SKKN: Một số giải pháp nâng cao năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học trong mô hình VNEN

Mục tiêu của đề tài: Giúp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học trong mô hình VNEN. Phát triển tốt các kỹ năng và năng lực tự quản cho học sinh. Học sinh chủ động, tích cực trong các hoạt động học tập, góp phần phát triển được phẩm chất, năng lực toàn diện và kĩ năng sống cần thiết cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp nâng cao năng lực chủ nhiệm lớp cho giáo viên Tiểu học trong mô hình VNENMộtsốgiảiphápnângcaonănglựcchủnhiệmlớpchogiáoviênTiểuhọctrongmôhìnhVNEN I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài GiáodụcTiểuhọclàmộttrongcáchìnhthứcgiáodụctronghệthốnggiáodụcphổthông.XácđịnhmụctiêuGiáodụcTiểuhọc,trongđiều27,luật Giáodục2011đãquyđịnhrõ:“GiáodụcTiểuhọcnhằmgiúphọcsinhhìnhthànhnhữngcơsởbanđầuchosựpháttriểnđúngđắnvàlâudàivềđạođức,trítuệ,thể chất,thẩmmỹ vàcáckĩnăngcơ bảnđể họcsinhtiếptụchọctrunghọccơsở” TrongbậchọcTiểuhọc,giáoviênchủnhiệmđóngvaitròhếtsứcquan trọng.Giáoviênchủnhiệmthaymặtnhàtrườngquảnlí,điềuhànhlớp,trực tiếpgiáodụctư tưởng,đạođức,hìnhthànhnhâncáchchohọcsinh,làcầunốigiữabamôitrường:giađìnhnhàtrườngxãhội. Xãhộingàycàngpháttriển,cuộcsốngđangtồntạinhữngtácđộngxấuđếnhọcsinh.Bởisựmưusinhmộtsốgiađìnhgiaophósự giáodụcchonhàtrường,thầycô.Chưakểmặttráicủanềnkinhtếthịtrườngđãtácđộngxấuđếnhọcsinhnhư vănhóaphẩmxấu,Internet,…Đókhôngchỉ làkhókhăn,trở ngạicủakhôngchỉ riêngtôimàtấtcả giáoviêntrongcôngtácchủnhiệm. Trongthựctế,côngtácchủnhiệmlàcôngtácrấtkhókhănvàphứctạp.Bởilẽquảnlícảmộttậpthểvàichụcemhọcsinhlàđiềukhônghềdễdàng. Mỗiemmộttínhcách,mỗiemmộtnănglực,mỗiemmộthoàncảnhkhácnhaudođógiáoviênchủnhiệmphảicóphươngphápchủnhiệmnhưthếnàođểgiúpcácemhoànthiệnmìnhhơn.Bêncạnhđógiáoviênchủ nhiệmphảilàngườikhơigợichocácemtinhthầnđoànkết,hợptác,pháthuytínhtích cực,tựquảncủahọcsinhđểtạomộttậpthểvữngmạnh,hoànthànhtốtcácphongtrào,kếhoạchđềra. Xuấtpháttừ nhữngthựctrạngvànhữngkhókhăntrongcôngtácchủnhiệmlớpđó,tôichọnđề tài:“Mộtsố giảiphápnângcaonănglựcchủnhiệmlớpchogiáoviênTiểuhọctrongmôhìnhVNEN”.Mongrằngđề tàiGiáoviên:TrầnThịLanChung–TrườngTHNguyễnVănTrỗi1MộtsốgiảiphápnângcaonănglựcchủnhiệmlớpchogiáoviênTiểuhọctrongmôhìnhVNENnàysẽ manglạinhữngđiềubổíchchonhữnggiáoviênchủ nhiệmđể nângcaochấtlượngchocôngtácchủnhiệm. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài *Mụctiêucủađềtài: Giúpnângcaohiệuquả côngtácchủ nhiệmlớpchogiáoviênTiểuhọctrongmôhìnhVNEN. Pháttriểntốtcáckỹnăngvànănglựctựquảnchohọcsinh. Họcsinhchủ động,tíchcựctrongcáchoạtđộnghọctập,gópphần pháttriểnđượcphẩmchất,nănglựctoàndiệnvàkĩnăngsốngcầnthiếtcho họcsinh. * Nhiệmvụ củađề tài: Để đạtđượcnhữngmụctiêutrên,giáoviêncầnthựchiệncácnhiệmvụsau: ĐềxuấtmộtsốgiảiphápnhằmgiúpchocôngtácchủnhiệmcủagiáoviênTiểuhọcđạtkếtquảcaovàngàycànghoànthiệnhơnđể đạtmụctiêu giáodụctronggiaiđoạnhiệnnay. Sángtạotrong việcthựchiệntổ chứchoạtđộngdạyhọcvàhoạtđộnggiáodụckhácnhằmnângcaochấtlượnghọctậpvàrènluyệnchohọcsinh. Vậndụnglinhhoạt,sángtạocácphươngpháp,hìnhthứctổchứcdạy họcđểmanglạihiệuquảtrongcôngtácchủnhiệm. 3.Đốitượngnghiêncứu ĐốitượngnghiêncứucủađềtàinàylàmộtsốgiảiphápnângcaonănglựcchủnhiệmlớpchogiáoviênTiểuhọctrongmôhìnhVNEN. 4.Giớihạncủađềtài Môitrườngnghiêncứu:Họcsinhlớp5E,TrườngTiểuhọcNguyễnVănTrỗitrongnămhọc20162017.Giáoviên:TrầnThịLanChung–TrườngTHNguyễnVănTrỗi2MộtsốgiảiphápnângcaonănglựcchủnhiệmlớpchogiáoviênTiểuhọctrongmôhìnhVNEN 5.Phươngphápnghiêncứu a)Nhómphươngphápnghiêncứulýluận Phươngphápphântíchtổnghợptàiliệu; Phươngphápkháiquáthóacácnhậnđịnhđộclập; b)Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn Phươngphápđiềutra; Phươngpháptổngkếtkinhnghiệmgiáodục; Phươngphápnghiêncứucácsảnphẩmhoạtđộng; Phươngphápkhảonghiệm,thửnghiệm; c)Phươngphápthốngkêtoánhọc II.NỘIDUNG 1. Cơsởlýluận Ngàynayđể pháttriểngiáodụctoàndiện,đápứngyêupháttriểnkinhtế xãhộitrongthờiđạihộinhậpnênmụctiêugiáodụccónhữngthayđổi.VớimụctiêugiáodụcTiểuhọclàtrangbịchohọcsinhhệthốngtrithứccơbảnbanđầu,hìnhthành ở họcsinhnhữngkỹ năngcơ bảnnềntảng,pháttriểnhứngthúhọctập,thựchiệncácmụctiêupháttriểntoàndiệnđốivới họcsinhtiểuhọc.Dođóvịtrí,vaitròcủangườigiáoviênTiểuhọclạiđượcđềcaohơnbaogiờhết. *Vịtrí,vaitròcủangườ ...