SKKN: Một số biện pháp quản lý nhóm lớp cho giáo viên trong trường Mẫu Giáo

Mục tiêu giáo dục mầm non đã được định hướng trong đại hội Đảng lần thứ VIII là: “ Xây dựng bậc học Mầm non hoàn chỉnh cho hầu hết trẻ em từ 0 đến 6 tuổi để trẻ phát triển một cách toàn diện. Việc chăm sóc sức khoẻ và giáo dục trẻ một cách khoa học từ khi còn nhỏ sẽ giảm đáng kể nguy cơ trẻ bị suy dinh dưỡng, mặt khác trí tuệ và hành vi xã hội của đứa trẻ được hình thành trong những năm đầu của cuộc đời.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp quản lý nhóm lớp cho giáo viên trong trường Mẫu GiáoMộtsốbiệnphápquảnlýnhómlớpchogiáoviêntrongtrườngmẫugiáo. SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÍNHÓMLỚPCHOGIÁOVIÊN TRONGTRƯỜNGMẪUGIÁO 1.Phầnmởđầu 1.1Lýdochọnđềtài: Nhưchúngtađãbiết,mộttrongnhữngnhiệmvụtrọngtâmcủabậcMầmnon, về côngtácquảnlýnhómlớplàmộtnhiệmvụ vôcùngquantrọng.Giáoviênchủnhiệmnhómlớplàngườitổchức,quảnlýtrựctiếpvàsâusátnhấtvềmọimặtđối vớihọcsinhvàthựchiệngiáodụcđạođức,lốisống,pháttriểnnhâncách.Vìthế,côngtácchủ nhiệmquảnlýnhómlớpgiữ vaitrògiáodụctoàndiệnchohọcsinh,đồngthời,ngườigiáoviênchủnhiệmquảnlýnhómlớplàcầunốigiữanhàtrườngvàgiađìnhgópphầnthựchiệntốtmốiquanhệ giữanhàtrường,giađình,xãhội.Quátrìnhnàydiễnrahàngngàyhànggiờvàtácđộngcómụcđích,cókếhoạchcủa giáoviênđếntrẻ,nhằmthựchiệnnộidunggiáodục.Thựcchấtcủacôngtácquảnlínhómlớpcủagiáoviênmầmnonlàquảnlíquátrìnhchămsócgiáodụctrẻ đảmbảochoquátrìnhđóvậnhànhthuậnlợivàhiệuquả.Mỗinhóm,lớptrongtrường Mẫugiáođượccoinhưmộttếbàocủacơthểnhàtrường.Chấtlượnggiáodụccủatừngnhómlớpgópphầntạonênchấtlượnggiáodụcchungchonhàtrường.Giáoviênmầmnonvừalàchủthểtrựctiếpcủaquátrìnhchămsócvàgiáodụctrẻvừalàchủ thể quảnlínhómlớp.LàmộtphóhiệutrưởngtrườngMẫugiáophụ tráchvềchuyênmônbảnthântôicầntìmranhữngbiệnphápquảnlínhómlớpđạthiệuquảcaonhấtvềchấtlượngchămsócvàgiáodụctrẻ,đemlạilợiíchthiếtthựcchonhà trườngtạouytínvớiphụ huynhhọcsinh.Chínhvìlýdotrênmàtôichọnđề tài“MộtsốbiệnphápquảnlýnhómlớpchogiáoviêntrongtrườngMẫuGiáo” 1.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. MụctiêugiáodụcmầmnonđãđượcđịnhhướngtrongđạihộiĐảnglầnthứ VIIIlà:“XâydựngbậchọcMầmnonhoànchỉnhchohầuhếttrẻemtừ0đến6tuổi để trẻ pháttriểnmộtcáchtoàndiện.Việcchămsócsứckhoẻvàgiáodụctrẻ một cáchkhoahọctừkhicònnhỏ sẽgiảmđángkểnguycơtrẻbịsuydinhdưỡng,mặt kháctrítuệvàhànhvixãhộicủađứatrẻđượchìnhthànhtrongnhữngnămđầucủa cuộcđời.Nhữngtácđộngsư phạmđúngđắnđốivớilứatuổinàysẽ giúptrẻ phát triểntoàndiện,đúnghướnglàmcơsởchosựpháttriểntrongnhữnggiaiđoạntiếp theocủaconngười.Nângcaochấtlượnghiệuquả quảnlínhómlớplàđiềukiện quantrọngđể đảmbảochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ cũngnhư chấtlượng quảnlítrườngMẫugiáo.Vìthế pháthuyđúngđắnvaitròtráchnhiệmcủangười NguyễnThịBaTr 1 ườngMẫugiáoHoaPơLang Mộtsốbiệnphápquảnlýnhómlớpchogiáoviêntrongtrườngmẫugiáo. giáoviêntrongquátrìnhthựchiệnchứcnăngquảnlítoàndiệnnhómlớplànhiệm vụquantrọngđốivớingườigiáoviênvàcánbộquảnlítrongtrườngMẫugiáo. NhiệmvụquantrọngđặtrađốivớibậchọcMầnnonlànângcaochấtlượng thựchiệnchươngtrìnhđặcbiệtđốivớivùngsâu,vùngxa,vùngđồngbàodântộc thiểusố nóichung,vàđốivớitrườngMẫuGiáoHoaPơ Langnóiriêng.Nămhọc nàybậchọcMầmnonnóichungvàtrườngMẫuGiáoHoaPơ Langnóiriêngcòn thựchiệntốtchươngtrìnhlớpghép,cụ thể trườnghiệntạicó3lớpghép2đến3 độtuổi,vìthểcôngtácquảnlýnhómlớplàmộtviệcvôcùngquantrọngđốivớicán bộquảnlývàgiáoviênđểđưachấtlượngcôngtácchămsócgiáodụctrẻngàymột caohơnsovớinhữngnămhọctrước. 1.3.Đốitượngnghiêncứu Đốitượngnghiêncứulàđộingũcánbộquảnlývàgiáoviên,họcsinhtrườngMẫuGiáoHoaPơLangxãDurKmănhuyệnKrôngAnaĐắcLắc. 1.4.Giớihạnphạmvinghiêncứu. Phạmvinghiêncứucủađề tàiđượcápdụngthànhcôngtrongtrườngMẫuGiáoHoaPơLang,xãDurKmănKrôngAnaĐắcLắcvùngcónhiềuhọcsinhDTTS 1.5.Phươngphápnghiêncứu. Quathựctếtạitrườngbảnthântôiđãdùngnhữngbiệnphápnghiêncứusau” Biệnphápthựctiễn:Đọcvàsử dụngcáctàiliệu,sáchbáo,tạpchígiáodục mầmnon,mạnginternetcóliênquanđếnđềtài. Biệnphápkhảosát :Quakhảosátcáchoạtđộngcủacôvàtrẻ trongtrường MẫuGiáoHoaPơLangđểtìmhiểuvềcôngtácquảnlínhómlớpcủagiáoviên. Biệnpháptròchuyện:Quatròchuyệnvớiphụ huynh,giáoviênvàtrẻ để tìm hiểuvềcôngtácquảnlínhómlớpcủagiáoviên. Biệnpháptổnghợp:Nghiêncứucácbiệnphápchỉđạocủanhàtrường,vềcôn ...