SKKN: Một số biện pháp kết hợp phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Sao Mai

Hướng tới mục đích trang bị đầy đủ về tất cả các mặt: Đức,trí, thể, mỹ, lao động. Đề tài “Một số biện pháp kết hợp phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Sao Mai ” nhằm trang bị đầy đủ về tất cả các mặt: Đức ,trí, thể ,mỹ, lao động cho trẻ đặc biệt là lứa tuổi mầm non. Vì vậy việc phối hợp với phụ huynh trong việc chăm sóc giáo dục trẻ là một phần quan trọng trong nội dung giáo dục trẻ, việc chăm sóc giáo dục trẻ tạo được sự thống nhất giữa gia đình và giáo viên về nội dung phương pháp, cách thức tổ chức chăm sóc giáo dục trẻ ở lớp học cũng như ở nhà, tránh được những mâu thuẫn về cách chăm sóc giáo dục trẻ tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành thói quen và các phẩm chất nhân cách tốt ở trẻ. Đối với giáo viên thì sẽ chăm sóc trẻ một cách khoa học hơn cũng thông qua đó sẽ giúp phụ huynh hiểu hơn về công việc mà giáo viên làm hằng ngày, giúp cho phụ huynh có mối quan hệ mật thiết, thân thiện hơn với giáo viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp kết hợp phụ huynh trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ 5-6 tuổi trường mầm non Sao MaiMộtsốbiệnphápkếthợpvớiphụhuynhtrongcôngtácchămsócgiáodụccho trẻ56tuổitạiTrườngMầmNonSaoMai Phầnthứnhất–Mởđầu I.Đặtvấnđề TrườngMầmNonSaoMaiđóngtrênđịabànxãthuộcdiệnxãcònkhó khăn,hầuhếtphụhuynhlàmnghềnôngnênthờigianchủ yếuhọtậptrungvàolàmkinhtế dẫnđếntìnhtrạngítquantâmđếnconemcủamìnhvề tất cảcácmặtnhưchămsóc–giáodụctrẻ,cũngchínhvìthếmàchấtlượngtrẻchămsóccũngnhư giáodụctrẻ cònhạnchế.Từ đótôinhậnthấycôngtácphốivớichamẹtrẻlàmộtcôngtáccóýnghĩavôcùngquantrọngvànócũnglàmộtnhiệmvụthiếtthựccủatừngnhómlớpvàtrườngmầmnon,gópphần thựchiệntốtmụctiêuchămsócgiáodụctrẻ. Phốikếthợpgiađình,nhàtrường,côgiáonhằmchiasẽkinhnghiệm, hổ trợ lẫn nhautrongquátrìnhchămsócgiáodụctrẻ,đáp ứngkịpthờinhữngnhucầupháttriểngiữacácmặt:Thểchất,tinhthần,nhậnthức,tìnhcảm,thẩmmỹ,tìnhcảmgiaotiếp, ứngxử,tìnhcảmcábiệttạođiềukiệntốiưuchoviệcthựchiệncóhiệuquảmụctiêuchămsócgiáodụctrẻquađó còntạosựthốngnhấtgiữatrường,lớp,khônglàmđảolộnviệcchămsócởgiađìnhvànhàtrường,về nộidung,phươngpháp,cáchthứctổ chức,chămsóctránhđượcmâuthuẫnvớinhautrongphươngphápchămsócgiáodụctrẻ,quađócũnggiúpbốmẹhiểuđượccôngviệccủacôgiáoởnhómlớp,ngượclạicôgiáocùnghiểuđượctừnghoàncảnhcủagiađìnhcáccháuvàtừ đó tạođiềukiệnthuậnlợichoviệchìnhthànhthóiquenvàcácphẩmchất,nhân