SKKN: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học

Làm thế nào để chữ viết của học sinh tiểu học ngày càng viết đẹp, các em biết viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và giải quyết việc rèn chữ viết cho các em như thế nào để đạt được hiệu quả cao nhất. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG VIẾT CHỮ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC I.PHẦN MỞ ĐẦU. I.1. Lý do chọn đề tài: Chữ viết đẹp của học sinh Tiểu học là vấn đề được mọi người trong vàngoài ngành Giáo dục Đào tạo quan tâm lo lắng. Người xưa đã nói : “Nétchữ nết người” là hàm ý nét chữ thể hiện tính cách con người; thông quarèn luyện chữ viết mà giáo dục nhân cách con người. Vì vậy phong trào“Giữ vở sạch – Viết chữ đẹp vừa là mục đích, vừa là phương tiện trongquá trình rèn luyện học sinh viết đúng, dẫn tới việc viết đẹp, nó góp phầnvào việc giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học. Mặt khác chữ viết là một trong những công cụ dùng để giao tiếp vàtrao đổi thông tin, là phương tiện để ghi chép và tiếp nhận những tri thứcvăn hóa, khoa học và đời sống… Bởi vậy, việc dạy viết chữ và từng bướclàm chủ được công cụ chữ viết để phục vụ cho học tập và giao tiếp là yêucầu quan trọng hàng đầu của môn Tiếng Việt ở trường tiểu học. Như ta đã biết, các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết làm tính là các kĩ năngcơ bản không thể thiếu được trong quá trình học tập của các em. Tất cả cáckỹ năng đó đều phải được rèn luyện, song việc rèn chữ viết cho học sinhtiểu học là việc làm rất quan trọng bởi lẽ: Các em hiểu được nội dung bàihọc nói ra được bằng lời. Song để ghi lại những vấn đề các em hiểu được,đúc rút được qua quá trình học tập thì các em phải dùng chữ viết. Do đó,đối với các em, việc viết chữ đẹp, đúng chính tả là vô cùng quan trọng. Nóvừa rèn luyện cho các em sự kiên trì, tính cẩn thận, khiếu thẩm mỹ, lòngsay mê trong học tập và là điều kiện để học tốt những môn học khác. Họcsinh viết chữ đẹp là một thuận lợi trong việc tiếp thu bài, góp phần nâng caochất lượng ở tất cả các môn học. Ngược lại các em viết chữ xấu, chậm làmột cản trở trong việc tiếp thu kiến thức mới ở các môn học và ảnh hưởngđến chất lượng học tập của các em. Như cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã nói: Chữ viết cũng là mộtbiểu hiện của nết người. Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viếtđẹp là góp phần rèn cho các em tính cẩn thận, tính kỉ luật, lòng tự trọngđối với mình cũng như đối với thầy và bạn khi đọc bài, xem vở của mình. Vậy làm thế nào để chữ viết của học sinh tiểu học ngày càng viếtđẹp, các em biết viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và giải quyết việc rèn chữ viếtcho các em như thế nào để đạt được hiệu quả cao nhất, đáp ứng với yêu cầucủa giáo dục hiện nay khi đang thực hiện Mẫu chữ viết trong trường tiểuhọc quy định tại Quyết định số 31/2002/QĐ-BGDĐT ngày14/6/2002 doBộ Giáo dục&Đào tạo đã ban hành...... Trước tình hình chất lượng chữ viết của học sinh trong nhà trườngnhững năm qua chưa đẹp, kết quả các hội thi chữ viết cấp cụm, cấphuyện thấp, phong trào: Giữ vở sạch- viết chữ đẹp của trường cóchuyển biến chậm, giáo viên ít quan tâm... Là người quản lý phụ tráchchuyên môn trường Tiểu học, tôi luôn trăn trở suy nghĩ: Làm thế nào đểtất cả giáo viên của trường dạy các em viết đẹp? Học sinh của trường viếtđúng, viết đẹp và có ý thức thường xuyên rèn luyện viết chữ; làm thế nàođể phong trào: Giữ vở sạch- viết chữ đẹp của trường chuyển biến mạnhmẽ và đạt chất lượng cao trong các hội thi... Xuất phát từ những lí do trên và từ thực tế chất lượng chữ ởTrường tiểu học, Tôi mạnh dạn chọn Đề Tài: Một số giải pháp nhằmnâng cao chất lượng viết chữ cho học sinh tiểu học Nhằm giúp giáoviên có nhận thức đúng đắn trong việc rèn chữ viết cho sinh học, nắmchắc phương pháp dạy học phân môn Tập viết từ đó giúp học sinh hìnhthành và phát triển tốt các kỹ năng sử dụng Tiếng Việt để học tập vàgiao tiếp, đặc biệt góp phần nâng cao chất lượng phong trào Giữ vởsạch - Viết chữ đẹp trong nhà trường và chuẩn bị tốt cho Ngày hộiviết chữ đẹp cấp tiểu học do Bộ Giáo giáo dục phát động trong nămhọc 2012-2013. I.2. Điểm mới của đề tài: - Đề tài này tập trung vào nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinhthông qua dạy viết chữ đi liền với luyện viết chữ và chữa lỗi sai về viết chữmột cách triệt để. - Đề tài này đề cao vai trò làm mẫu của giáo viên, muốn nâng cao chấtlượng chữ viết cho học sinh thông qua mẫu chữ và chữ mẫu của tất cả giáoviên khi viết bảng, ghi nhận xét khi chấm bài, chữa bài cho học sinh. - Đề tài này đã biết phối hợp các giải pháp, các lực lượng giáo dục đểgóp phần nâng cao chất lượng chữ viết cho học sinh ở trường tiểu học. - Đề tài này đề cao vai trò của người quản lý nhà trường trong công tácxây dựng kế hoạch, chỉ đạo, kiểm tra, tư vấn kịp thời, thường xuyên mà lâunay nhiều nhà trường ít qua tâm, chỉ giao cho giáo viên chủ nhiệm thựchiện là chính. - Đề tài còn yêu cầu giáo viên cần lựa chọn mục tiêu trọng tâm củamôn học phù hợp với lứa tuổi để học sinh tiếp thu bài một cách vữngchắc. Giáo viên phải nắm chắc mẫu chữ, quy trình và kĩ thuật viết chữ,nắm chắc phương pháp dạy ph ...