SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh sửa lỗi sai khi thực hiện các phép tính trong phân số môn Toán lớp 4

Sáng kiến “Một số giải pháp giúp học sinh sửa lỗi sai khi thực hiện các phép tính trong phân số môn toán lớp 4". đã nghiên cứu, tìm hiểu các lỗi sai của các em trong quá trình thực hiện các phép tính rút gọn, quy đồng, cộng, trừ, nhân, chia phân số, giải toán có lời văn trong phép tính phân số.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp giúp học sinh sửa lỗi sai khi thực hiện các phép tính trong phân số môn Toán lớp 4Mộtsốgiảiphápgiúphọcsinhsửalỗisaikhithựchiệncácphéptínhtrongphânsốmôntoánlớp4 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài BậcTiểuhọclàbậchọcnềntảngcủahệ thốnggiáodụcquốcdân.Chấtlượnggiáodụcphụ thuộcrấtnhiềuvàokếtquả đàotạo ở bậcTiểuhọc.Mụctiêugiáodụctiểuhọcnhằmgiúphọcsinhhìnhthànhnhữngcơsởbanđầuchosự pháttriểnđúngđắnvàlâudàivề đạođức,trítuệ,thể chất, thẩmmỹvàcáckĩnăngcơbảnđểhọcsinhtiếptụchọctrunghọccơsở. TrongchươngtrìnhbậcTiểuhọc,mônToánlàmộtmôncóvaitròquantrọng.Đặcbiệtlàcácbàitoánvề phânsố màcácemđượchọc ở chương trìnhmônToánlớp4. TrongchươngtrìnhToán4cácemđượchọcmộtnộidung:Cácphéptínhvớiphânsố,làmộtnộidungmớimẻvàkhóvớicácem.Dovậykhicácemđượchọcnhữngkiếnthứccơbảnbướcđầuvề thựchiệncácphéptínhcộng,trừ,nhân,chiaphânsố cầnnắmđượccácthaotáchoàntoànchínhxác.Trongquátrìnhtínhtoáncácemkhótránhkhỏisaisót.Sángkiến “Mộtsốgiảiphápgiúphọcsinhsửalỗisaikhithựchiệncácphéptínhtrongphânsố môntoánlớp4.đãnghiêncứu,tìmhiểucáclỗisaicủacácemtrongquátrình thựchiệncácphéptínhrútgọn,quyđồng,cộng,trừ,nhân,chiaphânsố,giảitoáncólờivăntrongphéptínhphânsố.Tôiđưaracácgiảiphápcụ thể,hữu hiệunhằmkhắcphụccáclỗisaimàcácemthườngmắc. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Ápdụngmộtsố giảiphápsư phạmsửalỗisaikhithựchiệncácphéptínhphânsố,đểnângcaokhảnănglàmtoánvềphânsố. 3.Đốitượngnghiêncứu Mộtsốgiảiphápnhằmgiúphọcsinhsửalỗisaikhithựchiệncácphéptínhtrongphânsố. 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu Khuônkhổnghiêncứu:Mộtsốbiệnphápgiúphọcsinhsửalỗisai khithựchiệncácphéptínhtrongphânsố. Đốitượngkhảosát:Họcsinhlớp4,trườngTiểuhọcHoàngVănThụ. Thờigian:Nămhọc20152016. 5.Phươngphápnghiêncứu Thunhậpthôngtin:cácbàithamluậntrênInternet.NguyễnThịNga–TrườngTiểuhọcHoàngVănThụHuyệnKrôngAna 1 Mộtsốgiảiphápgiúphọcsinhsửalỗisaikhithựchiệncácphéptínhtrongphânsốmôntoánlớp4 Phươngphápnghiêncứulýluận. Phươngphápthảoluận. Phươngphápquansát,điềutra. Phươngphápphântích,tổnghợpthốngkêtàiliệu. II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlýluận TrongchươngtrìnhTiểuhọcdạyhọcphânsố đượcchuẩnbị từlớp2vàlớp3họcsinhđãđượclàmquendầnvớicácphânsốđơngiảnnhất.Đếnlớp4mớichínhthứcdạyhọcphânsố.Cácnộidungdạyhọcvề phânsốđượcdạychủyếuởhọckìIIcủalớp4. Vậyviệcdạyhọcphânsố trongtoán4làsự tiếpnốimạchkiếnthức vềphânsốtừlớp2vàlớp3;đồngthờilàmcơsởvữngchắcđể dạyhọcvềphânsốthậpphân,hỗnsốởlớp5nhằmhệthốnghóavàhoànchỉnhtoànbộnộidungdạyhọcphânsốởTiểuhọc,chuẩnbịchodạyhọcsốthậpphân. Nộidungnàylàmộtnộidungmớivàkhónhữngbàitoánmangtínhtrìutượngcao,khitiếpxúcdạngtoánnàyhọcsinhrấtmơ hồ,lúngtúng,nhầmlẫnrấtnhiều.Đòihỏihọcsinhphảitưduyvàsángtạomớicóthểgiảiđượccácbàitoánđó,bàitoánvề phânsố thườngxuấthiệnvớinhiềudạngkhácnhau.Cácbàitậpnàyhầuhếthọcsinhđềugặpkhókhăntrongcáchgiải,sốlượnghọcsinhlàmđượcrấtthấp. 2.Thựctrạng 2.1.Thuậnlợikhókhăn *Thuậnlợi:Đượcsựđượcsựquantâmcủanhàtrườngtạođiềukiệnhỗ trợ chocôngtácdạyhọc.Bảnthângiáoviênyêunghề,cónănglựcsưphạm,nhiềunămliềndạyhọclớp4,5.Họcsinhchămngoan.Cácemđềuđượchọc8,9buổitrêntuần,nêncóthờigianluyệntập,củngcố để khắc sâukiếnthức. *Khókhăn: Về phíagiáoviên :Mộtsố giáoviêncảmthấyngạivàthấykhódậyngaytừ bàiđầutiên:Kháiniệmphânsố.Chưathấyrõđượcmốiquanhệgiữaphânsố vàsố tự nhiên,quanhệ giữaphânsố vàphépchiasố tự nhiên,mộtđiềuquantrọngkhigiảngdạyphầnnày.ChưabiếtkhaitháctriệtđểcácNguyễnThịNga–TrườngTiểuhọcHoàngVănThụHuyệnKrôngAna 2 Mộtsốgiảiphápgiúphọcsinhsửalỗisaikhithựchiệncácphéptínhtrongphânsốmôntoánlớp4bàitậpcótrongchươngtrìnhđể xâydựngbàimớiđể họcsinhtiếpthumột cáchtựnhiênvàhiệuquảnhất. Về phíahọcsinh:Tiếpthubàitheotừngmảngkiếnthứcrờirạc,thụđộng,khópháthuyđượctínhtíchcực,năngđộngcủatròvàdễmắcphảimột số khókhănkhirútgọnphânsố,quyđồngmẫusố,sosánhphânsố vàthựchiệncácphéptínhvớiphânsố.Cụthể: Họcs ...