cách,giúptrẻhọctốtởtrường,đápứngmụctiêugiáodụcnóichungvàgiáodụcmầmnonnóiriêng. BácHồđãkhẳngđịnhmẹvàcôlà2côgiáo,côlàmẹvàmẹcũnglà côgiáocùngchămsócvàgiáodụctrẻnênngười.Dođóhaiđốitượngnóliênquanmậtthiếtvớinhau. Ởtrườngcôgiáophảihiểuđượctâmsinhlývàcátínhtừngtrẻ,nuôidạytrẻnhữngnộidunggìthìở giađìnhbố mẹ cầnphảiđểýquantâmvànắmđượckếtquảhọctập,sứckhoẻcủaconmìnhvàkhảnăngpháttriểncáclĩnhvực.Tuynhiênđốiđể phốihợpvớiphụ huynhthìnhàtrườngcũngnhư bảnthâncòngặprấtnhiềukhókhăn,đasố phụ huynhlàmnghềnôngbámvàonươngrẩy,thờigianchủyếusốngtạirẩy,trẻchủyếusốngcùngông,bàphụ huynhcònquanniệmmầmnonchủ yếuchỉ đểchămsócmiếngăn,giấcngủ chotrẻ làđủ nênviệctruyềntải đếnphụhuynhcònrấtnhiềuhạnchế Đặcbiệtlàtrẻ emtừ 06tuổi,tâmsinhlýtrẻ đangtrênđàpháttriển mạnh.Trẻchóngnhớlạimauquên,trẻhaybắtchước.Dođóởtrườngmầmnontrẻđượchọccácnộidungnhư:Nềnếp,thóiquenvệ sinhcácnhân,vệsinhmôitrường.Cáchoạtđộngtrongănngủ,họctập,vuichơithìvềnhàbốNgườithựchiện:NguyễnHoàiThanh TrườngMầmNonSaoMai 2 Mộtsốbiệnphápkếthợpvớiphụhuynhtrongcôngtácchămsócgiáodụccho trẻ56tuổitạiTrườngMầmNonSaoMaimẹphảibiếtđểthườngxuyênnhắcnhởtrẻnhằmcủngcốlạicáckiênthứcmàcôgiáođãdạytạitrường.Lµ mét gi¸o viªn phô tr¸ch líp 5 tuæi, t«i nhËn thÊy r»ng viÕc phèi kÕthîp v¬i c¸c bËn phô huynh lµ 1 nhiÖm vô thiÕt thực quan träng v× ®©ylµ giai ®o¹n trÎ cÇn ®îc trang bÞ ®Çy ®ñ vÒ tÊt c¶ c¸c mÆt: §øc ,trÝ,thÓ ,mü, lao ®éng ®Ó chuÈn bÞ tèt cho trÎ vµo líp 1. II.Mụcđíchnghiêncứu:Hướngtớimụcđích trang bÞ ®Çy ®ñ vÒ tÊt c¶ c¸c mÆt: §øc,trÝ,thÓ ,mü, lao ®éng.Tôinghiêncứu“Mộtsố biệnpháp kÕthợpphụ huynhtrongcôngtácchămsócgiáodụctrẻ 56tuổi trường mầmnonSaoMai”nhằmtrang bÞ ®Çy ®ñ vÒ tÊt c¶ c¸c mÆt: §øc ,trÝ, thÓ ,mü, lao ®éngchotrẻ đặcbiệtlàlứatuổimầmnon.Vìvậyviệcphốihợpvớiphụhuynhtrongviệcchămsócgiáodụctrẻlàmộtphầnquantrọngtrongnộidunggiáodụctrẻ,việcchămsócgiáodụctrẻtạođượcsựthốngnhấtgiữagiađìnhvà giáoviênvềnộidungphươngpháp,cáchthứctổchứcchămsócgiáodụctrẻở lớphọccũngnhư ở nhà,tránhđựơcnhữngmâuthuẫnvề cáchchămsóc giáodụctrẻ tạođiềukiệnthuậnlợichoviệchìnhthànhthóiquenvàcácphẩmchấtnhâncáchtốt ở trẻ.Đốivớigiáoviênthìsẽ chămsóctrẻ mộtcáchkhoahọchơncũngthôngquađósẽ giúpphụ huynhhiểuhơnvề công việcmàgiáoviênlàmhằngngày,giúpchophụ huynhcómốiquanhệ mậtthiết,thânthiệnhơnvớigiáoviên. Sự kếthợpgiữagiáoviênvàphụ huynhsẽ trangbị chotrẻ nhữnggìtốtnhấtkểcảvềmặtvậtchấtvàtinhthầngiúptrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiện.Phầnthứ2–Giảiquyếtvấnđề I.Cơsởlíluậncủavấnđề: Trongbốicảnhkinhtếtrêntoànthế giớinóichungvàbốicảnhkinhtếViệtNamhiệnnaynói ...