SKKN: Một số biện pháp quản lý thư viện, thiết bị dạy học ở trường tiểu học Quyết Thắng

Mục tiêu của đề tài: Trên cơ sở đánh giá thực trạng công tác thư viện, thiết bị dạy học ở trường Tiểu học Quyết Thắng, huyện Đông Triều, những vấn đề đặt ra trước mắt, đề ra những giải pháp nhằm chỉ đạo, quản lý công tác thư viện, thiết bị dạy học trong nhà trường đạt hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp quản lý thư viện, thiết bị dạy học ở trường tiểu học Quyết ThắngT Phßng gd& ®t huyÖn §«ng TriÒu Trêng tiÓu häc quyÕt th¾ng ===***=== Sángkiếnkinhnghiệm:MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝTHƯVIỆN,THIẾTBỊDẠYHỌCỞ TRƯỜNGTIỂUHỌCQUYẾTTHẮNG,HUYỆNĐÔNGTRIỀU. Họvàtên:BùiThịHảiThu Chứcvụ:Hiệutrưởng Đơnvịcôngtác:TrườngTiểuhọcQuyếtThắng Nămhọc:20142015 I.PHẦNMỞĐẦU: 11.Lýdochọnđềtài. Thư viện,thiếtbị dạyhọctrongnhàtrườngcómộtvaitròrấtquan trọng.Nólàmộtbộ phậncơ sở vậtchấttrọngyếu,trungtâmsinhhoạtvănhóavàkhoahọccủanhàtrường.Thưviện,thiếtbịdạyhọcgópphầnnângcaochấtlượnggiảngdạycủagiáoviên,bồidưỡngkiếnthứccơbảnvềkhoahọc, xâydựngthóiquentựhọc,tựnghiêncứucủagiáoviên,đọcsáchcủahọcsinh vàxâydựngnếpsốngvănhóamớichocácthànhviêncủanhàtrường. Thưviệnlànơicungcấpchogiáoviênvàhọcsinhđầyđủcácloạisáchgiáokhoa,sáchthamkhảo,sáchnghiệpvụ,cácloạitừđiểnđểtracứu,cácloạisáchbáo,tạpchícácloạitàiliệucầnthiếtcủaĐảng,Nhànướcvàcủacáccấp,cácngànhphụcvụgiảngdạy,họctập,nghiêncứukhoahọcgiáodục,bổsungkiếnthứccácmônkhoahọc,gópphầnvàovieecjangcaochấtlượnggiáodụctoàndiệncủanhàtrường.GiáodụcvàđàotạomuốnpháttriểntốtthìđòihỏiphảipháttriểnCSVCnóichungvàThưviệnTBDHnóiriêngcảvềchấtlàlượng.Trongbáocáocủa banchấphànhTrung ươngĐảngkhoáVIIIđượctrìnhbàytạiĐạihộiĐảngtoànquốclầnthứIXcóđoạn:TăngcườngCSVCvàtừngbướchiệnđạihoánhàtrường,lớphọc,sânchơi,bãitập,máytínhnốimạnginternet,thiếtbịhọc tậpvàgiảngdạyhiệnđại…vàĐổimớiphươngphápdạyhọc,pháthuytưduysángtạocủangườihọc,coitrọngthựchành,thựcnghiệm,ngoạikhoá,làm chủkiếnthức,tránhnhồinhét,họcvẹt,họcchay…. Hiệnnay,mộtsố trườngvẫncònxemnhẹ côngtácthư viện,thiếtbịdạyhọc.Chưacósự quantâmđúngmứcvề cáchoạtđộngcủathư việnnhàtrường.Cánbộthưviệnkiêmnhiệmquánhiềuviệc,Cánbộquảnlýcònthiếu sự chỉđạovàquảnlýsátsaovềcôngtácnày,hoặcquảnlýcònlỏnglẻodẫn đếnhiệuquảcôngtácthưviệnchưađạthiệuquảcao. Vìvậy,cầnphảilàmthếnàođểxâydựngthưviệntrườnghọcđạthiệu quảchủđộngkhaithácvốnsách,tổchứccáchoạtđộngcủathưviện,quảnlý 2thư viện,để kịpthờibổ sungcácloạisách,tàiliệumới,sử dụngvàquảnlý chặtchẽ kinhphíđầutư chothư việnnhàtrườngđúngmụcđích.