SKKN: Một số biện pháp Nâng cao chất lượng môn làm quen với chữ cái cho trẻ 5-6 tuổi
Số trang: 25
Loại file: doc
Dung lượng: 179.50 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của đề tài: Nhằm mục đích giúp trẻ nhận biết 29 chữ cái, luyện cách phát âm chuẩn, hoàn thiện tiếng mẹ đẻ, phát triển bộ máy và các cơ quan phát âm, giúp trẻ hứng thú tham gia vào giờ học đạt kết quả cao. Tìm thấy các kiểu bài làm quen với chữ cái ở chương trình mới để thấy được sự thay đổi so với chương trình cũ. Nâng cao chất lượng dạy và học ở môn làm quen chữ cái nhằm làm giàu vốn từ cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp Nâng cao chất lượng môn làm quen với chữ cái cho trẻ 5-6 tuổiMộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổi SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMÔNLÀMQUEN CHỮCÁICHOTRẺ5–6TUỔI I.Phầnmởđầu I.1.Lýdochọnđềtài Côngtácđổimớigiáodụcmầmnontrêncơsởthừakếvàpháttriểnkhắc phụcnhữngtồntạicủacácchươngtrìnhcũ.ChươngtrìnhđổimớiGDMNlàđẩymạnhđổimớinộidung,phươngphápdạyvàhọctheohướngtíchcựcchủđộngcủatrẻ. Việchướngdẫnchotrẻ5tuổi“Làmquenchữcái”làcơhộitốtđểsớm hìnhthànhởtrẻnhữngnănglựchoạtđộngngônngữ.Pháttriểntrítuệvàkĩnănglàmquenvớichữcái.Quađógiáodụctìnhcảmvàtưduy,mởrộngvốnhiểubiết củatrẻ gópphầnvàoviệcpháttriểnnhâncáchtoàndiện,chuẩnbị chotrẻ mộthànhtrang“TiếngViệt”vữngchắcđểtrẻbướcvàolớp1.Ngônngữmẹđẻpháttriểntốtchínhlàphươngtiệnquantrọngđể pháttriểntrítuệ giúpchoviệctiếpthukiếnthứchọctậptốt ởtiểuhọcvàcáccấphọcsau này.Hìnhthànhvàpháttriểncáckỹnăngnghe,nói,tiềnđọc,tiềnviếtlàrấtquantrọng.Đólànềntảngđể hiểuvề thế giớichữ viếtvàtiếpnhậnnhiềutrithức mới.Thôngquacáchoạtđộngsinhhoạt,họctập,laođộng,quacácbuổithamquan,dạochơi...cầnkíchthíchtrẻ sử dụngtiếngviệtmộtcáchthànhthạomởrộngvốntừ về thế giớixungquanh,tậpchotrẻ biếtcáchdiễnđạtnhữnggìmuốnnóimộtcáchrõràng,khôngnóingọng,khôngnóilắp... TrongcácmônhọccủachươngtrìnhGDMN,mônlàmquenvớichữcáicómộtvị tríđặcbiệtquantrọng.Làmquenvớichữ cáilàmônhọcmở đầuchobướcngoặccủaquátrìnhgiaotiếp,đồngthờinólàthướcđođánhgiákếtquảhọctậpvàgiảngdạycácmônhọckháctrongchươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻ 1 NguyễnThịÁnhTuyết–TrườngMầmnonHoa HồngMộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổimầmnon.Nhưchúngtađãbiết“Làmquenvớichữcái”làmônhọcgiúptrẻhìnhthànhvàpháttriểnnhữngnănglựcvàtháiđộcầnthiếtchoviệchọcTiếngViệt lớp1.Đốivớitrẻmẫugiáohoạtđộngvuichơiđóngvaitròchủđạo,trẻhọcmà chơi,chơimàhọc,nhưngbướcvàotrườngphổ thôngtrẻ cầnphảicótínhkỉluậttronghọctập,để làmđượcđiềuđótrẻ phảinhậnbiếtvàphátâmđúng– chuẩn29chữcáicơbản. MônlàmquenlàmquenchữcáiởtrườngMNđượclồngghéptrongnhiềumôn:Thơ,chuyện,LQCC,tròchơichữ cái…như vậylàmquenvớichữ cáilà mộtmônhọcmangtínhtổngthểvàsángtạorấtlớnvàlàmộtmônhọcđặcbiệtquantrọngtrongcôngtácGDMN. Nhưvậy,muốntrẻhọctốtmônlàmquenvớichữcáitrướchếtngườiGVphảidạytốt.NgườiGVngoàivốnkiếnthứcvềđờisốngXHvềkiếnthứcvănhóa,thìphảiluôntìmtòi,nghiêncứu,cậpnhậtchươngtrìnhmới,sáchgiáokhoamới,cùngvớivốnkinhnghiệmđãcóđể