SKKN: Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non

Sáng kiến đưa ra các hình thức ứng dụng công nghệ thông tin trong việc soạn giáo án điện tử như tìm và khai thác các thông tin, hình ảnh, phim trên mạng Internet liên quan tới bài dạy sao cho phù hợp; Nghiên cứu các tài liệu, các phần mềm hỗ trợ trong việc xây dựng các giáo án điện tử; Ứng dụng các phần mềm Power Point, phần mềm Photoshop để xây dựng giáo án điện tử. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONGVIỆC XÂY DỰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DẠY TRẺ Ở LỨA TUỔI MẦM NONI, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sự bùng nổ công nghệ thông tin nói riêng và khoa học công nghệ nói chungđang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. Để đáp ứngđược sự phát triển chung và nhu cầu thực tế của xã hội thì việc vận dụng công nghệthông tin và các trang thiết bị hiện đại vào dạy học là hết sức cần thiết, giúp chogiáo viên truyền tải kiến thức nhanh nhất tới trẻ và luôn luôn được cập nhật thông tinmột cách chính xác, hiệu quả. Nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, ngành giáo dục Mầm Non là mắt xíchđầu tiên trong việc thực hiện nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực và đẩy mạnh ứngdụng Công nghệ thông tin vào trong giảng dạy . Hiện nay các trường Mầm non cóđiều kiện đầu tư, trang bị Tivi, đầu video, xây dựng phòng đa năng với hệ thống máytính, nối mạng Internet…tạo diều kiện cho người giáo viên ứng dụng Công nghệthông tin vào trong giảng dạy . Công nghệ thông tin phát triển đã mở ra nhữnghướng đi mới cho ngành giáo dục trong việc đổi mới phương pháp và hình thức dạyđể nâng cao chất lượng dạy học. Trên thực tế, có những bài giảng nội dung kiến thức khó đòi hỏi phải có hìnhảnh trực quan sinh động và chính xác, giáo viên lại không có điều kiện cho trẻ đitham quan thực tế thì việc khai thác các tư liệu, phim ảnh trên Internet là một thànhtựu có tính đột phá của nhân loại, là một công cụ vô cùng hiệu quả cho việc khaithác tư liệu hình ảnh, nội dung, tư liệu bài giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chânthực, phong phú. Trong bài giảng điện tử trẻ có thể làm quen với những hiện tượngtự nhiên, xã hội mà trẻ khó có thể tự bắt gặp trong thực tế. Thông qua những giờ họccó áp dụng công nghệ thông tin và sử dụng các bài giảng điện tử, những hình ảnhđẹp, sống động được chuyển tới trẻ một cách nhẹ nhàng góp phần hình thành chotrẻ nhận thức về cái đẹp, biết yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp trong cuộc sốngvà những kỹ năng sống cần thiết đối với lứa tuổi mầm non. Để đáp ứng được những yêu cầu trên, đòi hỏi mỗi giáo viên không ngừngnâng cao kiến thức dành thời gian nghiên cứu các phần mềm ứng dụng để từ đó tìmra các giải pháp để ứng dụng trong việc giảng dạy, tổ chức các trò chơi cho trẻ là đòihỏi cấp thiết cho tất cả các giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nói riêng vềtin học để có thể sáng tạo tiết dạy cho sinh động hiệu quả nhưng phù hợp với từngmôn học tránh lặp đi lặp lại một hình thức sẽ làm mất đi hứng thú của trẻ. Để góp phần nâng cao hiệu quả trong việc ứng dụng công nghệ và phần mềm tin học vào công tác dạy học trong trường mầm non tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non” II. THUẬN LƠI KHÓ KHĂN A, Thuận lợi 1. Về phía nhà trường: Ban giám hiệu luôn luôn quan tâm tạo điều kiện môi trường thuận lơi: Trang bị cơ sở vật chất , các thiết bị hiện đại hệ thống máy tính, mạng internet giúp cho giáo viên có thể tiếp cận nhanh với công nghệ thông tin từ đó ứng dụng vào quá trình giảng dạy. Ban giám hiệu luôn sát sao chỉ đạo giáo viên về chuyên môn, thường xuyên dự giờ thăm lớp để nâng cao chất lượng giảng dạy. Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các lớp học ngoại khóa nâng cao chuyên môn và phần mềm tin học: Phần mềm Power Point, phần mềm Photosohp,2. Về phía giáo viên: Giáo viên có kiến thức và trình độ về tin học Ngày nay với sự phát triển mạnh mạng thông tin, truyền thông trên Internet giúp cho giáo viên rất thuận lợi, chủ động khai thác tìm kiếm nguồn tài nguyên phong phú cho việc lựa chọn những hình ảnh, âm thanh, phim sống động ... để xây dựng giáo án điện tử Nội dung, tư liệu bài giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực, phong phú. Trong bài giảng điện tử trẻ có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên, xã hội mà trẻ khó có thể tự bắt gặp trong thực tế. Việc tìm tòi ứng dụng phương tiện trong giảng dạy sẽ giúp chúng ta rất nhiều về các kỹ năng sử dụng máy và kiến thức của chúng ta sẽ được mở rộng hơn. Khi tìm kiếm thông tin, hình ảnh trên Internet để xây dựng giáo trong giảng dạy là rất cần thiết và bổ ích nó sẽ giúp giáo viên rất nhiều trong việc giảng dạy đem lại hiệu quả cao trong việc tiếp thu kiến thức của học sinh và giảm bớt thời gian của chúng ta trong việc làm đồ dùng ngoài ra những tư liệu ấy còn được sử dụng lâu dài và nhân rộng. B, Khó khăn: 1. Về cơ sở vật chất: Nhà trường đang trong quá trình đầu tư nâng cấp các thiết bị sử dụng cho việc giảng dạy, cho nên một số thiết bị như máy chiếu, màn chiếu chưa được trang bị đến từng lớp dẫn đến khó khăn cho giáo viên cho viêc giảng dạy Tu ...