SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh và bảo vệ môi trường cho trẻ 3 - 4 tuổi

Mục tiêu của đề tài "Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh và bảo vệ môi trường cho trẻ 3 - 4 tuổi" nhằm đóng góp giúp cho trẻ tự ý thức được về vệ sinh và biết bảo vệ môi trường sống của mình một cách lành mạnh, đảm bảo cho trẻ có một sức khoẻ tốt, phát triển một cách toàn diện hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh và bảo vệ môi trường cho trẻ 3 - 4 tuổi1. PHẦNMỞĐẦU Trong mỗi chúng ta, ai ai cũng từng cắp sách tới trường học. Ngôitrườngthânyêutrongmỗiký ứcchúngtaluônlànhữngkỷniệmđẹpđẽ khóquên.Đểnhữngkýứcđẹpđómãimãikhôngphainhạt,đểhọcsinhngàycàng yêumếntrườnglớpvàđểgiáodụckiếnthức,nhâncáchconngườihoànthiệntrênmộttầmcaomới,năm2008BộGiáodụcvàĐàotạođãphátđộngphongtrào:“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”.ĐâylàmộtphongtràocóýnghĩacựckỳquantrọngtrongsựnghiệpGiáodụcvàĐàotạonước nhà.Mộttrongnhữngtiêuchícủaphongtràotrênlàxâydựngtrườnghọc“Xanhsạchđẹpantoàn”.Trườnghọcxanhsạchđẹpantoànsẽ tạoramộtmôitrườnghọctập,sinhhoạt,vuichơiantoànhấpdẫnhọcsinh,giúp họcsinhyêutrườnglớp,yêuthầycô,yêubạnbèvàtíchcựchọctập.Hơnthếnữa,ngôitrườngxanhsạchđẹpcòncóýnghĩagiáodụchọcsinhýthức, thóiquengiữgìnvàbảovệmôitrườngsốngchohômnayvàchotươnglaimai sau.Theo dõi trên các phương tiện thông tin đại chúng hàng ngày, chúngtakhôngkhỏibănkhoăn,bứcxúctrướctìnhtrạngônhiễmmôitrường,vấnđềrácthải,tìnhtrạngxuốngcấpnghiêmtrọngcủacáccôngtrìnhvệ sinhcông cộng,khóibụivàtiếng ồn...mànguyênnhânchủ yếu ở đâylàdoýthứcconngười.Trườnghọclànơiđàotạothế hệ trẻ,chủ nhântươnglaicho đấtnước.Nhưngvấnđề vệ sinhmôitrường ở trườnghọccũnglànhữngđiểmnónglàmchocáccấplãnhđạođauđầu,cácbậcphụhuynhbănkhoănlolắng,họcsinhthìphảichịucảnhsinhhoạthọctậptrongmôitrườngkhôngđảmbảovệsinh.Từnhữngnguyênnhântrêndẫnđếnbệnhhọcđường,bệnhlâynhiễmtrongtrườnghọcngàycànggiatăngđếnmứcbáođộng,gâyảnhhưởngkhôngtốtđếnsứckhoẻhọcsinh.Nhưchúngtađãbiếtconngườilàvốnquýnhấtcủaxãhội,sứckhỏelàvốnquýnhấtcủaconngười.Vấnđề vệ sinhtrườnghọclàmộtvấnđề ảnhhưởngrấtlớntớisứckhoẻcủahọcsinh, ảnh hưởngviệchọctậpvàảnhhưởngtớigiốngnòitươnglaiđấtnước.Chínhvìthếphátđộngđẩymạnhphongtràothiđuaxâydựng“Trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”,xâydựngtrườnglớp“Xanhsạchđẹpantoàn”làmộtphongtràocóýnghĩathiếtthựctrongcôngtácgiáodục,bảovệsứckhoẻhọcsinh,tạođiềukiệntốtchohọcsinhhọctậpvàrènluyệnsứckhoẻ. 