SKKN: Một số giải pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 4-5 tuổi thông qua truyện cổ tích, ca dao, đồng dao tại trường mầm non EaTung

Đề tài "Một số giải pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 4-5 tuổi thông qua truyện cổ tích, ca dao, đồng dao tại trường mầm non EaTung " nhằm rèn luyện cho trẻ em biết lễ giáo như chào hỏi, thưa gởi, biết nói cảm ơn và đoàn kết, chưa biết nhường bạn, biết xin lỗi khi có lỗi, biết yêu cái thiện ghét cái ác thông qua môn làm quen Văn học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 4-5 tuổi thông qua truyện cổ tích, ca dao, đồng dao tại trường mầm non EaTungMộtsốgiảiphápgiáodụclễgiáochotrẻ45tuổithôngquatruyệncổtích,cadao,đồngdao. MỤCLỤCI.PhầnmởđầuTrang 1.Lýdochọnđềtài………………………………………………………...1 2.Mụctiêunhiệmvụcủađềtài…………………………………………….3 3.Đốitượngnghiêncứu 4.Giớihạncủađềtài 5.Phươngphápnghiêncứu…………………………………………………4 a.Nhómphươngphápnghiêncứulíluận b.Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn c.Nhómphươngphápthốngkêtoánhọc PhầnII:Phầnnộidung1.Cơsởlýluận…………………………………………………………….5 2.Thựctrạng………………………………………………………………..6 3.Nộidungvàhìnhthứccủagiảipháp a.MụctiêucủagiảiphápNgườithựchiện:H’NoelNiêBrít1Mộtsốgiảiphápgiáodụclễgiáochotrẻ45tuổithôngquatruyệncổtích,cadao,đồngdao. b..Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp……………………………..6 c.Môiquanhệgiữagiảiphápvàbiệnpháp………………………………15 d.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu III.Kếtluận,kiếnnghị 1.Kếtluận……………………………………………………………….16 2.Kiếnnghị I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài: DântộcViệtNamtacókhotàngvănhọcdângianvôcùngquýgiálà nguồnsốngđãnuôidưỡngnềnvănhọcnướcnhà.Đúngvậy,từ khilọtlòngmẹtrẻ đãđượcnghenhữngcâuhátrutừ cadaotụcngữ,lớnthêmmộttíthì lạiđượcbà,mẹkểnhữngcâuchuyệncổtíchđểrucháungủ. Nếukhôngcóthểthơlụcbátđượchìnhthànhtrongcadao,đồngdaothìkhôngthể cónhữngnhàvăn,nhàthơ cónhữngtácphẩmnổitiếng,khôngcónhàvănđượctônvinhlàđạithihàodântộcnhư NguyễnDu.Nếukhôngcókhotàngtruyệncổ tíchthìsẽ khôngcónhữngcâutruyệnngắn,tiểuthuyết ngàynay. Truyệncổ tíchlàthể loạichủ yếucủavănhọcdângiancónhiềuhìnhtượngnghệthuậtđượcnhânhóa,đượchìnhtượnghóatạosứchútkỳlạ.Làthể loạicónhiềuvấnđề phứctạpvàphongphú.Bêncạnhđócadao,đồng Ngườithựchiện:H’NoelNiêBrít2Mộtsốgiảiphápgiáodụclễgiáochotrẻ45tuổithôngquatruyệncổtích,cadao,đồngdao.daophảnánhmộtcáchchânthựcnhấtvềđờisốngcủangườidânViệtNam.Thôngquanhữngtácphẩm,tácgiả dângianđãgửigắmvàođónhữngsángtạonghệ thuậtphongphúgiúpchongườinghe,ngườiđọchiểuđượcmộtcáchtrọnvẹnnhất. Truyệncổ tíchcủadântộcnàocũngđề caođạođứcnhânnghĩacòncadao,đồngdaophảnánhcuộcsốngthườngngàycủangườidânlaođộng,đólà môitrườngtốtđểđưađếnchotrẻnhữngbàihọcđạođức,nhữngluânlýmộtcáchtựnhiên.Hiệnnayđờisốngtiêntiếnápdụngkhoahọckỹthuậtcónhiềuphươngtiệnvuichơihọctậphấpdẫnkhiếncácbậcphụhuynhquálệ thuộcvàođó,conđihọcvề lạimở nhữngtròchơihaysiêunhân…choconxem, nhưngthôngquanhữngthểloạiđólàmsaođánhthứcđượctìnhcảmđạođức banđầucònrấtngâythơ củatrẻ,màquênmấtbêncạnhnhữngtròchơinhưthế còncónhữngviệclàmbổ íchhơnthôngquanhữngcâuchuyệncổ tích,nhữngbàicadao,đồngdaocóthểgiáodụclễgiáo,giáodụcđạođứcchotrẻ, giáodụctrẻ lòngbiết ơn,tinhthầnđoànkết,thôngquađótrẻ sẽ nhậnthức đượcnhữngquanhệhànhvimộtcáchsâusắcvàđúngđắnnhất.Màtrẻ emnhư “Tờ giấytrắng”nhâncáchcủatrẻ sẽ đượcvẽ bởinhữngngườixung quanhtrẻtừđótôiđãtìmtòihọchỏivàmạnhdạnchọnđềtài: “Mộtsốgiải phápgiáodụclễ giáochotrẻ 45tuổithôngquatruyệncổ tích,cadao, đồngdaotạitrườngmầmnonEaTung” 2.Mụctiêunhiệmvụnghiêncứucủađềtài: Mụctiêu:Quahoạtđộnglàmquenvănhọcchúngtacóthể giáodụclễgiáo,giáodụcđạođứcchotrẻ như:Thưagởi,chàohỏi,lễ phép,biếtnóilờicảm ơn, xin lỗi, biết nhường nhịn giúp đỡ bạn trong khi chơi, kính trênnhườngdưới,đoànkếtvớibạn,thânthiệnhòađồngvuivẻ,biếtgiúpđỡmọiNgườithựchiện:H’NoelNiêBrít3Mộtsốgiảiphápgiáodụclễgiáochotrẻ45tuổithôngquatruyệncổtích,cadao,đồngdao.ngườixungquanh.Trẻýthứcđượcviệcmìnhlàmtốthayxấu,nênhaykhông nên,biếtyêucáithiệnghétcáiác. ...