trangbị chomìnhvốnkiếnthứcvà phươngphápdạyhọcmớinhằmđạtđượcmụcđích,yêucầucủachươngtrìnhmớiđề ra.Chínhvìvậytôiđãchọnđề tài:“Mộtsố biệnphápNângcaochất lượngmônlàmquenvớichữcáichotrẻ56tuổi” I.2.Mụctiêunhiệmvụcủađềtài Nhằmmụcđíchgiúptrẻnhậnbiết29chữcái,luyệncáchphátâmchuẩn,hoànthiệntiếngmẹđẻ,pháttriểnbộmáyvàcáccơquanphátâm,giúptrẻhứngthúthamgiavàogiờhọcđạtkếtquảcao. Tìmthấycáckiểubàilàmquenvớichữ cái ở chươngtrìnhmớiđể thấyđượcsựthayđổisovớichươngtrìnhcũ.Nângcaochấtlượngdạyvàhọcởmônlàmquenchữcáinhằmlàmgiàuvốntừchotrẻ. Hìnhthànhvàpháttriểncáckĩnăngnghe,viết,đọcchotrẻnhằmgiúpcác cháusử dụngvàhoànthiệntiếngmẹ đẻ trongquátrìnhhọctậpvàgiaotiếp ở 2 NguyễnThịÁnhTuyết–TrườngMầmnonHoa HồngMộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổigiađình,nhàtrườngvàxãhội.Từđógópphầnhìnhthànhnhậnthức,tìnhcảm,tháiđộvàhànhviđúngđắncủaconngườiViệtNamhiệnđại. I.3.Đốitượngnghiêncứu Trẻmầmnontừ56tuổilớplá3trườngmầmnonHoaHồng I.4.Phạmvinghiêncứu Dựatrênkhảnănghoạtđộngcủatrẻmàgiáoviêntacóthể nghiêncứu, tìmtòisángtạocácnộidung,phươngphápgiảngdạykhácnhautheođặcthùtâmlýlứatuổicủachươngtrìnhmầmnonmớiđểtruyềnđạtlạichotrẻ. Tìmhiểuvịtrícủamônlàmquenchữcáitrongcôngtácchămsócgiáodục trẻ.Từđóđưaracácbiệnphápphùhợpđểápdụngthựchiệncóhiệuquảtrong côngtácdạyvàhọcởtrườnglớpmầmnon. Dựavàocácgiờ hoạtđộngchung,hoạtđộnggóc,hoạtđộngđidạođichơi,hoạtđộngởmọilúcmọinơicủacôvàtrẻlớplá3trongtrườngMầmnonHoaHồng,dựavàotâmsinhlýlứatuổimàtađề racácmụctiêu,biệnphápphùhợpvớinộidungcủatừngmônhọc. I.5.Phương ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp Nâng cao chất lượng môn làm quen với chữ cái cho trẻ 5-6 tuổiMộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổi SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGMÔNLÀMQUEN CHỮCÁICHOTRẺ5–6TUỔI I.Phầnmởđầu I.1.Lýdochọnđềtài Côngtácđổimớigiáodụcmầmnontrêncơsởthừakếvàpháttriểnkhắc phụcnhữngtồntạicủacácchươngtrìnhcũ.ChươngtrìnhđổimớiGDMNlàđẩymạnhđổimớinộidung,phươngphápdạyvàhọctheohướngtíchcựcchủđộngcủatrẻ. Việchướngdẫnchotrẻ5tuổi“Làmquenchữcái”làcơhộitốtđểsớm hìnhthànhởtrẻnhữngnănglựchoạtđộngngônngữ.Pháttriểntrítuệvàkĩnănglàmquenvớichữcái.Quađógiáodụctìnhcảmvàtưduy,mởrộngvốnhiểubiết củatrẻ gópphầnvàoviệcpháttriểnnhâncáchtoàndiện,chuẩnbị chotrẻ mộthànhtrang“TiếngViệt”vữngchắcđểtrẻbướcvàolớp1.Ngônngữmẹđẻpháttriểntốtchínhlàphươngtiệnquantrọngđể pháttriểntrítuệ giúpchoviệctiếpthukiếnthứchọctậptốt ởtiểuhọcvàcáccấphọcsau này.Hìnhthànhvàpháttriểncáckỹnăngnghe,nói,tiềnđọc,tiềnviếtlàrấtquantrọng.