1.1.Lýdochọnđềtài: “Trẻemhômnaythếgiớingàymai” 1 Thậtvậy,trẻemkhôngchỉlàniềmvui,niềmhạnhphúccủamỗigiađình màcònlànhữngmầmnontươnglaicủađấtnước.Ngaytừlúcsinhratrẻem như mộttờ giấytrắng,cácemluônphảichịusự tácđộngrấtlớncủamôitrườngxungquanh.Như chúngtađãbiếtmôitrườngxungquanhcótầmảnh hưởngquantrọnghếtsứctolớnđốivớicuộcsốngvàsinhhoạthàngngàycủatrẻ.Vậy,chúngtaphảilàmnhư thế nàođể vệ sinhmôitrườngxungquanhmanglạichotrẻmộtcuộcsốngvuikhoẻ,thoảimáivàbổíchđócũngchính lànhữngvấnđềmàmỗichúngtacầnphảiquantâm.BộtrưởngBộGD&ĐTđãcóchỉ thị:“Nhiệmvụ trọngtâmđốivớingànhgiáodụcmầmnonlàcungcấpchotrẻnhữnghiểubiếtbanđầuvềmôitrườngsốngcủabảnthânvàmôi trườngsốngcủaconngườinóichung,cómộthànhviứngxửphùhợpđểgiữgìnvàbảovệmôitrường,biếtsốnghòanhậpvàomôitrườngnhằmđảmbảo sựpháttriểnlànhmạnhvềcơthểvàtrítuệ.” Cơ thể trẻ cònnonyếu,rấtdễ bị cácyếutố về môitrườngtácđộnglàm ảnhhưởngtớisứckhoẻ vàsự pháttriểntrítuệ củatrẻ.Vìvậy,trẻ em cầnphảiđượcsốngtrongmộtmôitrườngthậtsựantoàn,khôngbị ônhiễm.Muốnlàmđượcđiềuđóthìtrướchếtchúngtaphảixâydựngchotrẻtựýthức về vệ sinh,vàbiếtbảovệ môitrườngtrongđờisốnghàngngàycủatrẻ.Vệsinhvàbảovệmôitrườngđanglànhiệmvụsốngcòncủamỗichúngtakhôngphảiriêngmộtai,khôngphânbiệtlớn,nhỏ.Đâylàmộtnhiệmvụ hếtsức quantrọngtrongviệcđàotạothế hệ trẻ vàcàngđượcquantâmngaytừ tuổiấuthơnhằmhìnhthànhchotrẻkỷnăng,thóiquentốtvềvệsinhmôitrường. Làmộtgiáoviêntrựctiếpđứnglớp,tôiluônxemcôngtácgiáodụcvệsinh,vàbảovệmôitrườnglàmộttrongnhữngcôngtácquantrọng,khôngthểthiếuđượctrongchươngtrìnhchămsócvàgiáodụctrẻởbậchọcMầmnon. Chínhvìthếmàtôimạnhdạnchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápnângcaochất lượnggiáodụcvệ sinhvàbảovệ môitrườngchotrẻ 34tuổi”để làmsángkiếnkinhnghiệm.Tôihyvọngsự đónggópnhỏ nhoicủamìnhsẽ giúpchotrẻ tựýthứcđượcvề vệ sinhvàbiếtbảovệ môitrườngsốngcủamìnhmộtcáchlànhmạnh,đảmbảochotrẻ cómộtsứckhoẻ tốt,pháttriểnmột cáchtoàndiệnhơn. 1.2.Phạmviápdụngcủađềtàisángkiến: *Điểmmớicủađềtài. Trênthựctế córấtnhiềuđồngnghiệpđãviếtvề đề tàinày,tuynhiênmỗiđề tàiđề cậpđếnnhữngkhíacạnhkhácnhaucủaviệc giáodụctrẻ kỹ 2năngsốngchotrẻ 34tuổi , phùhợpvớitìnhhìnhthựctế củatừngtrường. Đốivớisángkiếnnày,điểmmớicủađề tàilàđósử dụngmộtsố biệnphápmớicótínhkhảthicao,phùhợpvớitìnhhìnhcủanhàtrường,tácđộngvàcó hiệuquảrấtlớntrongviệcgiáodụcvệsinhbảovệmôitrườngchotrẻ34tuổitrongtrườngmầmnon.Đềtàitậptrungvàonhữngmặtđãlàmđược,đềxuấtnhữngquanđiểmphùhợpchoquátrìnhhoạtđộngởtrườngmầmnoncóhiệuquả. *Phạmviápdụngđềtài. Nộidungđềtàiviếttrêntinhthầntậphợpnhữngkinhnghiệmđúckếtđ ...