SKKN: Một số biện pháp Xây dựng Thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu học

Mục tiêu của đề tài đưa ra một số giải pháp, biện pháp nhằm nâng cao kĩ năng xây dựng Thư viện đề kiểm tra cho đội ngũ giáo viên trong nhà trường. Giúp giáo viên sử dụng hiệu quả và phát huy tác dụng của Thư viện đề kiểm tra trong việc kiểm tra, đánh giá học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp Xây dựng Thư viện đề kiểm tra trong trường tiểu họcPHÒNGGD&ĐTKRÔNGANA MộtsốbiệnphápXâyd TRƯỜựNG ngThưviệnđ THTR ềkiểỐ ẦNQU CTOẢN ườngTiểuhọc. mtratrongtr SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI MỘTSỐBIỆNPHÁP XÂYDỰNGTHƯVIỆNĐỀKIỂMTRA TRONGTRƯỜNGHỌC Nhómtácgiả: 1.DöôngThòKimLôøiPHTtrườngTHTrầnQuốcToản;ĐHTH 2.ÑinhThòMinhPhöôïngPHTtrườngTHTrầnPhú;ĐHTH 3.LeâThòLieânPHTtrườngTHYNgông;ĐHTHNgườithựchiện:LêThịLiên,DươngThịLời,ĐinhThịMinhPhượngĐơnvị:TrườngTHYNgông,THTrầnQuốcToản,THTrầnPhú1 KrôngAna,tháng01năm2015 MộtsốbiệnphápXâydựngThưviệnđềkiểmtratrongtrườngTiểuhọc. MỤCLỤC Tênnộidung TrangI.Phầnmởđầu1.Lídochọnđềtài 22.Mụcđích,nhiệmvụ 23.Đốitượngnghiêncứu 24.Phạmvinghiêncứu 35.Phươngphápnghiêncứu 3II.Phầnnộidung1.Cơsởlíluận 42.Thựctrạng 43.Nhữnggiảipháp,biệnpháptiếnhành 6a)Mụctiêucủagiảiphápvàbiệnpháp 6b)Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 6 b.1. Bồi dưỡng kĩ năng xây dựng Thư viện đề kiểm 6tra......................b.2.Quytrìnhxâydựngthưviệncâuhỏivàđềkiểmtrađịnhkì 9b.3.Tổchứcthựchiện 22b.4.Cáchsửdụngvàlưutrữthưviệnđềkiểmtra 23c)Điềukiệnthựchiệncácgiảipháp,biệnpháp 24d)Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 24e)Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 254.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm 25III.Phầnkếtluận,kiếnnghị1.Kếtluận 262.Kiếnnghị 26 Ngườithựchiện:LêThịLiên,DươngThịLời,ĐinhThịMinhPhượng Đơnvị:TrườngTHYNgông,THTrầnQuốcToản,THTrầnPhú 2 MộtsốbiệnphápXâydựngThưviệnđềkiểmtratrongtrườngTiểuhọc.Tàiliệuthamkhảo 28 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Vớimụctiêugiáodụctiểuhọclàđàotạoraconngườichủ động,sáng tạo,sớmthíchnghivớilaođộng,hoànhậpthếgiớivàgópphầnpháttriểncộngđồng.Cùngvớicácthànhtố khác,kiểmtra,đánhgiálàmộtkhâuthenchốtcủaquátrìnhđổimớigiáodụcphổ thông.Vìvậy,để thựchiệntốtmụctiêugiáodục,bêncạnhviệcđổimớimụctiêu,nộidung,phươngphápdạyhọc,....thìkiểmtra,đánhgiácũngphảithựcsự đổimớitheohướngpháttriểntríthông minh,sángtạo,tíchcựchoáhoạtđộnghọctậpcủahọcsinhvàcầnthựchiện trongcảquátrìnhgiáodục. Cónhiềucôngcụ dùngđể đánhgiákếtquả họctậpcủahọcsinh.Mỗi côngcụ cónhững ưuthế riêngtrongviệckiểmtra,đánhgiátừnglĩnhvực,nội dunghọctập.Đề kiểmtracũnglàmột ...