SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý nâng cao phần điện học

Mục tiêu của đề tài là giáo viên cần giúp học sinh nắm vững kiến thức cơ bản của phần Điện học. Các công thức vật lý, đơn vị các đại lượng và cách biến đổi, vận dụng công thức sao cho phù hợp với từng bài. Cung cấp thêm cho các em các kiến thức bổ trợ nâng cao trong các tài liệu tham khảo, tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh lớp 9 giải bài tập Vật lý nâng cao phần điện học CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc ĐƠNYÊUCẦUCÔNGNHẬNSÁNGKIẾN Kínhgửi:HộiđồngthẩmđịnhsángkiếnphòngGD&ĐThuyệnHoaLư; Tôighitêndướiđây: Tỷlệ% Trình Ngày Nơicôngtác đónggóp Chức độ Họvàtên tháng (hoặcnơicư vàoviệc danh chuyên nămsinh trú) tạora môn sáng kiến P.NamThành GiáoVõThịHồng 05/6/1980 Đạihọc 100% TP.NinhBình viên I.Tênsángkiến,lĩnhvựcápdụng: Tênsángkiến:“Mộtsốgiảiphápgiúphọcsinhlớp9giảibàitậpVậtlýnângcaophầnđiệnhọc” Lĩnhvựcápdụng:LĩnhvựcGiáodục II.Nộidung 1.GiảiphápcũthườnglàmPhầnđiệnhọccácgiáoviêndạycácemtheotừngchủđềtheocáctiếthọctrong sáchgiáokhoa,từkiếnthứccủabàitôiđưarabàitậptừdễđếnkhó.Cụthể: Dạng1:ĐịnhluậtÔm. Dạng2:ĐịnhluậtÔmđốivớiđoạnmạchnốitiếp. Dạng3:ĐịnhluậtÔmđốivớiđoạnmạchsongsong. Dạng4:ĐịnhluậtÔmđốivớiđoạnmạchhỗnhợp. Dạng5:Điệntrởdâydẫn. Dạng6:Biếntrở. Dạng7:CôngCôngsuất. Dạng8:ĐịnhluậtJunLenxơ. Vớimỗidạng,giáoviêncungcấpchocácemkiếnthứccơbản(chủyếu làcôngthứcápdụng)rồiđưarabàitậptừdễđếnkhó,yêucầucácemtìmcáchgiải.Cónhữngbàihọcsinhkhônglàmđượcthìgiáoviênlạihướngdẫnchocácemnhưngchưarútrabàihọchayphươngphápchomỗidạngbài.Cónhữngbàiphảisửdụngđếncáccôngthứctoánhọcthìgiáoviênlạicungcấpchocácemđểápdụngvàobài. Vớicáchlàmnàytôinhậnthấycónhữngưuđiểmvàhạnchếsau: 1.1.Ưuđiểmcủagiảiphápcũ Vớinhữngbàitậpcơ bản,họcsinhđượccungcấpcôngthứcnênvận dụngtươngđốitốt.Cácdạngbàitôiđưaracũngđượcphântheocácbàitrọng tâmtheosáchgiáokhoa,vìthếhọcsinhnắmđượccôngthứcvàcáchgiảitừngdạngbài. 1.2.Tồntại,hạnchếcủagiảiphápcũ Họcsinhkhôngtự phânloạiđượcbàitập,việcphânloạivàphương phápgiảichotừngdạngcũngchưalinhhoạtvàsángtạo. Từmỗidạngtôichưarútrakinhnghiệmhayphươngphápchocácemtưduynhanhhơn,giảiquyếtbàitoánnhanhhơnhaythôngminhhơn. Phầnkiếnthứctoánhọcbổsungchocácemchưakịpthời,đếnbàinàocầnsửdụngkiếnthứctoánthìtôimớibổsungchocácemdẫnđếncácemchỉnhớmáymọccáchlàmbàimàchưavậndụngđượctrongcácbàikhác. Cáchphânloạibàitậpcủatôichưahợplí,cònthiếucácdạngbàitập sángtạo,nângcaohơn. Dođócácemlúngtúngkhigiảibàitập.Vớinhữngkiếnthứcsáchgiáokhoađưarathìkhigặpbàitậpphầnđiệnhọccódạngđặcbiệthoặckhôngtườngminh,họcsinhkhôngthể tìmrahướnggiảikếtquả củacôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏitrongnhữngnămtrướcđâychưacao. Chínhvìvậytôimạnhdạnđưarasángkiến: “Mộtsố giảiphápgiúphọcsinhlớp9giảibàitậpVậtlýnângcaophầnđiệnhọc” 2.Giảiphápmới,cảitiến Trướctiên,giáoviêncầngiúphọcsinhnắmvữngkiếnthứccơbảncủa phầnĐiệnhọc.Cáccôngthứcvậtlý,đơnvị cácđạilượngvàcáchbiếnđổi, vậndụngcôngthứcsaochophùhợpvớitừngbài.Cungcấpthêmchocácem cáckiếnthứcbổ trợ nângcaotrongcáctàiliệuthamkhảo,tàiliệubồidưỡnghọcsinhgiỏi. Chútrọnghìnhthànhcácnănglực(Tựhọc;Giảiquyếtvấnđề;Sángtạo;Hợptác;Tínhtoán) BêncạnhđógiáoviênphảigiúphọcsinhnhớlạivànắmvữngđượccáckiếnthứcvềmônToánbổ trợtrướckhiđưarabàitập.Cungcấpchohọcsinh nhữngkiếnthứctoánhọcvànhữngthủ thuậtrấtcầnthiếttrongquátrìnhgiải bàitậpvậtlý(phươngtrìnhnghiệmnguyên,tìmcựcđại,cựctiểu,tamthứcbậc hai,…).2.1.Giảipháp1:Bổtrợcáckiếnthứctoánhọccầnthiếtchohọcsinh Vớibàitoánkhóthìkĩnăngtoánhọclàyếutố quyếtđịnhthànhcôngvàhọcsinhcầnphảicónhữngkĩnăngsau: +Kĩnăngđọchiểuđề. +Kĩnăngbiểudiễnhìnhminhhọađềbài(nếucó). +Kĩnăngphânt ...