SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

Chất lượng giáo dục mầm non do đội ngũ giáo viên mầm non quyết định. Họ là nhân tố trung tâm của quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo. Vai trò của ngành học chỉ được thể hiện và phát huy bằng chính vai trò của người giáo viên mầm non- chủ thể trực tiếp của quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. Vì vậy muốn nâng cao chất lượng của ngành học, vấn đề mang tính chiến lược hàng đầu là phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cả về trình độ, phẩm chất và năng lực. Vì vậy xin mời giáo viên tham khảo sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁPNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNTRONG TRƯỜNG MẦM NONI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀIGiáo dục mầm non với tư cách là một ngành học nền tảng của hệ thống giáo dụcquốc dân có vai trò quan trọng là hình thành ở trẻ những cơ sở ban đầu củanhâncách con người mới xã hội chủ nghĩa Việt nam và chuẩn bị những tiền đề cần thiếtcho trẻ vào trường phổ thông.Chất lượng giáo dục mầm non do đội ngũ giáo viên mầm non quyết định. Họ lànhân tố trung tâm của quá trình thực hiện mục tiêu đào tạo. Vai trò của ngành họcchỉ được thể hiện và phát huy bằng chính vai trò của người giáo viên mầm non-chủ thể trực tiếp của quá trình chăm sóc giáo dục trẻ. Vì vậy muốn nâng cao chấtlượng của ngành học, vấn đề mang tính chiến lược hàng đầu là phải nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên cả về trình độ, phẩm chất và năng lực.Nghị quyết hội nghị lần thứ II Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII đã nêu:“Giáo viên là nhân tố quyết định chất lượng của giáo dục và được xã hội tôn vinh.Giáo viên phải có đủ đức, đủ tài. do đó phải đào tạo giáo viên có chất lượng cao,thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên, bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng caophẩm chất và năng lực cho đội ngũ giáo viên.”Có thể nói, đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng là lựclượng cốt cán biến các mục tiêu giáo dục thành hiện thực,đội ngũ này giữ vai tròquan trọng quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục. Bởi vậy phải nhanh chóngcủng cố và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên giỏi về chuyên môn, vững vàng về nghiệpvụ tay nghề, có phẩm chất đạo đức tốt, có phong cách sư phạm đẹp mới đáp ứngkịp thời xu hướng đổi mới của nền giáo dục hiện nay.Là một cán bộ quản lý được phân công phụ trách chuyên môn của trường, tôi nhậnthấy công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trong trường mầm non là hếtsức cần thiết. Nếu làm tốt công tác này sẽ giúpgiáo viên nắm vững phương phápdạy của bộ môn, có hình thức tổ chức các tiết học linh hoạt, sáng tạo, giúp họ bìnhtĩnh, tự tin khi lên lớp, từ đó nâng cao trình độ, nghiệp vụ, tay nghề,Từnhững nhận thức trên , tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số biện pháp nâng caochất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non, đặc biệt là giáo viêntrường Mầm non Tuổi Hoa”II.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG:Trường mầm non Tuổi Hoa là ngôi trường được thành lập từ tháng 8 năm 2002 đếnnay với tổng diện tích là 4000 m2 NĂM HỌC 2002- 2003 NĂM HỌC 2007- 2008Tổng số CBGV- NV: 14 41+ Ban giám hiệu 2 3+ Giáo viên 8 24+ Nhân viên 4 14Tổng số trẻ: 54 540+ Nhà trẻ 10 70+ Mẫu giáo 44 470Mặc dù mới được thành lập và đi vào hoạt động cho đến nay là 6 năm nhưng nhàtrường đã có sự phát triển nhanh chóng về số lượng cán bộ giáo viên, nhân viêncũng như số trẻ ở các độ tuổi. Điều đó khẳng định chất lượng cũng như uy tín vớicác bậc phụ huynh khi gửi con em vào trường.Về cơ sở vật chất của nhà trường khang trang có đầy đủ các phòng học, phòngchức năng đảm bảo đủ các điều kiện phục vụ hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ.Đặc biệt năm học 2007- 2008, nhà trường được đầu tư, cải tạo, nâng cấp với kinhphí hơn 4 tỷ đồng, có đầy đủ các phòng chức năng như: Phòng hoạt động âm nhạc,Phòng truyền thống, Phòng Kismat, Phòng Hội trường, Phòng sinh hoạt chuyênmôn, Phòng hội trường…. với đầy đủ các trang thiết bị hiện đại như: Máy chiếu đanăng, ti vi, đầu video, đài, đàn, máy quay… Qua các đợt kiểm tra đánh giá củaPhòng giáo dục Quận, Sở giáo dục Hà nội, nhà trường được các cấp lãnh đạo khenngợi và đề nghị thành phố công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia.2. Thuận lợi:-Đội ngũ Ban giám hiệu trẻ,năng động, vững vàng về chuyên môn, có năng lựcquản lý. Cả ba đồng chí đều là giáo viên giỏi cấp thành phố được bổ nhiệm làm cánbộ quản lý nên chỉ đạo sát sao giáo viên về chuyên môn.- Tập thể cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường đoàn kết cùng quyết tâm phấnđấuxây dựng trường tiên tiến, tiên tiến xuất sắc và trườngmầm non đạt chuẩn Quốcgia. Nhà trường có đội ngũ cán bộ giáo viên giỏi làm nòng cốt, các đồng chí giáoviên tâm huyết với nghề, luôn yêu nghề, mến trẻ, có tinh thần trách nhiệm cao,luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.- Được sự quan tâm của Uỷ ban nhân dân phường Nghĩa Đô tạo điều kiện giúp đỡ,động viên về tinh thần, vật chất… để nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ củangành- Các bậc phụ huynh có trình độ nhận thức cao, có sự phối hợp chặt chẽ với nhà tr-ường trong việc thống nhất các biện phápchăm sóc giáo dục trẻ, tích cực ủng hộnhà trường vềtinh thần và cơ sở vật chất.Bên cạnh những thuận lợi, nhà trường còn gặp một số khó khăn sau:3. Khó khăn:- Đội ngũ giáo viên trẻ năn ...