SKKN : Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai
Số trang: 17
Loại file: pdf
Dung lượng: 409.33 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến “Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai” đề xuất một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa - Tỉnh Lao Cai, để đào tạo nguồn lực con người có tri thức đáp ứng yêu cầu của địa phương trong giai đoạn phát triển hiện nay. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN : Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Sở giáo dục & đào tạo lào cai Trường thpt số 2 sa pa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ỞTRƯỜNG THPT SỐ 2 HUYỆN SA PA TỈNH LAO CAI Người thực hiện: Nguyễn Quang Hưng Đơn vị công tác: Trường THPT số 2 Sa Pa - Lao Cai. Mục lục Năm học 2011 - 2012 Trang Phần mở đầu 3 1. Lý do chọn đề tài 3 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Đối tượng nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 Phần nội dungI. Những cơ sở khoa học của việc nâng cao chất lượng dạy học ở 4trường THPT 1. Cơ sở lý luận 4 2. Cơ sở pháp lý 5II. Thực trạng của công tác quản lý dạy học ở trường THPT số 2 5huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai 1. Sơ lược về đặc điểm của trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh 5Lao Cai 2. Một số kết quả đạt được trong công tác quản lý dạy học trường 7THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai 3. Một số tồn tại trong việc quản lý dạy học ở trường THPT số 2 8huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai 4. Một số vấn đề đặt ra trong việc quản lý nhằm nâng cao chất 9lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai tronggiai đoạn hiện nayIII. Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học 9ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai đoạn hiệnnay. 1. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày08/9/2006 của Thủ tướng chính phủ về “chống tiêu cực và khắc phục 9bệnh thành tích trong giáo dục“ và 4 nội dung của cuộc vận động“Hai không“ của Bộ GD&ĐT. 2. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ 10công nhân viên trong trường về sự cần thiết phải nâng cao chất lượngdạy học 3. Kiện toàn bộ máy chuyên môn trong nhà trường, tổ chức chỉ 10đạo các hoạt động một cách khoa học của người cán bộ quản lý 4. Tăng cường xây dựng, củng cố nền nếp dạy học 10 5. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học 12 6. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên 14 7. Thực hiện các biện pháp hỗ trợ, tăng cường các nguồn lực phục 15vụ cho dạy học Phần kết luận và kiến nghị 16 1. Một số kết luận 17 2. Một số kiến nghị - đề xuất 17 Phần tài liệu tham khảo 17 Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài: Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta, các bậc tiền nhân đã nói:Thiên tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nước thịnh, nguyênkhí suy thì đất nước suy. Có thể nói lịch sử phát triển của hầu hết các quốc gia trênthế giới đều khẳng định rằng: Giáo dục và Đào tạo có vai trò hết sức quan trọng trongcông cuộc xây dựng đất nước, trong chiến lược phát triển kinh tế - văn hoá - xã hội. Sự nghiệp trồng người luôn được Hồ Chủ Tịch quan tâm, Người khẳng định:Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người. Sau hơn 20 năm đổi mới cùng với sự phát triển đi lên của đất nước, ngành giáodục đã đạt được nhiều thành tích hết sức to lớn. Tuy nhiên cũng còn tồn tại nhữngvấn đề bất cập, yếu kém nhất định và một trong những vấn đề còn tồn tại đó là côngtác quản lý dạy học ở các trường THPT vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn như trườngTHPT số 2 Sa Pa. Với thực trạng nêu trên, trước đây là một giáo viên giảng dạy, nay với cương vịlà Hiệu trưởng nhà trường, tôi tự thấy bản thân cần phải định hướng, tìm tòi các biệnpháp tốt nhất trong việc công tác quản lý dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa -Tỉnh Lào Cai. Xuất phát từ những lý do khách quan và lý do chủ quan như đã phân tích ởtrên, với kinh nghiệm thực tế giảng dạy và quản lý của bản thân kết hợp với nhữngkiến thức khoa học quản lý tôi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài: Một số biện phápquản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnhLao Cai. