SKKN: Một số giải pháp tổ chức tốt hoạt động góc cho trẻ 5- 6 tuổi
Số trang: 18
Loại file: doc
Dung lượng: 9.01 MB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài này thể hiện sự quan tâm thiết thực đến việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong mọi hoạt động và mọi hoàn cảnh của trẻ, nhằm cung cấp cho trẻ những kỹ năng sống cơ bản thông qua hoạt động chơi các góc, góp phần nâng cao hiệu quả trong giáo dục mầm non. Giúp trẻ khám phá, trải nghiệm, phát triển tư duy và kĩ năng giải quyết vấn đề. Tham gia vào việc tổ chức, ra quyết định, lựa chọn các vấn đề.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp tổ chức tốt hoạt động góc cho trẻ 5- 6 tuổi ĐỀTÀI:MỘTSỐGIẢIPHÁPTỔCHỨCTỐTHOẠTĐỘNGGÓCCHO TRẺ56TUỔI 1.PHẦNMỞĐẦU: 1.1.Lýdochọnđềtài: Giáodụcmầmnonlàngànhgiáodụchếtsứcquantrọng,mộtmắtxíchđầutiêntronghệthốnggiáodục,chịutráchnhiệmchămsócvàgiáodụctrẻ.Trẻởđộtuổimầmnonđềucótâmhồnnhạycảmvớithếgiớixungquanh,vìthếgiớixung quanhluônchứađựngbaođiềumớilạvàhấpdẫn,vàcòncóbaođiềulạlẫmkhó hiểu,nêntrẻrấttòmòmuốnbiết,muốnđượckhámphá.Đâylàgiaiđoạnđặtnềnmóngđầutiênquantrọngđể pháttriểnnhâncáchtrẻ.Đếntrườngtrẻ đượchọc, đượcchơi,đượctiếpxúcvớinhiềubạn,đượcsốngtrongtìnhyêuthươngbaobọccủacáccôgiáo,trẻđượckhámphánhiềuđiềubíẩnởthếgiớixungquanh.Hình thứchọccủatrẻ“Chơimàhọc,họcmàchơi”trẻrấthiếuđộng,tòmò,hammuốnđượckhámphá,họchỏi,tìmhiểuthếgiớixungquanh,trongkhichơitrẻsẽ lĩnh hội,nắmbắt,ghinhớlạicáccôngviệc,cáchoạtđộngdiễnbiếncủatoànxãhội,vàtáitạolạicáccôngviệcđódướihìnhthứcmôphỏngbắtchước,táitạo…vàhơnthếnữatrongmỗiđộtuổicómộtdạnghoạtđộngchủ đạokhácnhau,vàtrẻcàngđượchoạtđộngphongphúbaonhiêuthìsựpháttriểntâmlícủatrẻcàngtốt bấynhiêu. Hoạtđộnggócgiúptrẻ thamgiavàoxãhộingườilớntheocáchriêngcủamình.Trẻtưởngtượngmìnhlàngườilớnvàcũngđóngmộtcươngvịtrongxãhộinhư:ngườimẹ,côgiáo,chúcôngnhân,bácsĩ…Vớinhữngvaiđó,trẻ táitạolại cuộcsốngcủangườilớnmộtcáchtổngquáttronghoàncảnhtưởngtượng.Hoạtđộnggóccómộtđặctrưngrấtriêngvìhoạtđộngchơicủatrẻkhôngphảilàthật màlàgiảvờ,nhưngsựgiảvờấymangtínhchấtrấtthật.Hoạtđộnggóclàtổnghợpcácloạitròchơi,trongquátrìnhchơitrẻ cóthể tự bổ sungđể mở rộngchủđề chơi,nộidungchơi,nộidunghoạtđộng.Chínhvìvậyđặctrưngcơ bảncủa tròchơilàquátrìnhtưởngtượngbiểuhiệnrấtrõnét,trẻ đượctự donghĩranộidungchơi…Vìvậymỗinộidungchơiluônphụ thuộcvàovốnkinhnghiệmcủatrẻ. Trongquátrìnhthựchiệncáctròchơi,trẻphảisửdụngcácphươngtiện,đồdùng,nhờ sự tiếpxúcđómàvốnhiểubiếtcủatrẻ đượcmở rộngnhư:têngọi,màusắc,kíchthước,hìnhdạng,nhữngthuộctínhkhônggiancủađồvật.Khihoạt 1độnggóccótácdụnghìnhthànhtínhmụcđích,tínhtổchức,tínhsángtạo,tínhcầncù,khả