SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ Mẫu giáo bé trong trường mầm non

Để đứa trẻ có thể trở thành cá thể độc lập, tự chủ, sống khỏe, sống tốt và thành công trong tương lai thì ngay từ nhỏ cần rèn luyện kỹ năng sống. Đó có thể coi như chìa khóa cho sự sống còn và phát triển của con người. Người có kỹ năng sống phù hợp sẽ luôn vững vàng trước những khó khăn, thử thách, họ thường thành công hơn và làm chủ cuộc sống chính họ. Giáo dục kỹ năng sống góp phần phát triển các hành vi xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho trẻ Mẫu giáo bé trong trường mầm nonMỤC LỤCTT NỘI DUNG TRANGI. ĐẶT VẤN ĐỀ ………………………… 2II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ………………………… 31. Cơ sở lý luận ………………………… 32. Cơ sở thực tiễn ………………………… 32.1 Thuận lợi ………………………… 42.2 Khó khăn ………………………… 42.3 Khảo sát thực tế ………………………… 53 Các biện pháp đã tiến hành ………………………… 53.1 Biện pháp 1: Dạy trẻ các kỹ năng ………………………… 5 -103.2. Biện pháp 2: Trẻ thực hành các kỹ ………………………… 10 năng được học3.2.1 Trong hoạt dộng học: ……………………..3.2.2 Trong hoạt động vui chơi ………………………….. 11-123.2.3 Rèn kỹ năng sống cho trẻ mọi lúc ………………………… 12-14 mọi nơi:3.2.4 Phối kết hợp với phụ huynh trong ………………………….. 14-15 việc rèn KNS cho trẻ4. Hiệu quả sáng kiến kinh nghiệm ………………………… 15-16III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ ………………………… 16-18IV HÌNH ẢNH MINH HỌA ……………………… 18-32V TÀI LIỆU THAM KHẢO ……………………….. 33 1I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là việc rất quan trọng, ảnh hưởng đến quátrình hình thành nhân cách cho trẻ đến tuổi trưởng thành. Giáo dục kỹ năng sốngnhằm xây dựng vẻ đẹp tâm hồn, phẩm chất con người, tăng sức đề kháng và nănglực hội nhập cho con trẻ ngay hôm nay và tự tin vững bước trong tương lai. Có thểgiáo dục kỹ năng sống từ tuổi Mầm non, bởi vì ở lứa tuổi này đã hình thành nhữnghành vi cá nhân, tính cách và nhân cách. Việc làm quen kỹ năng sống như: giaotiếp, thuyết trình, làm việc theo nhóm, khả năng lãnh đạo, tổ chức, thậm chí là giảiquyết các vấn đề liên quan trong cuộc sống sẽ giúp trẻ tự tin, chủ động và biết xửlý mọi tình huống trong cuộc sống và điều quan trọng hơn là khơi gợi những khảnăng tư duy sáng tạo biết phát huy thế mạnh của mình. Giáo dục trẻ tự tin khẳngđịnh bản thân. Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộcsống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm; rèn luyện sức khỏe và ýthức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông và các tai nạnthương tích khác, rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòngngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội. Đối với trẻ lứa tuổi mầm non, giáo dục kỹ năng sống cho trẻ là hết sức cầnthiết, bởi vì các bé ở lứa tuổi này nhận thức cũng như hành động đều trong sángnhư một tờ giấy trắng, khi gieo vào các em những gì thì nó sẽ hình thành thói quensau này cho các em như vậy. Việc hình thành và rèn luyện kỹ năng sống có ý nghĩa hết sức quan trọnggiúp các em có khả năng ứng phó tích cực trước sức ép của cuộc sống, xây dựngmối quan hệ tốt đẹp với gia đình, bạn bè và mọi người. Sống an toàn, lành mạnh vàphát triển tốt. Thạc sĩ Lê Thanh Nga – Vụ giáo dục Mầm non có viết: “Đối với trẻ Mầm non trong quá trình phát triển, nếu được uốn nắn, giáodục tốt các em sẽ có một nhân cách phát triển toàn diện, bền vững, có khả năngthích ứng và chống chọi với mọi biến động xã hội, biết tự khẳng định mình trongcuộc sống... Trẻ em là giai đoạn học, tiếp thu, lĩnh hội những giá trị sống để pháttriển nhân cách, do đó cần giáo dục kỹ năng sống cho trẻ để trẻ có nhận thức đúngvà có hành vi ứng xử phù hợp ngay từ khi còn nhỏ”Với những lí do trên đã thúc đẩy tôi lựa chọn đề tài : “Một số biện pháp rèn kỹnăng sống cho trẻ Mẫu giáo bé trong trường mầm non”. 2II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1. Cơ sở lý luận: Để đứa trẻ có thể trở thành cá thể độc lập, tự chủ, sống khỏe, sống tốt vàthành công trong tương lai thì ngay từ nhỏ cần rèn luyện kỹ năng sống. Đó có thểcoi như chìa khóa cho sự sống còn và phát triển của con người. Người có kỹ năngsống phù hợp sẽ luôn vững vàng trước những khó khăn, thử thách, họ thườngthành công hơn và làm chủ cuộc sống chính họ. Giáo dục kỹ năng sống góp phầnphát triển các hành vi xã hội tích cực, nâng cao chất lượng cuộc sống và đẩy nhanhsự tiến bộ của toàn xã hội. Hiện nay, việc rèn kỹ năng xã hội cho trẻ Mầm non đã được ngành giáo dụcvà xã hội quan tâm hơn. Đây chính là những định hướng giúp giáo viên thực hiệnnhư: Rèn luyện kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thóiquen và kỹ năng học tập, sinh hoạt theo nhóm, rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệsức khỏe, kỹ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạnthương tích khác, rèn luyện kỹ năng ứng xử văn hóa, chung sống hòa bình, phòngngừa bạo lực và ...