SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm quen Văn học cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Krông Ana

Mục tiêu nhằm nâng cao hiệu quả chất lượng hoạt động Làm quen văn học, có được hướng giải quyết tốt nhất giúp trẻ thích học, cảm nhận tốt tác phẩm văn học, dễ nhớ, dễ thuộc, hiểu và thể hiện được những tác phẩm văn học một cách có hiệu quả nhất, khắc phục phần lớn những khó khăn chung đồng thời phát huy được tính tích cực sáng tạo của trẻ. Hình thành ở trẻ kĩ năng sống cũng như phạm vi chuẩn mực đạo đức xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn làm quen Văn học cho trẻ 5-6 tuổi tại lớp lá 4 trường Mầm non Krông AnaMộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngmônLàmquenvănhọcchotrẻ56tuổitạilớplá4trườngMầmnonKrông Ana I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài Vănhọccóvaitròquantrọngtrongviệchìnhthànhvàpháttriểnnhân cáchtrẻem,làmónăntinhthầnkhôngthểthiếuđốivớitrẻnhấtlàvớilứatuổi mẫugiáo.Nóđemlạichotrẻnhữnghiểubiếtđầutiênvềthếgiớixungquanh.Vănhọckhôngchỉgópphầnbồidưỡngtâmhồn,nângcaonănglựccảmthụcái đẹp,màcòngiúpchotrẻ pháttriểntrítuệ,mở rộngsựhiểubiếtvàhướngtớimộtlốisốnggiàulòngnhânái. Vănhọcnuôidưỡngvàpháttriển ở trẻ trítưởngtượng,sángtạonghệthuật.Vìvậyviệcđemvănhọcđếnvớitrẻ làmộtviệcrấtquantrọngvàcầnthiết.Tuynhiênđưatácphẩmvănhọcđếnvớitrẻnhưthếnào?Đólàđiềumàgiáoviênmầmnonphảicósuynghĩsángtạo,lựachọntácphẩmhayphùhợp vớilứatuổi,cóýnghĩagiáodụcnhằmgiúptrẻpháttriểntốtkhảnăngcảmthụtácphẩmvănhọc. Tổ chứcchotrẻ làmquenvớitácphẩmvănhọclàmộtnhiệmvụ quantrọngởtrườngmầmnon,đólàsựdẫndắtmởcửachotrẻngaytừnhữngbước chậpchữngđầutiêngiúptrẻ củngcố nhữngbiểutượngvềcuộcsốngxãhội xungquanh,từngbướccungcấpkháiniệmmớimởrộngkinhnghiệmsốngchotrẻ,giúptrẻ pháttriểnvề ngônngữ,sự nhạycảmthẩmmĩ,nănglựccảmthụvănhọcnhữngtố chấtbanđầucủanăngkhiếunghệ thuật.Tổ chứcchotrẻhoạtđộngnghệthuật,cảmthụtácphẩmvănhọc,táitạovàmộtphầnsángtạotácphẩmvănhọc.giúptrẻ rènluyệnkhả năngthựchành,trảinghiệmnghệthuật,vàgópphầnpháttriểntoàndiệnởtrẻvềcảmxúc,tìnhcảm,đạođức,ýchí,nhấtlàpháttriểnngônngữnóimạchlạc. Đốivớimônhọcnày,như chúngtađãbiếtrấtđadạngvàphongphú,vềnộidungcótầmquantrọngchotrẻpháttriển,tạotiềnđề choviệchọctập làhoạtđộngchính ở trườngphổ thôngsaunày.Muốnlàmtốtviệcnàytrướchếtđòihỏingườigiáoviênphảicótâmhuyếtvớinghề,saysưasuynghĩtìmtòi,sángtạohướngdẫntrẻthamgiavàocáchoạtđộngmộtcáchkhoahọcđểbướcđầunắmbắtvàhìnhthànhnhữngkỹ năngsống,giúptrẻ sáclậptháiđộvàhànhviđúngđắnđốivớicáchiệntượngcủađờisống.Ngoàiratrongmônhọcnàyngườigiáoviêncầntổ chứcchotrẻ tự hoạtđộngtrênmọilĩnhvực,cầnđầutư thờigian,côngsứcvàđặcbiệtlàcầncómộtgiọngđọc,giọngkểtruyềncảmthểhiệnđượctínhcáchcủanhânvật,cónhưvậytrẻmớichúývàtíchcựcthamgiavàohoạtđộngtốthơn. Trẻởlứatuổimầmnontưduycủatrẻthườnggắnliềnvớiyếutốch ủquan,đầymàusắcxúccảm,sựkiềmchếcácphảnứngcủabảnthântrẻ chưaTrang1 Ngườithựchiện:TrầnThị Thủy MộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngmônLàmquenvănhọcchotrẻ56tuổitạilớplá4trườngMầmnonKrông Anacao,kinhnghiệmcủatrẻ cònhạnchế,đặcbiệttrẻ rấtgiàutưởngtượngvàthườngdùngtưởngtượngđểnhậnthức. Ngônngữ pháttriểnrấtnhanhvề số lượngcũngnhư chấtlượng,hầuhếtcácloạitừđãxuấthiệntrongvốntừcủatrẻ.Trẻemtuổimầmnonđãsửdụngthànhthạotiếngmẹđẻtrongsinhhoạthằngngày.Tuổimẫugiáolàthời kỳ bộclộ nhạycảmcaonhấtđốivớicáchiệntượngngônngữ khiếnchosựpháttriểnngônngữ củatrẻ đạttốcđộ khánhanh.Trẻ mẫugiáolớnbiếtsửdụngngữ điệumộtcáchphùhợpvớinộidunggiaotiếphaynộidungcâu chuyệnmàtrẻtựkể. Nhưngtrongthựctếhoạtđộnglàmquenvănhọcgiáoviênvẫnchưakhaitháctriệtđể ýnghĩagiáodụccủatừngtácphẩmđếnvớitrẻ mầmnon.Chưa chúýđếnvẻđẹpnộidungcũngnhưhìnhthứccủatácphẩmvănhọctrongquá trìnhdạy.Giáoviênvẫncònthiếusựnhạycảmvàlinhhoạttrongviệcsửdụngbiệnphápvàthủthuật.Đặcbiệthơnnữagiáoviêncònchưachútâmđếnviệc lựachọnmộttácphẩmvănhọcthíchhợpchotrẻ.Cáccâuhỏiđàmthoạicòndàidòng,trùnglặp,khôngxoáyvàochủđề tư tưởngcủatácphẩm,chưaphân tíchvàcảmthụđúngtácphẩmvănhọc,tổchứccònrậpkhuôn,chưasángtạo.Dovậytổchứchoạtđộngnàyvẫnchưađạtkếtquảcao. Để giúptrẻ pháttriểnngônngữ mạchlạc,trínhớ vàhoạtđộngnghệthuậttự tin,sángtạo.Cầntrangbị chotrẻ mốtsố kiếnthứccơ bản để trẻbướcvàolớp1mộtcáchtốtnhất.Vậytổchứctrêntiếthọclồngghépmọilúcmọinơinhư thế nàođể trẻ lĩnhhộicáckiếnthứcvàkỹ năngsốngmộtcách đơngiảnnhấtnhưnghiệuquả nhất.Vớinhữnglýdotrêntôiđãtraođổikinhnghiệmvớiđồngnghiệpnhằmngàymộtnângcaonghiệpvụsưphạmcủabảnthântôimạnhdạnchọnđề tài:“Mộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượng mônlàmquenVănhọcchotrẻ 56tuổitạilớplá4trườngMầmnonKrông Ana”đểdạytrẻđạthiệuquảcaonhất. 2.Mụctiêu,nhiệmvụ *Mụctiêu: Nhằmnângcaohiệuquả chấtlượnghoạtđộngLàmquenvănhọc,cóđượchướnggiảiquyếttốtnhấtgiúptrẻthíchhọc,cảmnhậntốttácphẩmvănhọc,dễ nhớ,dễ thuộc,hiểuvàthể hiệnđượcnhữngtácphẩmvănhọcmộtcáchcóhiệuquả nhất,khắcphụcphầnlớnnhữngkhókhănchungđồngthời pháthuyđượctínhtíchcựcsángtạocủatrẻ.Hìnhthànhởtrẻkĩnăngsốngcũng nhưphạmvichuẩnmựcđạođứcxãhội. *NhiệmVụ:2 MộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngmônLàmquenvănhọcchotrẻ56tuổitạilớplá4trườngMầmnonKrông ...