SKKN: Một số biện pháp quản lí chỉ đạo việc duy trì sĩ số trong nhà trường đạt hiệu quả

Sáng kiến “Một số biện pháp quản lí chỉ đạo việc duy trì sĩ số trong nhà trường đạt hiệu quả” là những giải pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học nhằm đảm bảo duy trì sĩ số, góp phần hiệu quả trong công tác phổ cập giáo dục tiểu học-xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi nói riêng và trong sự nghiệp giáo dục nói chung. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp quản lí chỉ đạo việc duy trì sĩ số trong nhà trường đạt hiệu quảPHÒNG GD-ĐT TP.PHAN RANG-TC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TẤN TÀI 1 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ CHỈ ĐẠO VIỆC DUY TRÌ SĨ SỐ TRONG NHÀ TRƯỜNG ĐẠT HIỆU QUẢ Họ và tên tác giả: Dương Thị Diệu Hoà Chức vụ: Hiệu trưởng Trường tiểu học Tấn Tài 1I. HOÀN CẢNH NẢY SINH ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục, một trong những nhiệm vụ quan trọng Ngànhđặt ra cho mỗi địa phương, mỗi đơn vị trường học chính là công tác đảm bảo duy trì sĩ số. Từ khi được điều về làm công tác quản lí tại Trường tiểu học Tấn Tài 1, tôi thấyđược những khó khăn mà nhà trường cũng như chính quyền địa phương phải trải qua đóchính là công tác vận động học sinh bỏ học ra lớp nhằm đảm bảo duy trì sĩ số. PhườngTấn Tài có ba trường tiểu học đóng trên địa bàn, mỗi trường đều có số lượng con em trongđịa phương không đến một nửa tổng số học sinh toàn trường. Trường tiểu học Tấn Tài 1 cũng không ngoại lệ, hàng năm trường đều tiếp nhậnmột phần số học sinh có hộ khẩu ở địa phương, phần lớn còn lại do nhiều nơi ngoài thànhphố đến địa phương tạm trú để làm ăn, sinh sống. Đại bộ phận cha mẹ học sinh chú trọngđến kế sinh nhai nên ít quan tâm đến việc học hành, việc giáo dục con cái ở nhà. Thậm chínhiều phụ huynh khoán trắng việc giáo dục cho nhà trường, cho nơi nuôi trẻ, chỉ biết chocon tiền chứ không hề quan tâm, gần gũi con cái nên không phát hiện những biểu hiện tiêucực trong các cháu, nhất là các cháu ham chơi, mê games online. Nhiều gia đình cha mẹ làm thuê, kinh tế khó khăn; một số gia đình lại có cuộc sốngkhông hạnh phúc, ảnh hưởng tâm lí của trẻ, các em muốn bức phá, thoát khỏi mái gia đìnhmà có em đã từng tâm sự với tôi “như địa ngục”. Một số em chỉ có mẹ, không cha (conngoại hôn), việc làm của mẹ không ổn định hay gây nợ nần, dẫn con bỏ đi nơi khác.v.v..Đó là những guyên nhân có thể dẫn đến việc bỏ học của học sinh. Trên đây là những thực trạng nhà trường phải gánh lấy trong nhiều năm qua. Vậylàm thế nào để khắc phục tình trạng học sinh bỏ học, vận động học sinh bỏ học ra lớp đạthiệu quả nhằm thực hiện tốt công tác duy trì sĩ số trong nhà trường cũng như ở địaphương? Câu hỏi này đặt ra cho người làm công tác quản lí chúng tôi phải tìm cách tháogỡ mà không được chạy theo thành tích. Chính vì vậy, trong những năm qua tôi đã tiếnhành nhiều biện pháp quản lí chỉ đạo công tác duy trì sĩ số. Sau đây là “một số biện phápquản lí chỉ đạo việc duy trì sĩ số trong nhà trường” tôi đã thực hiện rất hiệu quả.II. QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP: Từ năm học 2007-2008 nhà trường quyết tâm nỗ lực phấn đấu đạt Trường tiểuhọc chuẩn quốc gia mức độ 1, một trong những tiêu chí cần đạt đó là tỉ lệ duy trì sĩ sốvới 98%. Trong ba năm trở lại đây (từ năm học 2008-2009), công tác duy trì sĩ số tiếptục được phấn đấu với chỉ tiêu cao hơn (100%) do nhà trường đăng kí thi đua Tập thểlao động xuất sắc. Để đạt được chỉ tiêu phấn đấu, nhà trường đã đề ra nhiều biện pháp khắc phụctình trạng học sinh bỏ học nhằm đảm bảo duy trì sĩ số, góp phần hiệu quả trong công tácphổ cập giáo dục tiểu học-xoá mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi nóiriêng và trong sự nghiệp giáo dục nói chung. Sau đây là những giải pháp, biện pháp tôiđã trải nghiệm thành công trong những năm qua: 1. Nâng cao nhận thức của đội ngũ, cộng đồng về công tác duy trì sĩ số. Để ngăn ngừa tình trạng học sinh bỏ học vì bất cứ nguyên nhân nào, mỗi nhàtrường cần phải làm tốt công tác giáo dục, tuyên truyền trong đội ngũ giáo viên, cha mẹhọc sinh, nhân dân thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục tiếu học-chống mù chữ, phổcập giáo dục đúng độ tuổi. * Đối với chi bộ nhà trường: Lãnh đạo nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, đặc biệt chú trọngcông tác duy trì sĩ số. Tổ chức sinh hoạt chuyên đề về tìm biện pháp khắc phục tình trạng học sinhbỏ học. * Đối với nhà trường: Phải giúp cho mỗi thầy cô giáo có nhận thức đúng đắn về trách nhiệm của bảnthân trong công tác phổ cập giáo dục tiếu học-chống mù chữ, phổ cập giáo dục đúng độtuổi, nhất là đảm bảo duy trì sĩ số, không để học sinh bỏ học vì học yếu. Đưa công tácduy trì sĩ số vào nội dung khống chế trong thi đua đối với mỗi giáo viên chủ nhiệm. Nhà trường phải quan hệ chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh, kịp thờiphản ánh đến cha mẹ học sinh tình hình học tập, rèn luyện của học sinh, các biểu hiệnbất thường xảy ra ở trường lớp, ngoài xã hội. Kịp thời phối kết hợp giáo dục học sinh viphạm đạo đức, học sinh cá biệt. Làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương về côngtác giáo dục; phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể chính trị-xã hội tại địa phương trong ...