SKKN: Một số giải pháp thực hiện xây dựng trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia mức độ 1 sau 5 năm

Ý nghĩa của đề tài nhằm tạo được chuyển biến trong nhận thức của đội ngũ, cộng đồng về ý nghĩa, tác dụng thiết thực của việc xây dựng trường đạt Chuẩn quốc gia, coi đây là biện pháp tổng thể để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ và mang lại phúc lợi trực tiếp cho con em địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp thực hiện xây dựng trường mầm non đạt Chuẩn quốc gia mức độ 1 sau 5 nămCỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐềtài:“MỘTSỐGIẢIPHÁPTHỰCHIỆNXÂYDỰNGTRƯỜNG MẦMNONĐẠTCHUẨNQUỐCGIAMỨCĐỘISAU5NĂM.” 1Đềtài:“NHỮC NGBIỆNPHÁPCỘƠ ỘNGHÒAXÃH BẢỦ ICH NĐ ỂNÂNGCAOCH NGHĨAVIỆTNAM ẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊNM Độclập–TựẦ MNON” do–H ạnhphúc 1. Phầnmởđầu: 1.1.Lýdochọnđềtài: 1.2.Phạmviápdụngđềtài:I.ĐẶTVẤNĐỀ:1.Tínhcấpthiếtcủađềtài:GiáodụcvàđàotạolàchiếnlượcđàotạoconngườivàluônđượcĐảngvàNhànướcquantâm.NghịquyếtTrungƯơng2khóaVIIIđãkhẳngđịnh:NhiệmvụvàmụctiêucơbảncủagiáodụclàđàotạoconngườiViệtNamXãhộichủnghĩa,cótrithức,kỹnăngvừahồngvừachuyên,coigiáodụcđàotạolàquốcsáchhàngđầu,làsựnghiệpcủatoànĐảng,toàndân.Pháttriểngiáodụcđàotạogắnliềnvới SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMnhucầupháttriểnkinhtếxãhội,bởivìmuốntiếnhànhcôngnghiệphóa,hiệnđạihóath ắuồnl Đềtài:“M ỘựTS Ốợ cngl ẢIPHÁPTHồỰnl ithìpháthuyngu GI ựcconng CHI ườilàyỰếNGTR ỆNXÂYD utốcơbảnc ƯỜ NGủasựpháttriểnnhanhvàbềnvững. MẦMNONĐGiáod ẠTCHU ụcMầmnonlàm ẨNQU ắcxíchđ ỐCGIAMệỨ ầutiêntrongh thCĐ ỘISAU5NĂM ốnggiáod ụcquốcdân.”ởnướcta,gópphầnhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchconngườimớiXãhộichủnghĩa.Giáodụcmầmnonmộtmặtđápứngácnhucầupháttriểntổngthểhàihòacủatrẻvềthểlực,nhônngữ,tìnhcảm,xãhội,mặtkhácchuẩnbịsẵnsàngchotrẻđếntrườngtiểuhọc.NghịquyếtHộinghịlầnthứ2BanChấpHànhTWĐảngkhóaVIIIvềđịnhhướngchiếnlượcpháttriềnGiáodụcvàĐàotạotrongthờikỳcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađãkhẳngđịnhmụctiêucủagiáodụcmầmnonđếnnăm2000là“PháttriểnbậchọcMầmNonphùhợpvớiđiềukiệnvàyêucầucủatừngnơi,đảmbảohầuhếttrẻ5tuổiđượchọcchươngtrìnhmẫugiáolớnchuẩn Họvàtên:LêThịHườngbịvàolớp1”ĐểthựchiệntốtchiếnlCh ượứcđàot ạoconng cvụ:Hi ườitronggiaiđo ệutrưở ng ạnmớinhất;àvớingànhhọcMầmnonthìnhiệmvụxâydựngmộtđộingũgiáoviêncóđầyđủnănglực,cóphẩmchấtđạođứct Đơ nvịcôngtác:Tr ốtvàtâmhuy ườngM ếtvớingh ềnghiầệmnonAnTh ủyường p;cóhệthốngtrlớpđượctrangbịtươngđốiđồngbộ,hoànchỉnh;phổbiếnkiếnthứcnuôidạytrẻđếncácgiađình...nhằmđặtnềnmóngchosựnghiệpgiáodụccủacácbậchọctiếptheolàmộtvấnđềcótínhchiếnlượcđangđặtrahiệnnay,trongchiếnlượcđó,giáodụcMầmnoncómộtvịtríquantrọng.ChủTịchHồChíMinhchỉrõ“LàmMầmnontứclàthaymẹdạytrẻ,muốnlàmđượcđiềuđóthìtrướchếtphảiyêuquýtrẻ,vìcáccháunhỏhayquấy,phảibềnbỉchịukhómớidạyđượccác 2cháu.Dạytrẻcũngnhưtrồngcâynon,trồngcâynonđượctốtthìsaunàycâylớnlênsẽxanhtốt.Dạytrẻnhỏtốtthì SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Đềtài:“MỘTSỐGIẢIPHÁPTHỰCHIỆNXÂYDỰNGTRƯỜNGMẦM NONĐẠTCHUẨNQUỐCGIAMỨCĐỘISAU5NĂM.” 1.Phầnmởđầu: 1.1.Lýdochọnđềtài: Như chúngtađãbiếtChuẩnquốcgia(CQG)về trườnghọcđượcxemlà thướcđođánhgiáhìnhthứchoạtđộngvàhiệuquả đạtđượccủacácloạihìnhtrườnghọc,trêncơsởđóđểthựchiệnmụctiêunângcaodântrí,đàotạonhânlực, bồidưỡngnhântàiphụcvụ chosự nghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước. Ở giaiđoạn20052010,nhiềuđịaphươngđãxâydựngtrườngmầmnonnôngthônvớinhữngđiềukiệncơ sở vậtchấtphùhợpthựctiễncuộcsốngđểđảmbảochấtlượngcuộcsốngchotrẻmầmnon ởtrường,sovớitiêuchuẩnđạt chuẩncóyếutốvượtchuẩn,nhưnglạicónhiềutrường, ...