Đólànềntảngđể hiểuvề thế giớichữ viếtvàtiếpnhậnnhiềutrithức mới.Thôngquacáchoạtđộngsinhhoạt,họctập,laođộng,quacácbuổithamquan,dạochơi...cầnkíchthíchtrẻ sử dụngtiếngviệtmộtcáchthànhthạomởrộngvốntừ về thế giớixungquanh,tậpchotrẻ biếtcáchdiễnđạtnhữnggìmuốnnóimộtcáchrõràng,khôngnóingọng,khôngnóilắp... TrongcácmônhọccủachươngtrìnhGDMN,mônlàmquenvớichữcáicómộtvị tríđặcbiệtquantrọng.Làmquenvớichữ cáilàmônhọcmở đầuchobướcngoặccủaquátrìnhgiaotiếp,đồngthờinólàthướcđođánhgiákếtquảhọctậpvàgiảngdạycácmônhọckháctrongchươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻ 1 NguyễnThịÁnhTuyết–TrườngMầmnonHoa HồngMộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổimầmnon.Nhưchúngtađãbiết“Làmquenvớichữcái”làmônhọcgiúptrẻhìnhthànhvàpháttriểnnhữngnănglựcvàtháiđộcầnthiếtchoviệchọcTiếngViệt lớp1.Đốivớitrẻmẫugiáohoạtđộngvuichơiđóngvaitròchủđạo,trẻhọcmà chơi,chơimàhọc,nhưngbướcvàotrườngphổ thôngtrẻ cầnphảicótínhkỉluậttronghọctập,để làmđượcđiềuđótrẻ phảinhậnbiếtvàphátâmđúng– chuẩn29chữcáicơbản. MônlàmquenlàmquenchữcáiởtrườngMNđượclồngghéptrongnhiềumôn:Thơ,chuyện,LQCC,tròchơichữ cái…như vậylàmquenvớichữ cáilà mộtmônhọcmangtínhtổngthểvàsángtạorấtlớnvàlàmộtmônhọcđặcbiệtquantrọngtrongcôngtácGDMN. Nhưvậy,muốntrẻhọctốtmônlàmquenvớichữcáitrướchếtngườiGVphảidạytốt.NgườiGVngoàivốnkiếnthứcvềđờisốngXHvềkiếnthứcvănhóa,thìphảiluôntìmtòi,nghiêncứu,cậpnhậtchươngtrìnhmới,sáchgiáokhoamới,cùngvớivốnkinhnghiệmđãcóđể trangbị chomìnhvốnkiếnthứcvà phươngphápdạyhọcmớinhằmđạtđượcmụcđích,yêucầucủachươngtrìnhmớiđề ra.Chínhvìvậytôiđãchọnđề tài:“Mộtsố biệnphápNângcaochất lượngmônlàmquenvớichữcáichotrẻ56tuổi” I.2.Mụctiêunhiệmvụcủađềtài Nhằmmụcđíchgiúptrẻnhậnbiết29chữcái,luyệncáchphátâmchuẩn,hoànthiệntiếngmẹđẻ,pháttriểnbộmáyvàcáccơquanphátâm,giúptrẻhứngthúthamgiavàogiờhọcđạtkếtquảcao. Tìmthấycáckiểubàilàmquenvớichữ cái ở chươngtrìnhmớiđể thấyđượcsựthayđổisovớichươngtrìnhcũ.Nângcaochấtlượngdạyvàhọcởmônlàmquenchữcáinhằmlàmgiàuvốntừchotrẻ. Hìnhthànhvàpháttriểncáckĩnăngnghe,viết,đọcchotrẻnhằmgiúpcác cháusử dụngvàhoànthiệntiếngmẹ đẻ trongquátrìnhhọctậpvàgiaotiếp ở 2 NguyễnThịÁnhTuyết–TrườngMầmnonHoa HồngMộtsốbiệnphápNângcaochấtlượngmônlàmquenchữcáichotrẻ56tuổigiađình,nhàtrườngvàxãhội.Từđógópphầnhìnhthànhnhậnthức,tìnhcảm,tháiđộvàhànhviđúngđắncủaconngườiViệtNamhiệnđại. I.3.Đốitượngnghiêncứu Trẻmầmnontừ56tuổilớplá3trườngmầmnonHoaHồng I.4.Phạmvinghiêncứu Dựatrênkhảnănghoạtđộngcủatrẻmàgiáoviêntacóthể nghiêncứu, tìmtòisángtạocácnộidung,phươngphápgiảngdạykhácnhautheođặcthùtâmlýlứatuổicủachươngtrìnhmầmnonmớiđểtruyềnđạtlạichotrẻ. Tìmhiểuvịtrícủamônlàmquenchữcáitrongcôngtácchămsócgiáodục trẻ.Từđóđưaracácbiệnphápphùhợpđểápdụngthựchiệncóhiệuquảtrong côngtácdạyvàhọcởtrườnglớpmầmnon. Dựavàocácgiờ hoạtđộngchung,hoạtđộnggóc,hoạtđộngđidạođichơi,hoạtđộngởmọilúcmọinơicủacôvàtrẻlớplá3trongtrườngMầmnonHoaHồng,dựavàotâmsinhlýlứatuổimàtađề racácmụctiêu,biệnphápphùhợpvớinộidungcủatừngmônhọc. I.5.Phương ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm mầm non Sáng kiến mầm non Giáo dục mầm non Làm quen chữ cái Trường mầm non Hoa HồngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 945 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 532 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0