SKKN: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5

Mục tiêu tổng quát của đề tài là tìm ra các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng học toán ở lớp 5. Đây cũng chính là góp phần thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ đặt ra cho ngành giáo dục và cho mỗi giáo viên đứng lớp là làm thế nào để nâng cao chất lượng học sinh, tránh để học sinh ngồi nhầm lớp. Chính vì vậy, việc tìm hiểu về mức độ nắm và vận dụng kiến thức của từng học sinh là vô cùng quan trọng, từ đó rút ra các biện pháp, phương pháp dạy học cho phù hợp với từng đối tượng học sinh thì hiệu quả giảng dạy sẽ cao hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp hướng dẫn học sinh thực hiện 4 phép tính về số thập phân ở lớp 5I.Phầnmởđầu:1.Lídochọnđềtài. Môntoán ở Tiểuhọclàmônhọcvớinhiềukiếnthứcđadạng,trong quátrìnhdạythườngnảysinhranhiềutìnhhuốngcóvấnđề nhất.Cácemmuốngiảiquyếtđượctìnhhuốngđóthìđòihỏiphảicómộtnănglựctưduynhấtđịnh.Nhưngthôngthườngtrìnhđộ củahọcsinhpháttriểnkhôngđồngđều,dùcácemđượchọcchungmộtlớp,mộtgiáoviêngiảngdạy,cónhững emnắmbắtkiếnthứcrấtnhanhnhưngcũngcónhữngemnắmbắtkiếnthức cònchậm,thậmchíkhônghiểuvấnđề củabàihọckhiếnchogiáoviêngặpphảinhữngtìnhhuốngkhóxử,dẫnđếntìnhtrạngkéodàithờigiantiếthọc,chấtlượngdạyhọckhôngcao.TrongchươngtrìnhmônToánlớp5điềumàtôitrăntrở nhấtđólàviệcdạyhọcsinhthựchiện4phéptínhvớisố thập phân,cáchướclượngthươngtrongphépchiachosốthậpphâncónhiềuchữsốvàdạygiảitoánlàvấnđề màhọcsinhthườnggặpkhókhănlớnnhất.Ởlớp4,dạychiamộtsốtựnhiênchomộtsốtựnhiêncáchướclượngthươngđãkhó.Đasố cácemkhôngbiếtcáchướclượngthươngdẫnđếnthựchiện cácphépchiacònchậm,cóemcònchiasai.Cónhữngemướclượngthương khôngghinhớmàcònrậpkhuôn,máymóctheocácbước,phầnthửlạidiễngiảidàidòng,khôngkhoahọc.Màphầnlớnkiếnthứcsốhọc ởlớp5chiếmlượngkiếnthứclớnvới33tiết/nămvàcácdạngtoáncònlạiđềuliênquantớiviệctínhtoáncộng,trừ,nhân,chia.VơimôtsôemmônToánlàmônh ́ ̣ ́ ọcđượccholàkhôkhan,đặcbiệtlàbốnphéptính:Cộng,trừ,nhân,chiavề sốthậpphân.Đốivớiphépcộngvàtrừsaukhithựchiệnphéptínhxongcácemhayquêndấuphẩyhoặcđặtphéptínhdọcchưađúngcáchàng,vịtrícủatừngchữsốdẫnđếnkếtquảsai.Vớiphépnhânhọcsinhkhônglàmđúngkếtquảdokhông nắmchắccáchtáchphầnthậpphân ở tích.Conphépchiah ̀ ọcsinhchiakỹnăng ướclượngthươngcủacácemcònchậm.Mộtsố họcsinh 1 chưahoànthànhbàikhilàmbốnphéptínhvề“sốthậpphân”.Làmsaođểhọc tốtđượcphầnnày? Lớp5màtôiđanggiảngdạy,tuycónhiềuemhoànthànhmônToánrất