SKKN: Một số biện pháp huy động nguồn vốn để tăng cường cơ sở vật chất trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp huy động nguồn vốn để tăng cường cơ sở vật chất trong trường mầm non" giúp cho Hiệu trưởng trường mầm non làm tốt công tác tham mưu, tranh thủ sự quan tâm của các lãnh đạo cấp có thẩm quyền để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học trong nhà trường, đáp ứng được mục tiêu chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong thời kỳ đổi mới, hướng tới xây dựng nhà trường có đủ các tiêu chí về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của trường mầm non chuẩn Quốc gia trong tương lai.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp huy động nguồn vốn để tăng cường cơ sở vật chất trong trường mầm non“Mộtsốbiệnpháphuyđộngnguồnvốnđểtăngcườngcơsởvậtchấttrongtrườngmầm non”_k2a_ TÓMTẮTSÁNGKIẾN 1. Hoàncảnhnảysinhsángkiến Hộinghị Trung ương 8(khóaXI) đãthôngquaNghị quyếtsố 29NQ/TW“về đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,đáp ứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtế thị trườngđịnhhướngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctế”.Nhưchúngtađãbiết,thếkỷXXIlàthếkỷcủatrítuệ,làthếkỷcủanềnkinhtếtrithức.Vớisựthayđổi củanềnkinhtếxãhộivàcôngnghệhóa.Mụctiêucủagiáodụcmầmnonlàchămsóc,giáodụctrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiện,chuẩnbịtốttâmthếchotrẻ vàolớpmột.Để đạtđượcmụctiêuđó,mỗitrườngmầmnoncần phảicóđủcácđiềukiện:cơsởvậtchất,trangthiếtbịdạyhọc,độingũcánbộ,giáoviên,nhânviêncónănglựcvànhữngđiềukiệncầnthiếtkhác. Từ nhậnthứcsâusắcvề vaitròcủangườicánbộ quảnlýtrongcôngtáctăngcườngcơ sở vậtchất,trangthiếtbị dạyhọc,tôilựachọnnghiêncứuvàápdụngđề tài: “Mộtsố biệnpháphuyđộngnguồnvốnđể tăngcườngcơsởvậtchấttrongtr ườngm ầmnon ”.2.Điềukiện,thờigian,đốitượngápdụngsángkiến Điềukiệnápdụngsángkiến:Độingũcánbộ,giáoviên,nhânviên,Hộichamẹhọcsinh,lãnhđạođịaphương,lãnhđạothànhphố. Thờigianápdụngsángkiến:Nămhọc2014–2015,nămhọc2015– 2016,20162017. Đốitượngápdụngsángkiến:Cơ sở vậtchất,độingũcánbộ,giáo viên,nhânviêntrongtrườngmầmnonvàcáccháuhọcsinh…3.Nộidungsángkiến NhữngbiệnphápnàygiúpchoHiệutrưởngtrườngmầmnonlàmtốtcôngtácthammưu,tranhthủ sự quantâmcủacáclãnhđạocấpcóthẩm quyền để tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học trong nhàtrường,đáp ứngđượcmụctiêuchămsóc,nuôidưỡng,giáodụctrẻ trong 1 “Mộtsốbiệnpháphuyđộngnguồnvốnđểtăngcườngcơsởvậtchấttrongtrườngmầm non”_k2a_thờikỳđổimới,hướngtớixâydựngnhàtrườngcóđủcáctiêuchívềcơsởvậtchất,trangthiếtbịdạyhọccủatrườngmầmnonchuẩnQuốcgiatrong