SKKN: Một số biện pháp phòng – Tránh tai nạn thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm non
Số trang: 31
Loại file: doc
Dung lượng: 4.00 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đảm bảo an toàn cho trẻ là việc làm rất cần thiết và vô cùng quan trọng hàng ngày đối với tất cả mọi người. Bản thân là một giáo viên mầm non, tôi luôn tìm tòi tạo ra một môi trường vui chơi và học tập tập đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ và luôn xác định đây là nhiệm vụ quan trọng phải khắc phục mọi khó khăn chuẩn bị cho trẻ về không gian, môi trường, đồ dùng, đồ chơi đủ cho trẻ hoạt động hàng ngày mà vẫn đảm bảo tính khoa học của hoạt động và an toàn đối với trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp phòng – Tránh tai nạn thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm nonUBNDHUYỆNKRÔNGANA PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTênđềtài:Mộtsốbiệnphápphòng–Tránhtainạnthương tíchchotrẻ4–5tuổiởtrườngmầmnon Lĩnhvực:Pháttriểnnhậnthức(Kỹnăngsống) Họvàtêntácgiả:H’RuôiNiêKdăm Đơnvị:TrườngMầmnonSơnCa DraySáp,tháng01năm2018 DraySáp,tháng01năm2018 1 Đềtài:“Mộtsốbiệnphápphòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ 45tuổiởtrườngmầmnon”I.Phầnmởđầu1. Lýdochọnđềtài:“Trẻemnhưbúptrêncành,biếtăn,biếtngủ,biếthọchànhlàngoan” Đólàcâunóithểhiệnđúngbảnchấtcủatrẻem,đồngthờicũngnhấnmạnhsự cầnthiếtcủaviệcchămsóc,giáodụcchotrẻ emnóichung.Đốivớitrẻmầmnonnóiriếng,việcchămsócvàgiáodụctrẻ làmộtvấnđề hếtsứcquan trọng,vàmộttrongsốnhữngđiềuquantrọngđóchínhlàđảmbảoantoàntuyệtđốichocácconkhiđếntrườngđếnlớp.Bởitrẻemlànguồnhạnhphúctolớncủagiađình,làtươnglaicủamỗiquốcgia,dântộc.Trẻ emsinhracóquyền đượcchămsóc,bảovệtronggiađìnhvàcộngđồng.Vìvậy,việcchămsóc,bảo vệ trẻ emđãtrở thànhnghĩavụ vàtráchnhiệmkhôngchỉ củamỗigiađìnhmàcủatoànxãhộivàđócũnglàtráchnhiệmcủabậchọcmầmnonnóiriêng. Nóiđếntrườngmầmnonngườitasẽ nghĩngayđếnviệcchămsócvàan toànlàtrênhết,sauđómớiquantâmđếnchấtlượnghọctập.Sởdĩnhưvậyvì trẻởlứatuổimầmnonlàgiaiđoạnpháttriểnnhanhvàmạnhvềthểlực,trílực cũngnhưnhâncách,trẻvôcùnghiếuđộng,tòmò,hamhọchỏi,muốnhiểubiết vàluônsử dụngmọigiácquanđể khámpháthế giớixungquanhmình.Đâylàgiaiđoạntrẻmuốnđượckhámphá,trảinghiệm,từđóhìnhthànhkỹnăng,vốnsốngcầnthiếtchocảcuộcđờivềsaucủatrẻ.Cũngchínhbởisựhiếuđộng,tò mò,thíchkhámpháthế giớixungquanh,nhưngvốnsốngvàvốnkinhnghiệmcủatrẻ cònquáít,trẻcònnonnớtchưacókinhnghiệmtrongviệcphòngtránhtainạnthươngtíchvàđảmbảoantoànchochínhmìnhsẽ dẫntớiviệccóthểgặptainạnbấtcứlúcnào.Bêncạnhđólàsựthờơ,bấtcẩn,thiếutráchnhiệm, 2thiếusự quantâmcầnthiếtcủamộtbộ phậnnhỏ ngườilớn,đồngthờilàsựthiếuvề điềukiệnchămsóccơ sở vậtchấtkhôngđảmbảovệ sinh...cũnglàmộttrongnhữngnguyênnhângâynêntainạnthươngtíchchotrẻ Hiệnnayhàngngàychúngtanghekhôngítthôngtintruyềnthôngnóivềnhữngvụtainạnthươngtíchởtrẻem,thậmchínhữngtainạndẫnđếntửvong ởtrẻ...mànguyênnhângâyratainạnmộtsốlàdosựbấtcẩncủangừilớn,một sốdođiềukiệncơsởvậtchất,mộtsốkhácdomôitrườngsốngxungquanhtácđộng,khôngíttrẻ phảiđánhđổitínhmạng,khôngíttrongsố đóphảichịutàntậtsuốtđời,đâylàmộtvấnđềnhứcnhối,đánglưutâmcủacáccấpcácnghànhvàđặcbiệtnỗiđaucủachínhgiađìnhnhữngtrẻbịtainạnthươngtích.Vậylàm thế nàođể ngănngừavàgiảmthiểutốiđa,thậmchíngănchặntuyệtđốitainạnthươngtíchchotrẻemnóichungvàtrẻtrongtrườngmầmnonnóiriêng,làmthế nàođểchocáccontự mìnhbiếtđượcvàphòngtránhđượcnhữngnguycơmấtantoànđốivớibảnthân?Đólàcâuhỏimàtôiđangbănkhoănvàđitìmlời giảiđáp.Bảnthânlàgiáoviênmầmnon,đượcsựphâncôngcủanhàtrườngtôiđứnglớpChồi1(trẻ45tuổi),tôinhậnthấyđượcsự quantrọnghơnhếtvềvấnđề đảmbảoantoànchocáccontrongnhữnggiờ ở trêntrườngtrênlớp, chínhvìvậytôimạnhdạnnghiêncứuđềtài“Mộtsốbiệnphápphòngtránh tainạnthươngtíchchotrẻ45tuổiởtrườngmầmnon”2. Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: Cácchuyêngiagiáodụcđãnghiêncứuvàkhẳngđịnhrằngvớitrẻmầmnonnếuchúngkhôngđượcvậnđộng,khôngtrảinghiệmthìchúngsẽ trở thành những“chúgàcôngnghiệp”,vàtươnglaichúngsẽ trẻ thànhmộtcỗ máylỗithờivàcũnát.Đúngnhư vậy,vớimộtđứatrẻ nếuchúngthôngminh,lanhlợiđươngnhiênchúnglànhữngđứatrẻ hiếuđộng.Vậylàmthế nàovừagiúpcácconthỏamãnđượcnhucầuđúngvớilứatuổicủamìnhmàđồngthờilạiđảmbảođượcsự antoànvề tínhmạngcũngnhư thể chấtchochúng?vấnđề nàyđượcrấtnhiềucácnhàlãnhđạoquảnlýtrườnghọcvàcácbậcphụ huynh 3quantâm. TrườngMầmnonSơnCalàtrườngđượcsự quantâmchỉ đạosátsaocủa PGD,nhàtrường,Đảnguỷ,UBNDxã,vàsự quantâmcủabangiámhiệunhà trườngcùngvớisự tintưởngcủacácbậcchamẹ họcsinhluônđượcsự quantâmcủalãnhđạocáccấp,củalãnhđạonhàtrường,củabanđạidiệnhộicha mẹhọcsinh,chínhvìvậycơsởvậtchấttươngđốikhangtrang,sạch,đẹp,đảmbảo ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp phòng – Tránh tai nạn thương tích cho trẻ 4-5 tuổi ở trường mầm nonUBNDHUYỆNKRÔNGANA PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTênđềtài:Mộtsốbiệnphápphòng–Tránhtainạnthương tíchchotrẻ4–5tuổiởtrườngmầmnon Lĩnhvực:Pháttriểnnhậnthức(Kỹnăngsống) Họvàtêntácgiả:H’RuôiNiêKdăm Đơnvị:TrườngMầmnonSơnCa DraySáp,tháng01năm2018 DraySáp,tháng01năm2018 1 Đềtài:“Mộtsốbiệnphápphòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ 45tuổiởtrườngmầmnon”I.Phầnmởđầu1. Lýdochọnđềtài:“Trẻemnhưbúptrêncành,biếtăn,biếtngủ,biếthọchànhlàngoan” Đólàcâunóithểhiệnđúngbảnchấtcủatrẻem,đồngthờicũngnhấnmạnhsự cầnthiếtcủaviệcchămsóc,giáodụcchotrẻ emnóichung.Đốivớitrẻmầmnonnóiriếng,việcchămsócvàgiáodụctrẻ làmộtvấnđề hếtsứcquan trọng,vàmộttrongsốnhữngđiềuquantrọngđóchínhlàđảmbảoantoàntuyệtđốichocácconkhiđếntrườngđếnlớp.Bởitrẻemlànguồnhạnhphúctolớncủagiađình,làtươnglaicủamỗiquốcgia,dântộc.Trẻ emsinhracóquyền đượcchămsóc,bảovệtronggiađìnhvàcộngđồng.Vìvậy,việcchămsóc,bảo vệ trẻ emđãtrở thànhnghĩavụ vàtráchnhiệmkhôngchỉ củamỗigiađìnhmàcủatoànxãhộivàđócũnglàtráchnhiệmcủabậchọcmầmnonnóiriêng. Nóiđếntrườngmầmnonngườitasẽ nghĩngayđếnviệcchămsócvàan toànlàtrênhết,sauđómớiquantâmđếnchấtlượnghọctập.Sởdĩnhưvậyvì trẻởlứatuổimầmnonlàgiaiđoạnpháttriểnnhanhvàmạnhvềthểlực,trílực cũngnhưnhâncách,trẻvôcùnghiếuđộng,tòmò,hamhọchỏi,muốnhiểubiết vàluônsử dụngmọigiácquanđể khámpháthế giớixungquanhmình.