SKKN: Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

Mục tiêu của đề tài: Nâng cao trình độ công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non.Nhằm đưa ra giải pháp chăm sóc, giáo dục trẻ phù hợp với tình hình của lớp. Nâng cao chất lượng dạy và học, giúp phụ huynh hiểu và kết hợp cùng nhà trường để chăm sóc giáo dục trẻ tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp trong công tác chủ nhiệm lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và họcMộtsốbiệnpháptrongcôngtácchủnhiệmlớpđểnângcaochấtlượngdạyvàhọc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPTRONGCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP NHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGCHĂMDẠYVÀHỌC I.Phầnmởđầu I.1.Lýdochọnđềtài. Trongthờikỳcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước,ĐảngvàNhànướctakhôngngừngquantâmđếntìnhhìnhgiáodụccủađấtnước,nhấtlàbậchọcMầmnon. ĐốivớibậchọcMầmnon,Bộ giáodụcvàĐàotạoluônchútrọng việcnângcaochấtlượnggiáodụcvàcoichấtlượngchămsócgiáodụctrẻlàmột trongnhữngvấnđềquantâmhàngđầu. Trong nhữngnămquacùngvớisự pháttriểncủacácbậchọckhác,bậc họcMầmnonlàmộtbậchọcđãcónhiềuđónggóptolớn,thựcsự cótránh nhiệmgieonhữnghạtgiống,mầmnontốt,tạotiềnđềvữngchắcchonhiệmvụgiáodụcđàotạochothếhệtrẻmaisau. Giáoviênmầmnonlànhântố quyếtđịnhtrựctiếpchấtlượnggiáodụcmầmnon,Giáoviênlàngườigiữ vaitròquantrọngtrongviệctổ chứcquảnlí,điềuhànhcáchoạtđộngchăm0sócgiáodụctrẻ.Độingũgiáoviênlàngườitrựctiếpthựchiệnnhiệmvụchăm sóc,giáodụctrẻvàxâydựngnhàtrường,vàlàngườicóvaitròquyếtđịnh đếnchấtlượnggiáodụccủatrường.Vaitròquantrọngđóđòihỏigiáoviênphải khôngngừnghọctậpnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ,nănglựcsưphạm,phẩmchấtđạođứcnghềnghiệp.Giáoviêncầnhếtlòngthươngyêutrẻ,đốixửcôngbằngvớitrẻ,nhiệttìnhvàcótráchnhiệmtrongcôngviệc.Đảmbảochấtlượngchămsóc,giáodụctrẻvàcóuytínvớiphụhuynh,vớicộngđồng.Làmtốtcôngtácchủnhiệmtứclàngườigiáoviênđãhoànthànhtốtviệctruyềnđạtkiến 1ĐặngThịVươngTrườngMầmnonHoaHồngMộtsốbiệnpháptrongcôngtácchủnhiệmlớpđểnângcaochấtlượngdạyvàhọcthứcquacácmônhọcởtrườngmầmnonvàtổchứcgiáodục,rènluyệnđạođức,nhâncáchchotrẻ.Giáoviênchủ nhiệmthaymặtnhàtrườngquảnlýđiềuhànhlớp,trựctiếpgiáodụctư tưởngđạođức,hìnhthànhnhâncáchchohọcsinh,là cầunốigiữabamôitrườnggiáodục:giađình,nhàtrườngvàxãhội.Sự phốihợpgiữagiađìnhvànhàtrườnglàmộtnhiệmvụ thiếtthực,tạosự liênkếtvàthốngnhấtgiữatrườngmầmnonvàchamẹtrẻvềnộidung,phươngpháp,cách thứctổchứcnuôidưỡng,chămsóc,giáodụctrẻởlớpcũngnhưởgiađình. Như lờidạycủaBácHồ :“ Mẫugiáotốtmở đầunềngiáodụctốt”.Nhậnthứcrõvềđiềunày,côngtácchủnhiệmlớpngàycàngđòihỏisựdàycôngcủangườigiáoviênbởiyêucầungàycàngcaocủaxãhộiđangpháttriển,bởisựmưusinhcủagiađìnhnênkhôngítphụhuynhđãgiaophóviệcgiáodụcconcáichonhàtrường.Làgiáoviênđãđược5năm,làmcôngtácchủ nhiệmchưađượclâunămnhưngtôivẫnquyếtđịnhchọnđềtàinàyđểnghiêncứubởivìqua5năm làmcôngtácchủ nhiệmtôiđãtíchlũyđượcmộtsố kinhnghiệmtrongcôngtác quảnlý,giáodụcđạođứctoàndiệnchohọcsinhnêntôimạnhdạnchọnđềtài:“Mộtsố biệnpháptrongcôngtácchủ nhiệmlớpnhằmnângcaochấtlượng dạyvàhọc”. I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Mụctiêu: Nângcaotrìnhđộcôngtácchủnhiệmlớpcủagiáoviênđểgópphầnnâng caochấtlượnggiáodụctoàndiệnchotrẻmầmnon.Nhằmđưaragiảiphápchămsóc,giáodụctrẻphùhợpvớitìnhhìnhcủalớp. Nângcaochấtlượngdạyvàhọc,giúpphụhuynhhiểuvàkếthợpcùngnhàtrườngđểchămsócgiáodụctrẻtốthơn. Nhiệmvụcủađềtài: Tìmhiểuthựctếvềtìnhhình,hoàncảnhgiađìnhcủatừngtrẻ. 2ĐặngThịVươngTrườngMầmnonHoaHồngMộtsốbiệnpháptrongcôngtácchủnhiệmlớpđểnângcaochấtlượngdạyvàhọc Tìmhiểunguyênnhântạisaomộtsốphụhuynhchưathậtsựquatâmđếnviệcchămsócvàgiáodụctrẻ. Đềrabiệnphápthíchhợpđể kếthợpcùnggiađình,nhàtrườngcóhướngchămsóc,giáodụctrẻmanglạihiệuquảcaohơn. I.3.Đốitượngnghiêncứu. HọcsinhlớpLá3PhânhiệuEatunTrườngMầmnonHoaHồng–XãBăngAdrênh–HuyệnKrôngAna–TỉnhĐăkLăk. I.4.Giớihạnphạmvinghiêncứu. Đốitượngvànộidungcủacôngtácchủnhiệmnhằmnângcaochấtlượngdạyvàhọc,rấtđadạngvàphongphú.Ởđâytôixintrìnhbày “Mộtsốbiệnpháp trongcôngtácchủnhiệmlớpnhằmnângcaoch ...