tươnglai. Tínhmới,tínhsángtạothểhiện: +Hiệutrưởnglàmtốtcôngtáctuyêntruyềnnângcaonhậnthứccủatoànxãhội,huyđộngsứcmạnhtổnghợpcủamọinguồnlựccùngchămlochogiáodụcmầmnon.Thammưutíchcựcvớicáccấplãnhđạonhằmtăngcườngcơsởvậtchất,trangthiếtbịtrườnghọc… Khảnăngápdụngcủasángkiến: +Đề tài“Mộtsố biệnpháphuyđộngnguồnvốnđể tăngcườngcơsở vậtchấttrongtrườngmầmnon ”đãđượcápdụngtrongtrườngmầmnontôiđangcôngtáctrongnămhọc2014–2015đếnnay. +Cáchthứcápdụng:Trongmỗibiệnpháptôitrìnhbàyrấtchitiết,cụthể,cótínhthiếtthực,đanxengiữalýluậnsoisángthựctiễn.Thôngqua việcápdụngcácbiệnpháptrênđãgiúpchocơsởvậtchất,trangthiếtbịcủa nhàtrườngngàycàngkhangtrang,đầyđủ gópphầnnângcaochấtlượngchămsóc,nuôidưỡng,giáodụctrẻ. Lợiíchthiếtthựccủasángkiến:SángkiếnđãgiúpchoHiệutrưởngnắmchắcthựctrạngcơ sở vậtchấtvàsự cầnthiếtphảiđổimớichophùhợpvớicơchếpháttriểncủaxãhội,từđónỗlựcthammưuvàtranhthủsựhỗtrợcủacáccấp,cácngànhvàtoànxãhộixâydựngnhàtrườngpháttriển toàndiện.4.Giátrị,kếtquảđạtđượccủasángkiến Sángkiếnđãđượcápdụngcóhiệuquả từnămhọc2014–2015đếnnaybằngnhữngkếtquảcụthểvàcókhảnăngápdụngtạicáctrườngmầm nontrongtoànThànhphố. 2 “Mộtsốbiệnpháphuyđộngnguồnvốnđểtăngcườngcơsởvậtchấttrongtrườngmầm non”_k2a_5.Đềxuấtkhuyếnnghị Đề nghị Hộiđồngkhoahọccáccấptạođiềukiệnchoviệcmở rộngphạmviápdụngcủađề tàitrongphạmvicáctrườngmầmnontrongThành phốHảiDương. MÔTẢSÁNGKIẾN1.Hoàncảnhnảysinhsángkiến1.1.Cơsởlýluận Trongcôngcuộcđổimớicủađấtnước,giáodụccómộtvịtríhếtsức quantrọngđólàthựchiệnmụctiêu“Nângcaodântrí,đàotạonhânlựcvà bồidưỡngnhântài”chođấtnước.MụctiêuđóđãđượckhẳngđịnhrõtrongLuậtgiáodụcnăm2005đólà:“GiáodụcMầmnonlàbậchọcđầutiêntrong hệthốnggiáodụcQuốcdân,làcơsởbanđầuchoviệchìnhthànhnhâncách conngườimớixãhộichủnghĩavàchuẩnbịnhữngtiềnđềcầnthiếtchotrẻvàobậcTiểuhọc”.ChínhvìlẽđómàsựnghiệpGiáodụcnóichungvàGiáodụcMầmnonnóiriêngđangnhậnđượcsựquantâmrấtlớncủaĐảng,Nhànướcvàcủatoànxãhội.Đặcbiệtnămhọc2015–2016,vớinhiệmvụpháttriểngiáodụctheochươngtrìnhhànhđộngsố53CT/TUngày12/3/2014củaBanChấphànhĐảngbộtỉnhHảiDươngthựchiệnNghịquyếtHộinghịlầnthứ TámBanChấphànhTrung ươngkhóaXIvề “Đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,đáp ứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctế”,tậptrungpháttriểnđộingũcánbộquảnlý,giáoviênmầmnoncónănglực,cótâmhuyếtvớinghề,đặcbiệtphảicócơ sở hạ tầng(lớphọc, 3 “Mộtsốbiệnpháphuyđộngnguồnvốnđểtăngcườngcơsởvậtchấttrongtrườngmầm non”_k2a_sânchơi,bãitập,phòngchứcnăng,phòngthựchành…)đượckiêncố hóa,cáctrangthiếtbị(bànghế,giákệ,máychiếu,máytính,đồdùngphụcvụbán trú…)đạtchuẩnđápứngđượcyêucầucủagiáodụcmầmnontrongthờ ...