Danh mục

SKKN: Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số

Số trang: 27      Loại file: doc      Dung lượng: 11.50 MB      Lượt xem: 7      Lượt tải: 0    
Hoai.2512

Phí tải xuống: 12,000 VND Tải xuống file đầy đủ (27 trang) 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của đề tài: Giải quyết những khó khăn về cơ sở vật chất và đối tượng học sinh trong nhà trường, giúp các em học sinh của Liên đội phát huy được những khả năng của bản thân thông qua các hoạt động Đội. Góp phần thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực”, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp hoạt động giúp nâng cao hiệu quả trong công tác Đội ở trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu sốMộtsốbiệnpháphoạtđộnggiúpnângcaohiệuquảtrongcôngtácĐộiở trườngtiểuhọccóhọcsinhdântộcthiểusố. I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài SinhthờiBácHồ đãnói“Vìlợiíchmườinămthìphảitrồngcây,vì lợiíchtrămnămthìphảitrồngngười”.Ngàynay,sự nghiệpgiáodụcvàđàotạođangđượcĐảng,Nhànướcquantâmvàxemđầutư chogiáodục làquốcsáchhàngđầu. Từnămhọc2010–2011,BộGDĐTđưanộidunggiáodụckỹnăngsốnglồngghépvàocácmônhọc ở bậcTiểuhọc.Đâylàchủ trươngcần thiếtvàđúngđắn.Đặcbiệt,vớihoạtđộngcôngtácĐộitrongtrườnghọc đãgópphầnquantrọngtrongviệcrènluyệnkĩnăngsốngchohọcsinh,đồngthờiđượcxácđịnhlàmộttrongnhữngnộidungcơ bảncủaphong trào“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”ởcáctrườngphổthông. Nângcaohiệuquả hoạtđộngcôngtácĐộitrongcáctrườngTiểuhọclàmộtviệchếtsứcquantrọngvàcấpthiếttrongtìnhhìnhgiáodục hiệnnay.NókhôngnhữnglàmchocáchoạtđộngĐộingàymộtđilênmàcòntạođiềukiệngiúpcácemhọcsinhcómôitrườnghọctậpvàrènluyệntốtnhất. Qua9năm làmcôngtác ĐộivàdạyhọctạitrườngTiểuhọcY Ngông,tôinhậnthấyrằngviệcthựchiệncáchoạtđộngĐộicũngnhưcáchoạtđộngphongtràocủatrườngcòngặprấtnhiềukhókhănnhư điềukiệncơsởvậtchấtphụcvụchocáchoạtđộngcònthiếuthốn,họcsinhđasố làngườidântộcthiểusố,điềukiệnkinhtế cònnghèo,chamẹ chưaquantâmđúngmứcđếnviệchọctập,rènluyệncủaconemmình.Trường có3điểmtrườngnằmtrên3buônkhácnhaunênviệcthựchiệncáchoạtđộngĐộigặpkhôngítkhókhăn.Từ thựctế trêntôiluônbănkhoăn,trăn Giáoviên:NguyễnQuangCườngĐơnvị:TrườngTiểuhọcYNgông 1 MộtsốbiệnpháphoạtđộnggiúpnângcaohiệuquảtrongcôngtácĐộiở trườngtiểuhọccóhọcsinhdântộcthiểusố.trở làmsaovừathựchiệndạytốt,vừađưađượccáchoạtđộngcũngnhưphongtràoĐộingàymộtđilên,giúphọcsinhcómộtmôitrườnghọctậpvàrènluyện,vuichơitốtnhất.Vìvậytôichọnđềtài“Mộtsốbiệnpháp hoạtđộnggiúpnângcaohiệuquả trongcôngtácĐội ở trườngtiểu họccóhọcsinhdântộcthiểusố”.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Giảiquyếtnhữngkhókhănvề cơ sở vậtchấtvàđốitượnghọcsinhtrongnhàtrường,giúpcácemhọcsinhcủaLiênđộipháthuyđược nhữngkhảnăngcủabảnthânthôngquacáchoạtđộngĐội. Gópphầnthựchiệncóhiệuquả phongtràothiđua “Xâydựng phongtràotrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”,giáodụckỹ năngsốngchohọcsinhtrongtrường. Thúcđẩycáchoạtđộngphongtràocủanhàtrườngngàymộtđilên, cóchấtlượng,nângcaohiệuquảhoạtđộngcôngtácĐội. Pháthuyvaitròcủatổ chứcĐộitrongnhàtrường,duytrìnhững hoạtđộnghay,ýnghĩa,cóchấtlượngvề chiềusâuđồngthờikhắcphụcnhữnghoạtđộngcònmangtínhhìnhthức,hiệuquảchưacao. 3.Đốitượngnghiêncứu Nhữngbiệnpháp,giảipháptrongviệctriểnkhaivàthựchiệncáchoạtđộngĐộitrongtrường. 4.Giớihạncủađềtài ChươngtrìnhhoạtđộngcôngtácĐộivàphongtràothiếunhitrong cácnămhọc. Tìnhhìnhthựctếvềcơsởvậtchấtvàđốitượnghọcsinhcủanhà trườngquacácnămhọc. 5.Phươngphápnghiêncứu Giáoviên:NguyễnQuangCườngĐơnvị:TrườngTiểuhọcYNgông 2 MộtsốbiệnpháphoạtđộnggiúpnângcaohiệuquảtrongcôngtácĐộiở trườngtiểuhọccóhọcsinhdântộcthiểusố. a)Nhómphươngphápnghiêncứulýluận Phươngphápphântích,tổnghợp,sosánh. Phươngphápnghiêncứutàiliệu. b)Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn Phươngphápđiềutra,phỏngvấn. Phươngphápkiểmtrađánhgiá. Phươngpháptổngkếtkinhnghiệm. II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlíluận Giáodụclàmộttrongnhữngnhiệmvụtrọngtâm,làquốcsáchhàngđầutrongcôngtácđàotạothế hệ trẻ.ThấmnhuầnlờidạycủaBácHồ“Vìlợiíchmườinămthìphảitrồngcây,vìlợiíchtrămnămthìphảitrồng người”. Tronggiaiđoạnhiệnnay,đồnghànhvớisự pháttriểncủagiáodụcthìviệcnângcaochấtlượngcáchoạtđộngcôngtácĐộitrongcáctrường họccũngđượcpháttriểnmạnhmẽ,dànhđượcsự quantâmsâusắccủa cácbậcchamẹ họcsinh,cácemhọcsinh,ngànhgiáodụcvàtoànxãhội.HiệuquảcáchoạtđộngĐộingàycàngđóngvaitròquantrọng,lànộidungkhôngthể ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: