SKKN: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ ở trường mầm non Đồng Tĩnh - huyện Tam Dương- tỉnh Vĩnh Phúc

Mục tiêu của đề tài là tập trung vào việc thực hiện đổi mới nâng cao chất lượng, nội dung, phương pháp, phát huy hiệu quả cao nhất trong việc tổ chức, phân công đúng người đúng việc; chỉ đạo công tác giảng dạy, giáo dục học sinh. Chất lượng giáo dục của chúng ta mới đáp ứng được sự kỳ vọng mà sự nghiệp đổi mới giao cho ngành giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ ở trường mầm non Đồng Tĩnh - huyện Tam Dương- tỉnh Vĩnh Phúc BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu Nhưchúngtađãbiết:Nhàgiáogiữmộtvaitròđặcbiệtquantrọngtrong côngcuộcđổimớiGD&ĐTvìchínhhọ lànhữngngườithựcthicôngcuộc đổimới.Nếuhọkhôngcóđủnănglựcđểthựchiệncácnhiệmvụthìvôtìnhhọ sẽtrởthànhlựccảnchocôngcuộcđổimới.Trongkhiđó,pháttriểnmộtđộingũnhàgiáođạtchuẩnchấtlượng,đủvềsốlượngvàđồngbộvềtrình độ chocáccấphọc,bậchọclàmộtviệcrấtkhókhănvàphảithựchiện quyếtliệttrongnhiềunămmớicóđược. Trướcxuthế pháttriểncủalịchsử,nhữngtháchthứclớncủathờiđại,chúngtađãđạtđượcnhiềuthànhtựu tolớn,đấtnướcbướcvàothờikỳ côngnghiệphoá,hiệnđạihoá.Để thựchiệnthắnglợicácmụctiêukinhtế,chínhtrị,xãhộitronggiaiđoạncách mạngmới,nhấtlàtrongđiềukiệnđấtnướcđangtrongthờikỳ hộinhập mạnhmẽ,sâurộngvớithế giớithìvaitròcủangườigiáoviêntrongNghịquyếttrung ươngIIkhoáVIIIcũngchỉ rõ“Giáoviênlànhântố quyếtđịnh chấtlượngcủagiáodụcvàđượcxãhộitônvinh,giáoviênphảicóđủ đức tài”.VănkiệnđạihộiĐảngtoànquốclầnthứXIcũngchỉrõ: “Xâydựngđội ngũcánbộcóbảnlĩnhchínhtrịvữngvàng,cóđạođức,lốisốnglànhmạnh. Khôngquanliêu,thamnhũng,lãngphí;cótư duyđổimới,sángtạo,cókiến thứcchuyênmôn,nghiệpvụ đáp ứngyêucầucủathờikỳ đẩymạnhcông nghiệphoá,hiệnđạihoá;cótinhthầnđoànkết,tậpthể,gắnbóvớinhân dân,dámnghĩ,dámlàm,dámchịutráchnhiệm…”. Để đáp ứngđượcyêucầucủasự nghiệpgiáodụctronggiaiđoạnmới đòihỏingườicánbộquảnlýkhôngngừngđổimớicôngtácquảnlýnhàgiáo, khôngngừngnângcaochấtlượnghiệuquả,quyđịnhcụ thể tráchnhiệm, quyềnhạncủacáccấp,cácngành,cáccơ quanquảnlýgiáodục,xâydựng độingũgiáoviêngiáodụctheohướngchuẩnhoá,nângcaochấtlượng,đảmbảođủ về số lượng,đồngbộ về cơ cấu,chútrọngnângcaobảnlĩnhchínhtrị,phẩmchấtđạođức,lốisống,lươngtâmnghề nghiệpvàtrìnhđộ chuyênmôncao,độingũcánbộquảnlýđápứngđòihỏingàycàngcaocủasựnghiệp giáodụctrongcôngcuộcđẩymạnhcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước. Vớivị trívôcùngquantrọngtrongviệcthựchiệnmụctiêu,nhiệmvụcủangànhgiáodụcnóichungvàcủatừngnhàtrườngnóiriêng,ngànhgiáodụcđưasự nghiệpgiáodụcnướcnhàngàymộtđáp ứngyêucầucủacông cuộccôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước. Nămhọc20162017lànămhọctiếptụcthựchiện chươngtrình hànhđộngcủaChínhphủ,củaTỉnh ủy,kế hoạchcủaUBNDtỉnhvề thựchiện 1Nghịquyếtsố29NQ/TWcủaBanchấphànhtrungươngkhóaXIvềđổimới cănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo. Thựchiệncácgiảipháppháttriển quimô, mạnglưới trường,lớpđápứngnhucầugửitrẻ.Tăngcườnghuyđộngtrẻnhàtrẻđộtuổi2436thángranhómtrẻ.Đầutư cơ sở vậtchấttrườnglớp, ưutiênđầutư cơ sở vậtchất chovùngkhókhăn;đẩymạnhxâydựngtrườngMầmnonđạtChuẩnQuốcgia. Thựchiệncácgiảiphápđảmbảoantoàntuyệtđốichotrẻtrongcáccơsở Giáodụcmầmnon.Tăngcườngcácđiềukiệnđể nângcaochấtlượng thựchiệnChươngtrìnhGDMN,đổimớihoạtđộngchămsóc,giáodụctrẻtheoquanđiểmgiáodục“lấytrẻ làmtrungtâm”.Nângcaochấtlượngtổchứcbữaănbántrúchotrẻ;chấtlượngphổcậpGDMNchotrẻemnămtuổi. Tiếptụcđổimớicôngtácquảnlýtheohướngphâncấp,hiệuquả;tăngcườngtínhtự chủ củacơ sở GiáodụcMầmnon.Tậptrungquảnlýchấtlượngchămsóc,giáodụctrẻ trongcácsơ sở GDMN.Tăngcườngcácbiện phápquảnlývàhỗtrợcáccơsởGDMNngoàicônglập. Pháttriểnđộingũquảnlý,GVMNtheohướngnângcaophẩmchất,nănglựcđáp ứngyêucầuđổimớicănbản,toàndiệnGDMN. Đẩymạnhhoạtđộngtuyêntruyền,quántriệtsâusắccácchủ trương,chínhsáchcủaĐảng,Nhànước,Chínhphủ vàcủaBộ về đổimớivàpháttriểnGiáodụcmầmnon. Triểnkhaithựchiệncóhiệuquả Chỉthịsố05CT/TWngày15/5/2016củaBộChínhtrịvềđẩymạnhhọctậpvàlàmtheotưtưởng,đạođức,phongcáchHồChíMinhgắnvớiphongtràothiđua“dạytốt,họctốt”;đưacácnội dungcủacuộcvậnđộngMỗithầy,côgiáolàmộttấmgươngđạođức,tựhọcvàsángtạovàphongtràothiđuaXâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcựcthànhcáchoạtđộngthườngxuyên,tự giáctrongcáccơ sởGDMN. Vớitráchnhiệmlớnlaocủamộtngườicánbộ quảnlý,tôiluônsuynghĩlàmthế nàođể nângcaochấtlượng độingũnhàtrường.Đâylànhiệmvụ quantrọngvàcầnphảicósự nỗ lựcphấnđấu,quyếttâmcao.Cầnphảichútrọngcôngtácnângcaochấtlượnggiáodụctrẻ nhằmduytrìvàpháttriểnchấtlượnggiáodụctrongnhàtrườngngàycàngđilênđápứngvớiyêucầusựnghiệpgiáodụcmầmnontrongthờiđạihiệnnay,gópphầnthựchiện tốtcuộcvậnđộng“Mỗithầycôgiáolàmộttấmgươngđạođức,tự hocvà sángtạo”củaBộ GiáodụcvàĐàotạo.Độingũcánbộ giáoviêncóvaitròquyếtđịnhtrongviệcthựchiệnnhiệmvụ giáodụcbởigiáoviênlàngười trựctiếpthựchiệncôngtácgiáodục.Độingũ cótrẻ,khỏe,nhiệttình,có “vừahồngvừachuyên”thìmớicóthể thựchiệntốtnhiệmvụ giáodụcmàĐảngvàNhànướcgiaophó.Độingũcóvaitròquantrọng,gópphầnthắng 2bạichonhàtrườngnóiri ...