đâychúngtahãycùngnhau tạomọiđiềukiệnđểnhữnglànđiệudâncaluônluôncóvàhiệnhữutrongđờisốngcủa trẻ.Bởibảnthânnhữngbàihátdâncađãchứađựngnhiềucungbậcthể hiệnđặctrưngtìnhcảmcủangườiViệtNamvớinhữngnộidungsâuđậmvề tìnhyêuthương,lònghiếuthảosẽgópphầnquantrọngtrongsựpháttriểnvàhìnhthànhnhâncáchchotrẻthơsaunày.Nhiệmvụ: Nghiêncứumộtsố phươngpháp,biệnphápnhằmnângcaochấtlượng giáodụcâmnhạcđặcbiệtlàthểloạidâncatrongtrườngmầmnon,nhằmtìm ramộtvàikinhnghiệmtốtnhất: +Vừapháthuytínhsángtạocủagiáoviênquaviệccảibiênlờimớitheo lànđiệudânca.3Ng ...