SKKN: Một số giải pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4

Mục tiêu được thực hiện thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là môn Toán, môn này có tầm quan trọng vì toán học với tư cách là một môn khoa học nghiên cứu hệ thống kiến thức cơ bản và sự nhận thức cần thiết trong đời sống, sinh hoạt lao động của con người, môn Toán là chìa khóa mở đầu cho tất cả các ngành khoa học khác, nó là công cụ cần thiết của người lao động mới, đặc biệt là giải toán có lời văn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh lớp 4MỘTSỐGIẢIPHÁPRÈNKĨNĂNGGIẢITOÁNCÓLỜIVĂN BẰNGSƠĐỒĐOẠNTHẲNGCHOHỌCSINHLỚP4 I.ĐẶTVẤNĐỂI.1Tầmquantrọngcủaviệcrènkĩnănggiảitoáncólờivănbằngsơđồđoạnthẳngchohọcsinhlớp4. ChươngtrìnhToántiểuhọccóvịtrívàtầmquantrọngrấtlớn.Toánhọcgópphầnquantrọngtrongviệcđặtnềnmóngchoviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchhọcsinh.Trêncơsởcungcấpnhữngtrithứckhoahọcbanđầuvềsốhọc,cácsốtựnhiên,giảitoáncólờivănứngdụngthiếtthựctrongđờisốngvàmộtsốyếutốhìnhhọcđơngiản. Mụctiêunóitrênđượcthựchiệnthôngquaviệcdạyhọccácmônhọc,đặcbiệtlàmônToán,mônnàycótầmquantrọngvìtoánhọcvớitưcáchlàmộtmônkhoahọcnghiêncứuhệthốngkiếnthứccơbảnvàsựnhậnthứccầnthiếttrongđờisống,sinhhoạtlaođộngcủaconngười,mônToánlàchìakhóamởđầuchotấtcảcácngànhkhoahọckhác,nólàcôngcụcầnthiếtcủangườilaođộngmới,đặcbiệtlàgiảitoáncólờivăn.Chínhvìvậy,trongquátrìnhhìnhthànhsốtựnhiên,toáncólờivănđượcđưangayvàođầulớp1.Nhưvậy,toáncólờivănđượcxuyênsuốttừlớp1đếnlớp5.Giúphọcsinhgiảitoáncólờivănlàvôcùngquantrọng.Thôngquaviệcgiảitoáncólờivănngườigiáoviêngiúphọcsinhbướcđầubiếtvậndụngcáckiếnthứcvàkỹnăngtoánvàoviệcgiảiquyếtmộtsốvấnđềtrongcuộcsốnghằngngàynhư:mua,bán,chiaphần,sosánhthiđuavớibạnbèvàngườixungquanh.Haynóingắngọnhơntoáncólờivănlàcầunốikiếnthứctoánhọcmàcácemđượchọcởnhàtrườngvớiđờisốngsinhhoạthangngày. ̀ 1I.2Thựctrạngcủaviệcrènkĩnănggiảitoáncólờivănbằngsơ đồđoạnthẳngchohọcsinhlớp4: Trongquátrìnhdạyhọcnhấtlàkhidạyvềtoáncólờivănchohọcsinh lớp4tôinhậnthấymộtsốthựctrạngsau: Họcsinhđọcđề vộivàng,chưabiếttậptrungvàonhữngdữ kiện trọngtâmcủađềtoánkhôngchịuphântíchđềtoánkhiđọcđề Đasốhọcsinhbỏquamộtbướccơbảntronggiảitoánlàtúmtắtđềtoán.họcsinhchưaxácđịnhcáckiểutómtắtđề toánkhácnhauphụ thuộcvàotừngdạngbàicụthể HọcsinhchưaCókĩnăngphântíchvàtư duykhigặpnhữngbàitoánphứctạp.Hầuhết,cácemlàmtheokhuânmẫucủanhữngdạngbàicụ thểmàcácemthườnggặptrongsáchgiáokhoa,khigặpbàitoánđòihỏitư duy, suyluậnmộtchútcácemkhôngbiếtcáchphântíchdẫnđếnlườisuynghĩ. Trìnhbàybàigiảichưakhoahọc Sailờigiải. Saicáchviếtphéptính. Khigiảixongbàitoán,đasố họcsinhbỏ quabướckiểmtralạibài,dẫnđếnnhiềutrườnghợpsaisótđángtiếcdotínhnhầm,dochủquan. Nămhọc20132014tôiđượcphâncôngdạylớp4Bvới26họcsinh. Khimớinhậnlớptôiđãtiếnhànhkhảosát. Kếtquảnhưsau(chỉphầngiảitoán): Điểmgiỏi Điểmkhá Điểmtrungbình Điểmyếu 4em=15,4% 12em=46,1% 10em=38,5% 0em=0% Xuấtpháttừ thựctrạngtrênvàtầmquantrọngcủatoáncólờivăntrongchươngtrìnhtoánlớp4,tôiđãmạnhdạnchọnmảngkiếnthứcrènkĩnănggiảitoáncólờivănbằngsơ đồ đoạnthẳngchohọcsinhlớp4để tìmhiểuvàtiếnhànhđốivớihọcsinhlớpmìnhchủnhiệm.I.3Lídochọnđềtài: 2 Trongcácmônhọc ở TiểuhọcthìmônToáncómộtvị tríquantrọng. Nócónhiệmvụgiúphọcsinhnắmđượcnhữngkĩnăngtoánhọccơbản,biếtvậndụngchúngvàotrongcuộcsốngvàgópphầngiáodụcphẩmchấtcon ngườimới.Chínhvìthếđòihỏingườigiáoviêntrựctiếpgiảngdạyphảicómộtquátrìnhnghiêncứu,tìmtòi,lựachọnđượcnộidungvàphươngphápgiảngdạyphùhợp. BậcTiểuhọccóvaitròvôcùngquantrọng,nótạonềnmóngcơsởbanđầuđể hìnhthànhtrithức,nhâncáchcủahọcsinh.NộidungtrọngtâmcủamôntoánTiểuhọclàsố học,cácsố tự nhiên,phânsố,mộtsố yếutố hình họcvàgiảitoáncólờivăn. TrongchươngtrìnhToánTiểuhọcnóichung,chươngtrìnhToán4nóiriêng,phầngiảiToáncólờivănđóngvaitròhếtsứcquantrọngvàcómặthầuhết ởtấtcảcácbàihọc.Ngoàicácbàiởcácdạngtoáncụthểnhư:Tìmhaisố khibiếttổngvàhiệu,tổngvàtỉ số hayhiệuvàtỉ số củahaisố đóthìgiảitoáncólờivăncònđượcdùngđểrènluyệncáckỹnăngvàkiểmtraviệc ápdụngcáckiếnthứccơbản. Để làmđượcviệcđóngườigiáoviêncầngiúphọcsinhphântíchbàitoánnhằmnhậnbiếtđượcđặcđiểm,bảnchấtbàitoán,từđólựachọnđược phươngphápgiảithíchhợp.TrongcácphươngphápgiảitoánởTiểuhọc,tôi thấyphươngpháp “Giảitoáncólời” cónhiều ưuđiểmvàđượcsử dụngrộ ...