SKKN: Một số biện pháp sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy trẻ mầm non

Đề tài nghiên cứu một số biện pháp, kinh nghiệm trong việc thực hiện ứng dụng CNTT vào các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường Mầm non nhằm tăng cường nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ của trường Mầm non Sơn ca.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp sử dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy trẻ mầm nonUBNDHUYỆNKRÔNGANA PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO Tênđềtài:Mộtsốbiệnphápsửdụngứngdụngcôngnghệthôngtintrongcôngtácgiảngdạytrẻmầmnon Lĩnhvực:Côngnghệthôngtin Họvàtêntácgiả:TrươngThịHạnh Đơnvị:TrườngMầmnonSơnCa DraySáp,tháng01năm2018 1 Đềtài:Mộtsốbiệnphápsửdụngứngdụngcôngnghệthôngtintrong côngtácgiảngdạytrẻmầmnonI.Phầnmởđầu:1.Lýdochọđềtài: Đấtnướctađangtrênconđườngcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước nềnkinhtế phát triểnkhôngngừng,nềnkhoahọctiếnbộ vàpháttriểncàngcaođặcbiệtlàngànhkhoahọccôngnghệthôngtin,hơnthếnữathựctế nước tađãgianhậpWTOđánhdấumộtmốcsonlịchsử trongthờikỳ đổimớiđấtnước.TrênconđườnghộinhậpWTOĐảngvànhànướctacũngđãđiểmlạinhữngsựkiệnthànhcôngtrongquátrìnhhộinhậpvề kinhtế,chínhtrị vănhoá,anninhquốcphòng.Đồngthờichỉranhữngtồntạiyếukémthìviệcđầutiênđólàđòihỏiđấtnướctacómộtđộingũcácnhàtrithức,cácnhàkhoahọccótrìnhđộkiếnthứcvềchuyênmônquảnlýcũngnhưtrongnghềgiàutâmhuyết,giàunghịlực.Đểđạtđượcđiềukiệnnàythìngànhgiáodụcđóngmộtvịtrívôcùngquantrọngkhôngthể thiếuđượctrongthờikỳ đổimớiđấtnước.ChínhvìvậymàngànhgiáodụccủanướctanóichungvàngànhdụccủaHuyệnKrôngAnanóiriêngcầncókếhoạchrõràngchotừngngànhhọc,bậchọcbằngkếtquảcụthểnhằmđưađấtnướcpháttriểnmộtcáchtoàndiệnvàbềnvững.Vìthế songsongcùngvớisự pháttriểnđóđòihỏimọingười,mọinghề,mọingànhđều phảỉrasứcnổlực,phảitựmìnhvươnlênđểgópphầnxâydựngđấtnước.Đại HộiĐảngKhoáXKìHọp8đãkhẳngđịnh“LấyGiáoDụcVàĐàoTạovàkhoa họccôngnghệthôngtinlàmyếutốcơbản,coiđólàkhâuđộtpháđưađấtnướcđivàocôngnghiệphoáhiệnđạihoáđấtnước”.Để thấmsâunghị quyếtTW Đảngngànhgiáodụcluônpháthuyđượcnhữngkếtquả nổibậttrongcôngnghệ thôngtin,ngànhgiáodụccủatađãtriểnkhaisâurộngtớitấtcảcácbậchọc,ngànhhọc,cónhiềutàinăngtrẻ làmrạngdanhđấtnướctrêncácđấutrườngquốctế.Bêncạnhnhữngthànhtíchmàngànhgiáodụcnướctađạtđược 2lànhờcósựđónggóp,phấnđấucủatấtcảcácbậchọc,ngànhhọcmàtrongđócósự đónggópkhôngnhỏ củabậchọcmầmnon.Nóinhư vậycónghĩabậc họcMầmnonđãtạonênnhữngnềnmóngvữngchắcchocácngànhhọckhác pháttriển. Giáodụcmầmnonlàngànhhọcmở đầutronghệ thốnggiáodụcquốcdânchiếmvị trírấtquantrọng.Giáodụcmầmnoncónhiệmvụ xâydựng nhữngcơsởbanđầuđâylàthờiđiểmmấuchốtvàquantrọngnhất,làgiaiđoạnđặtnềnmóngđầutiêncủanhâncáchconngười,lànềntảngchoviệcxâydựngconngườimớicóđủ nhữngyêucầucầnthiếtđốivớimộtchủ nhântươnglai củađấtnướctrongthờikỳmới.Vìvậymàchúngtalànhữngngườiquảnlý,là nhữnggiáoviêncầntrangbịchotrẻnhữnggìtốtnhấtkểcảvềmặtvậtchấtvà tinhthầnmộtcáchtoàndiện Trẻmầmnonhômnaylànhữngcôngdâncủathếgiớingàymai,làniềmhạnhphúccủamỗigiađình,làtươnglaicủamỗidântộc.Vìvậytrườngmầmnoncómộtvị tríhếtsứcquantrọngtrongquátrìnhđàotạothế hệ trẻ,bởi trườngmầmnonlàtrườnghọcđầutiêncủaconngười,lànơicungcấpnhững cơsởbanđầuchoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtrẻ. VớinhiệmvụcủanămhọctiếptụcthựchiệnvàtriểnkhainhiệmvụmàBộ GiáoDụcVàĐàoTạođãđềrađólà“Tiếptụcđẩymạnhcôngnghệ thôngtinđưavàochươngtrìnhgiáoánđiệntử,bàisoạncóứngdụngphầnmềmvàoviệctổ chứccáchoatđộngchotrẻ”Hiệnnayviệc ứngdụngcôngnghệ thôngtintronggiảngdạyrấtphổbiếntrongtấtcảcáccấphọctừđạihọcđếnmầm non, ứngdụngcôngnghệ thôngtinvàogiảngdạyđãgópphầnmanglạihiệuquả chấtlượngrấtcao.Thựchiêntinhthânchiđaotrên ̣ ̀ ̉ ̣ ,bảnthântôiđãnhân ̣ thưcđ ́ ượcrăng,viêc ̀ ̣ ứngdungcôngngh ̣ ệ thôngtinphucvuchoviêcđôim ̣ ̣ ̣ ̉ ớiphươngphapdayhoclamôttrongnh ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ưngh ̃ ươngtichc ́ ́ ựcnhât,hiêuquanhât ́ ̣ ̉ ́ ̣ ...