Đâylàgiaiđoạntrẻmuốnđượckhámphá,trảinghiệm,từđóhìnhthànhkỹnăng,vốnsốngcầnthiếtchocảcuộcđờivềsaucủatrẻ.Cũngchínhbởisựhiếuđộng,tò mò,thíchkhámpháthế giớixungquanh,nhưngvốnsốngvàvốnkinhnghiệmcủatrẻ cònquáít,trẻcònnonnớtchưacókinhnghiệmtrongviệcphòngtránhtainạnthươngtíchvàđảmbảoantoànchochínhmìnhsẽ dẫntớiviệccóthểgặptainạnbấtcứlúcnào.Bêncạnhđólàsựthờơ,bấtcẩn,thiếutráchnhiệm, 2thiếusự quantâmcầnthiếtcủamộtbộ phậnnhỏ ngườilớn,đồngthờilàsựthiếuvề điềukiệnchămsóccơ sở vậtchấtkhôngđảmbảovệ sinh...cũnglàmộttrongnhữngnguyênnhângâynêntainạnthươngtíchchotrẻ Hiệnnayhàngngàychúngtanghekhôngítthôngtintruyềnthôngnóivềnhữngvụtainạnthươngtíchởtrẻem,thậmchínhữngtainạndẫnđếntửvong ởtrẻ...mànguyênnhângâyratainạnmộtsốlàdosựbấtcẩncủangừilớn,một sốdođiềukiệncơsởvậtchất,mộtsốkhácdomôitrườngsốngxungquanhtácđộng,khôngíttrẻ phảiđánhđổitínhmạng,khôngíttrongsố đóphảichịutàntậtsuốtđời,đâylàmộtvấnđềnhứcnhối,đánglưutâmcủacáccấpcácnghànhvàđặcbiệtnỗiđaucủachínhgiađìnhnhữngtrẻbịtainạnthươngtích.Vậylàm thế nàođể ngănngừavàgiảmthiểutốiđa,thậmchíngănchặntuyệtđốitainạnthươngtíchchotrẻemnóichungvàtrẻtrongtrườngmầmnonnóiriêng,làmthế nàođểchocáccontự mìnhbiếtđượcvàphòngtránhđượcnhữngnguycơmấtantoànđốivớibảnthân?Đólàcâuhỏimàtôiđangbănkhoănvàđitìmlời giảiđáp.Bảnthânlàgiáoviênmầmnon,đượcsựphâncôngcủanhàtrườngtôiđứnglớpChồi1(trẻ45tuổi),tôinhậnthấyđượcsự quantrọnghơnhếtvềvấnđề đảmbảoantoànchocáccontrongnhữnggiờ ở trêntrườngtrênlớp, chínhvìvậytôimạnhdạnnghiêncứuđềtài“Mộtsốbiệnphápphòngtránh tainạnthươngtíchchotrẻ45tuổiởtrườngmầmnon”2. Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: Cácchuyêngiagiáodụcđãnghiêncứuvàkhẳngđịnhrằngvớitrẻmầmnonnếuchúngkhôngđượcvậnđộng,khôngtrảinghiệmthìchúngsẽ trở thành những“chúgàcôngnghiệp”,vàtươnglaichúngsẽ trẻ thànhmộtcỗ máylỗithờivàcũnát.Đúngnhư vậy,vớimộtđứatrẻ nếuchúngthôngminh,lanhlợiđươngnhiênchúnglànhữngđứatrẻ hiếuđộng.Vậylàmthế nàovừagiúpcácconthỏamãnđượcnhucầuđúngvớilứatuổicủamìnhmàđồngthờilạiđảmbảođượcsự antoànvề tínhmạngcũngnhư thể chấtchochúng?vấnđề nàyđượcrấtnhiềucácnhàlãnhđạoquảnlýtrườnghọcvàcácbậcphụ huynh 3quantâm. TrườngMầmnonSơnCalàtrườngđượcsự quantâmchỉ đạosátsaocủa PGD,nhàtrường,Đảnguỷ,UBNDxã,vàsự quantâmcủabangiámhiệunhà trườngcùngvớisự tintưởngcủacácbậcchamẹ họcsinhluônđượcsự quantâmcủalãnhđạocáccấp,củalãnhđạonhàtrường,củabanđạidiệnhộicha mẹhọcsinh,chínhvìvậycơsởvậtchấttươngđốikhangtrang,sạch,đẹp,đảmbảo ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm mầm non Sáng kiến mầm non Phát triển nhận thức Kỹ năng sống Trường Mầm non Sơn Ca Phòng tránh tai nạn thương tíchGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1981 20 0 -
47 trang 907 6 0
-
65 trang 740 9 0
-
7 trang 583 7 0
-
16 trang 507 3 0
-
23 trang 470 0 0
-
26 trang 469 0 0
-
29 trang 468 0 0
-
37 trang 467 0 0
-
65 trang 439 3 0