Đólàđiềumàtôibănkhoăn,trăntrởtrongvaitròcôngtácquảnlýcủamình.Chínhvìvậy tôichọnđềtàivề“Mộtsốbiệnphápquảnlýthưviện,thiếtbịdạyhọcởtrườngtiểuhọcQuyếtThắng”đểnghiêncứu. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: 2.1.Mụctiêu: Trêncơ sở đánhgiáthựctrạngcôngtácthư viện,thiếtbị dạyhọc ởtrườngTiểuhọcQuyếtThắng,huyệnĐôngTriều,nhữngvấnđề đặtratrướcmắt,đề ranhữnggiảiphápnhằmchỉ đạo,quảnlýcôngtácthư viện,thiếtbịdạyhọctrongnhàtrườngđạthiệuquả. 2.2.Nhiệmvụ: Quakhảosáttìnhhìnhthựctế,đánhgiáthựctrạngcôngtácthưviện,thiếtbịdạyhọccủanhàtrường.Nêuranhữnggiảipháptíchcựcđểchỉđạo,quảnlýcôngtácthưviệnnhàtrườngquacácviệclàmcụthểhàngtuần,hàngtháng.Nêuđượckếtquảthựchiệntrong02nămhọc,nămhọc20132014vànămhọc20142015. 3.Đốitượngnghiêncứu: Côngtácthưviện,thiếtbịcủatrườngTiểuhọcQuyếtThắnghuyệnĐôngTriềutừnămhọc20132014vànămhọc20142015. 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu: Thờigiannghiêncứu:Từtháng9/2013đếntháng4/2015. 5.Phươngphápnghiêncứu: Đểthựchiệnđềtàinàytôiđãsửdụngnhữngphươngphápsau: Phươngphápđiềutra,khảosátthựctế. Phươngphápnghiêncứutàiliệu,cácvănbảnphápquivềthưviện,thiếtbị. Phươngphápkhảosát,điềutrabiểumẫu,sốliệu. 3 II.PHẦNNỘIDUNG: 1.Cơsởlýluận: Nămhọc20142015,toànngànhtậptrungkếhoạchhànhđộngthựchiệnNghịquyếtsố29/NQTWvềĐổimớicănbảntoàndiệngiáodụcvàĐàotạo, đáp ứngyêucầu,côngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtế thịtrườngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctế.Mụctiêutronggiaiđoạnhiện naylàphảităngcườngtínhthựctiễn,kỹ năngthựchành,nănglựctự họccoitrọngkiếnthứckhoahọcxãhộivànhânvăn,bổ sungnhữngthànhtựukhoahọccôngnghệhiệnđạiphùhợpvớikhảnăngtiếpthucủahọcsinh. TrongĐiều2.Chương1,Quyếtđịnhsố61/1998/QĐ/BGD&ĐTngày06tháng11năm1998vềquichếtổchứcvàhoạtđộngthưviệntrườngphổthông đãnêu:“Thưviệncónhiệmvụcungcấpchogiáoviênvàhọcsinhđầyđủcác loạiSGK,sáchthamkhảo,sáchnghiệpvụ,cácloạitừ điển,tácphẩmkinhđiểnđể tracứu,cácloạisáchbáocầnthiếtkhác,gópphầnnângcaochấtlượnggiảngdạy,họctậpvàtựbồidưỡngthườngxuyêncủagiáoviênvàhọc sinh”. Sưutầmvàgiớithiệurộngrãitrongcánbộ,giáoviênvàhọcsinhnhững sáchbáocầnthiếtcủaĐảng,NhànướcvàcủangànhgiáodụcĐàotạo,phụcvụ giảngdạy,họctập,nghiêncứukhoahọcgiáodục,bổ sungkiếnthứccủacácbộphậnkhoahọc,gópphầnvàoviệcnângcaochấtlượnggiảngdạytoàndiện“Côngtáctổchứcvàhoạtđộngcủathư việnphảilàmộtnộidungquan trọngtrongđánhgiá ...