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học của trường lên một bước mới trongchiến lược phát triển giáo dục đào tạo từ năm 2010 - 2015, góp phần tạo ra những conngười có kiến thức, đạo đức để phục vụ sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phươ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN : Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai Sở giáo dục & đào tạo lào cai Trường thpt số 2 sa pa SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ỞTRƯỜNG THPT SỐ 2 HUYỆN SA PA TỈNH LAO CAI Người thực hiện: Nguyễn Quang Hưng Đơn vị công tác: Trường THPT số 2 Sa Pa - Lao Cai. Mục lục Năm học 2011 - 2012 Trang Phần mở đầu 3 1. Lý do chọn đề tài 3 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 4. Đối tượng nghiên cứu 3 5. Phương pháp nghiên cứu 3 Phần nội dungI. Những cơ sở khoa học của việc nâng cao chất lượng dạy học ở 4trường THPT 1. Cơ sở lý luận 4 2. Cơ sở pháp lý 5II. Thực trạng của công tác quản lý dạy học ở trường THPT số 2 5huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai 1. Sơ lược về đặc điểm của trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh 5Lao Cai 2. Một số kết quả đạt được trong công tác quản lý dạy học trường 7THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai 3. Một số tồn tại trong việc quản lý dạy học ở trường THPT số 2 8huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai 4. Một số vấn đề đặt ra trong việc quản lý nhằm nâng cao chất 9lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai tronggiai đoạn hiện nayIII. Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học 9ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnh Lao Cai giai đoạn hiệnnay. 1. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày08/9/2006 của Thủ tướng chính phủ về “chống tiêu cực và khắc phục 9bệnh thành tích trong giáo dục“ và 4 nội dung của cuộc vận động“Hai không“ của Bộ GD&ĐT. 2. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ 10công nhân viên trong trường về sự cần thiết phải nâng cao chất lượngdạy học 3. Kiện toàn bộ máy chuyên môn trong nhà trường, tổ chức chỉ 10đạo các hoạt động một cách khoa học của người cán bộ quản lý 4. Tăng cường xây dựng, củng cố nền nếp dạy học 10 5. Chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học 12 6. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên 14 7. Thực hiện các biện pháp hỗ trợ, tăng cường các nguồn lực phục 15vụ cho dạy học Phần kết luận và kiến nghị 16 1. Một số kết luận 17 2. Một số kiến nghị - đề xuất 17 Phần tài liệu tham khảo 17 Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài: Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta, các bậc tiền nhân đã nói:Thiên tài là nguyên khí của quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nước thịnh, nguyênkhí suy thì đất nước suy. Có thể nói lịch sử phát triển của hầu hết các quốc gia trênthế giới đều khẳng định rằng: Giáo dục và Đào tạo có vai trò hết sức quan trọng trongcông cuộc xây dựng đất nước, trong chiến lược phát triển kinh tế - văn hoá - xã hội. Sự nghiệp trồng người luôn được Hồ Chủ Tịch quan tâm, Người khẳng định:Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người. Sau hơn 20 năm đổi mới cùng với sự phát triển đi lên của đất nước, ngành giáodục đã đạt được nhiều thành tích hết sức to lớn. Tuy nhiên cũng còn tồn tại nhữngvấn đề bất cập, yếu kém nhất định và một trong những vấn đề còn tồn tại đó là côngtác quản lý dạy học ở các trường THPT vùng cao, vùng đặc biệt khó khăn như trườngTHPT số 2 Sa Pa. Với thực trạng nêu trên, trước đây là một giáo viên giảng dạy, nay với cương vịlà Hiệu trưởng nhà trường, tôi tự thấy bản thân cần phải định hướng, tìm tòi các biệnpháp tốt nhất trong việc công tác quản lý dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa -Tỉnh Lào Cai. Xuất phát từ những lý do khách quan và lý do chủ quan như đã phân tích ởtrên, với kinh nghiệm thực tế giảng dạy và quản lý của bản thân kết hợp với nhữngkiến thức khoa học quản lý tôi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài: Một số biện phápquản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT số 2 huyện Sa Pa tỉnhLao Cai. Nhằm nâng cao chất lượng dạy học của trường lên một bước mới trongchiến lược phát triển giáo dục đào tạo từ năm 2010 - 2015, góp phần tạo ra những conngười có kiến thức, đạo đức để phục vụ sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phươ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nâng cao chất lượng dạy học Nâng cao chất lượng giáo dục Kinh nghiệm làm công tác giáo dục Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục Sáng kiến kinh nghiệm THPT Sáng kiến kinh nghiệmTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2011 21 0 -
47 trang 952 6 0
-
65 trang 752 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 534 3 0
-
26 trang 477 0 0
-
29 trang 473 0 0
-
37 trang 473 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
65 trang 467 3 0