SKKN: Một số giải pháp giúp các học sinh học và làm bài thi trắc nghiệm môn Toán

Mục tiêu của đề tài là nêu ra một số nhìn nhận của bản thân về hình thức thi trắc nghiệm, đồng thời cũng nêu ra các giải pháp giúp học sinh có cách học, cách làm bài thi trắc nghiệm đạt kết quả tốt nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp giúp các học sinh học và làm bài thi trắc nghiệm môn Toán1.MỞĐẦU1.1Lídochọnđềtài. Vớixuthếđổimớiphươngphápgiáodụchiệnnaycủabộgiáodục,trong quátrìnhdạyhọcđểthuđượchiệuquảcaođòihỏingườithầyphảinghiêncứu tìmhiểukỹchươngtrình,đốitượnghọcsinh;đưaracácphươngphápphùhợp vớikiếnthức,vớicácđốitượnghọcsinhcầntruyềnthụ.Như luậtgiáodụcViệtNamcóviết:“Phươngphápgiáodụcphổthôngcầnpháthuytínhtíchcực, tự giác,chủ độngsángtạocủahọcsinh,phùhợpvớiđặcđiểmcủatừnglớp học,mônhọc,bồidưỡngphươngpháptựhọc,rènluyệnkỹnăngvậndụngkiếnthức,tácđộngđếntìnhcảm,đemlạiniềmvui,hứngthúhọctậpchohọcsinh”. Trongthờigiangiảngdạy,tôiluônnghiêncứutìmtòicácphươngphápmớiphùhợpvớitừngbàidạyvàcácđốitượnghọcsinhđểtruyềnthụcáckiến thức,kỹnănggiảitoánchohọcsinhmộtcáchtốtnhất.Đặcbiệtbắtđầutừnămhọc20162017(KỳthiTHPTQuốcGianăm2017),môntoánsẽápdụnghìnhthứcthitrắcnghiệm.Đâylàđiềubấtngờkhôngchỉvớihọcsinhmàcảvớigiáoviên.Làngườitrựctiếpgiảngdạy,tôibiếtrấtnhiềuhọcsinhlolắngtrướcthay đổinày.Việcchuyểntừthitựluậnsangtrắcnghiệmđồngnghĩavớiviệcthayđổicáchhọc,cáchlàmbàiquenthuộccủacácem.Dohìnhthứcthitrắcnghiệm môntoáncònrấtmớinêncáctàiliệuvềdạyvàhọcmôntoántheohìnhthứcthitrắcnghiệmcònít,cácThầycô,nhàtrườngcũngchưacónhiềukinhnghiệmvềthitrắcnghiệmmôntoán.Làmthế nàođể giảiquyếtđượcnhữnglolắngcủa cácThầycôcũngnhưcácemhọcsinh?Trongkhuônkhổđềtàinày,tôixinđượctrìnhbàymộtsố giảiphápgiúphọcsinhhọcvàlàmbàithimôntoántheohình thứcthitrắcnghiệm.Hyvọngđâylàmộttư liệutốtđể giúphọcsinhcócáchhọcphùhợp,kỹnănglàmbàithitrắcnghiệmmộtcáchtốtnhất,cácThầycôvàcácemhọcsinhsẽtựtinhơnvớihìnhthứcthimới;quađógiúpcácemhọcsinh lớp12cũngnhưhọcsinhtoàntrườngsẽcókếtquảtốtnhấttrongcáckỳthi.1.2Mụcđíchnghiêncứu. Trongkhuônkhổđềtàinày,tôixinnêuramộtsốnhìnnhậncủabảnthânvềhìnhthứcthitrắcnghiệm,đồngthờicũngnêuracácgiảiphápgiúphọcsinhcócáchhọc,cáchlàmbàithitrắcnghiệmđạtkếtquảtốtnhất1.3Đốitượngnghiêncứu.KiếnthứcmôntoánTHPTvớihìnhthứcthitrắcnghiệmHọcsinhTHPT(Đặcbiệtlàcácemhọcsinhlớp12chuẩnbịchokỳthiTHPT Quốcgianăm2017).1.4Phươngphápnghiêncứu.a,Nghiêncứutàiliệu:Nghiêncứunhữngtàiliệuliênquanđếnđềtàinhư:Sáchgiáokhoamôntoánlớp10,11,12Cácđề thitrắcnghiệm,đặcbiệtlàđề kiểmtrachấtlượngmôntoánlớp12THPTnămhọc2016–2017củatỉnhThanhHoáCáctàiliệuvềthitrắcnghiệmmôntoán 1b,ĐiềutraThựcdạyvàkếtquảkiểmtraTrongquátrìnhnghiêncứuđề tài,tôiđãtiếnhànhkhảosát3lớp12trong2kỳthihọckỳnămhọc2016–2017Đàmthoại:+Traođổivớiđồngnghiệpđểcókinhnghiệmvàphươngphápdạyphùhợp+Traođổivớicácemhọcsinhvềcáchhọc,cáchlàmbàithitrắcnghiệm.2.NỘIDUNGSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM2.1Cơsởlíluậncủasángkiếnkinhnghiệm. Khitrìnhbàychuyênđề:“Mộtsốgiảiphápgiúpcáchọcsinhhọcvàlàm bàithitrắcnghiệmmôntoán“chúngtacầnlàmrõ2nộidung.Đólànêubậtđượcsự khácbiệtgiữahìnhthứcthitrắcnghiệmvớithitự luậntrước đây. Đồngthờinêulênmộtsốgiảiphápgiúpcácemhọcsinhcócáchhọc,cáchlàmbàitrắcnghiệmmôntoánđạtkếtquảtốtnhất.Đểgiảiquyếtvấnđềnàychúngtaphảibắtđầutừđâu?Nộidungkiếnthứcnàoliênquanđếnvấnđềđượcđặtra,trìnhbàynónhưthếnàochođúngđắn,họcsinhdễdàngtiếpthu,…Ngoàirachúngtacònphảinắmvữnghệthốnglíthuyết,phươngphápgiảichotừngdạngtoánnhư:Sử dụngmáytínhcầmtayđể giảimộtsố bàitoántrắcnghiệm,sửdụngkếtquảcácbàitoántổngquátđể đưarakếtquảchobàitoáncụ thể,các bàitoánliênhệthựctế,…Cónhưthếmớigiúphọcsinhcósựtựtin,kiếnthức vữngvàng,kĩnăngthànhthạođểgiảicácbàitậptrắcnghiệm.2.2Thựctrạngvấnđềtrướckhiápdụngsángkiếnkinhnghiệm. Kỳ thiTHPTQuốcgianăm2017tớiđâysẽ lầnđầuchínhthứcápdụnghìnhthứcthitrắcnghiệmvớimôntoán.Trướcđâykhithitựluận:thờigianlàmbàidài,cácnộidungthườngtậptrungvàonhữngchủđềquantrọng,trongđềthimứcđộ đượcsắpxếpcâudễ trước,câukhósau.Cácemhọcsinhcómứchọc trungbình,yếuthườnglàmđượcmộtvàicâutrúngtủ.Vìvậyđiểmsố cácem vẫncóthểđạtđượcmứcđiểmtrungbình.Cácthầycôcũngđịnhhướngtrướccácchủđềcầndạychocácem.Cònvớithitrắcnghiệm,lượngkiếnthứcrộng, thờigianlàmbàingắn,kĩnănggiảitoányêucầunhanh,học ...