tốt nhưng bêncạnh đó vẫncònnhiềuemhoàn thành chậm,thậmchí có nhữngemchưahoànthànhđượckiếnthức,kĩnăngyêucầucủabàihọcmôn Toán.Nhiềuemtỏrakhôngyêuthíchkhihọctoán,thậmchícóemcònngại khiđếntiếthọctoán.Chínhvìvậy,việctruyềnđạtkiếnthức,kĩnăngcho cácemtrongnhữngtiếttoántrởnênkhókhăn. Đứngtrướcthựctrạngnêutrên,mộtvấnđềđặtralàphảilàmthếnào đểhọcsinhyêuthíchhọctoán?LàmthếnàođểchấtlượnghọcToánởlớp5 đượcnânglên,bảnthântôiđãquyếtđịnhtìmhiểuvàviếtđề tài“Mộtsố biệnpháphướngdẫnhọcsinhthựchiện4phéptínhvề số thậpphânở lớp5”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. a.Mụctiêu: Mụctiêutổngquátcủađề tàilàtìmracácbiệnphápnhằmnângcao chấtlượnghọctoán ở lớp5.Đâycũngchínhlàgópphầnthựchiệncóhiệu quảnhiệmvụđặtrachongànhgiáodụcvàchomỗigiáoviênđứnglớplàlàm thế nàođể nângcaochấtlượnghọcsinh,tránhđể họcsinhngồinhầmlớp. Chínhvìvậy,việctìmhiểuvềmứcđộnắmvàvậndụngkiếnthứccủatừng họcsinhlàvôcùngquantrọng,từđórutracácbi ́ ệnpháp,phươngphápdạy họcchophùhợpvớitừngđốitượnghọcsinhthìhiệuquảgiảngdạysẽ cao hơn.Saukhihọchếtchươngv ề“S ốth ậpphân”phảigiúpcácemthựchiện đúngkếtquảphépcộng,trừ,nhân,chiamộtcáchchínhxác.Thựchiệnđúng cácbướctrongphéptính theothứ tự,nắmquitắcmộtcáchvữngchắcvà viếtsốđẹp,đặtdấuphẩyđúngvị trí.Nhưnglàmthế nàođể đạtđượcđiều mongmuốn ấy,tôiluônluônnghiêncứutìmtòibiệnphápđể giúphọcsinh họctốthơn,đạtkếtquảcaohơn,đểtiếptụcápdụngvàocácbàitậpcóliên quanđếnsốthậpphânởcácphầnsauvàhọctốtởcáclớptrên. 2 Mụctiêucụthểlànhằmgiúphọcsinhcokinăngtinhtoanvath ́ ̃ ́ ́ ̀ ựchiên ̣ ́ ́ ơisôthâpphânđêvândungvaoth4pheptinhv ́ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ ̀ ựchanhcacbaitâpvândung ̀ ́ ̀ ̣ ̣ ̣ đung;kichthichtinhhăngsaytronggi ́ ́ ́ ́ ờhọctoánvàlàmnềntảngvữngchắc chocáclớptrên.b.Nhiệmvụ: Nghiêncứucơsởlíluậncủacácbiệnphápvậndụngphươngphápđổimớiđểnângcaohiệuquảdạyhọctoánởlớp5.Trọngtâmlàbốnphéptínhcộng,trừ,nhân,chiasố thậpphân,giảitoánvề tỉ số phầntrăm,cách ước lượngthươngkhichiachosốcónhiềuchữsố. Khảosátthựctrạngvềnộidungđề tàiđãđặtra.Đề xuấtnhữnggiảiphápnghiêncứuápdụngvàoviệcdạyhọcmôntoánvề thựchiệnbốnphép tínhsốthậpphânnhằmnângcaohiệuquảhọctập.3.Đốitượngnghiêncứu: Nghiêncứuýthứchamhọctoáncủahọcsinh. Nghiêncứukỹnăngtínhtoán,giảitoáncủahọcsinhthôngquacácbàihọccụthể,thựctếtraođổihằngngày.4.Giớihạncủađềtài. Kỹ năngthựchiệnbốnphéptínhcộng,trừ,nhân,chiasố thậpphân,giảitoáncónhiềuphéptínhcủahọcsinhlớp5trườngTiểuhọcLêHồngPhong.5.Phươngphápnghiên ...