năngtư duy,ngônngữ,tínhđồngđội,tínhhợptác,tínhnhườngnhịn, tươngthântươngái…đâychínhlànhữngphẩmchấtcầnthiếtchotrẻtrongcuộc sốngsaunày. Hoạtđộnggóccòngiúptrẻpháttriểntìnhcảmtậpthể,làtrungtâmtậphợp trẻcùngchơivớinhautheonhóm,thểhiệnsựđoànkếtgiúpđỡlẫnnhautrongcácnhómchơicủatrẻ.Thôngquagiờ chơicòngiúptrẻ cólòngdũngcảm,cương quyết,cótínhphấnkhởi,vuimừng.Khichơixongtrẻtíchcựchọctậpmanglại nhữnggiátrị tinhthầntốtchosứckhoẻ,giúptrẻ pháttriểnócthầmmỹ,khuyếnkhíchtrẻsángtạoranhiềucáiđẹp. Làmộtgiáoviên,tôinhậnthứcđượcrằngviệc tổ chứctốthoạtđộnggócgiáoviêncầnphảibiếttổchứcnhữnggócchơinào,tổchứcchơinhưthểnàođểđemlạikiếnthứcphụcvụchohoạtđộnghọc,phụcvụ chosự pháttriểntư duy củatrẻ.Từnhữngthựctếmàtôiđãthểhiệnởlớp,việcchotrẻhoạtđộnggóctôiđãnhậnthấyđượcrằngviệcthựchiệnhoạtđộnggóckhôngphảiđểchotrẻchơikhôngmàcòngiúptrẻpháttriểntoàndiệntrongcáclĩnhvựcngônngữ,thẩmmỹ, thểchất,nhậnthứcvàtìnhcảmxãhội,haynóimộtcáchkhácđâylàmắcxíchgắn kếthỗ trợ lẫnnhau.Chínhvìtầmquantrọngmuốngiúpchosự hứngthúchơi trongtrẻ ngàycàngnhiềuhơn,mở mangkiếnthứcsâurộnghơnnêntrongnămhọc20182019tôiđãmạnhdạnchọnđềtài:“Mộtsốgiảipháptổchứctốthoạt độnggócchotrẻ56tuổi” 1.2..Điểmmớicủađềtài: Đềtàinàythểhiệnsựquantâmthiếtthựcđếnviệcpháthuytínhtíchcực,chủ động, sángtạotrongmọihoạtđộngvàmọihoàncảnhcủatrẻ, nhằm cungcấp chotrẻ nhữngkỹ năngsốngcơ bảnthôngquahoạtđộngchơi cácgóc, gópphầnnângcaohiệuquảtronggiáodụcmầmnon.Giúptrẻkhámphá,trảinghiệm,pháttriểntư duyvàkĩnănggiảiquyếtvấnđề.Thamgiavàoviệctổ chức,raquyếtđịnh,lựachọncácvấnđề.Pháttriểntrítưởngtượng.Rènluyệnkĩnănghợptác,thươngthuyếtvàcáckĩnăngxãhộikhác.Nhậnranhữngcảmxúcvàtìnhcảmcủabảnthâncũngnhưcủangườikhác. Nhậnthứcđượctầmquantrọngcủa vấnđề, tôi đã nghiêncứuđể tìmra“Mộtsốgiảipháptổchứctốthoạtđộnggócchotrẻ56tuổi”. 1.3.Phạmviápdụngcủađềtàisángkiến: ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số giải pháp tổ chức tốt hoạt động góc cho trẻ 5- 6 tuổi ĐỀTÀI:MỘTSỐGIẢIPHÁPTỔCHỨCTỐTHOẠTĐỘNGGÓCCHO TRẺ56TUỔI 1.PHẦNMỞĐẦU: 1.1.Lýdochọnđềtài: Giáodụcmầmnonlàngànhgiáodụchếtsứcquantrọng,mộtmắtxíchđầutiêntronghệthốnggiáodục,chịutráchnhiệmchămsócvàgiáodụctrẻ.Trẻởđộtuổimầmnonđềucótâmhồnnhạycảmvớithếgiớixungquanh,vìthếgiớixung quanhluônchứađựngbaođiềumớilạvàhấpdẫn,vàcòncóbaođiềulạlẫmkhó hiểu,nêntrẻrấttòmòmuốnbiết,muốnđượckhámphá.Đâylàgiaiđoạnđặtnềnmóngđầutiênquantrọngđể pháttriểnnhâncáchtrẻ.Đếntrườngtrẻ đượchọc, đượcchơi,đượctiếpxúcvớinhiềubạn,đượcsốngtrongtìnhyêuthươngbaobọccủacáccôgiáo,trẻđượckhámphánhiềuđiềubíẩnởthếgiớixungquanh.Hình thứchọccủatrẻ“Chơimàhọc,họcmàchơi”trẻrấthiếuđộng,tòmò,hammuốnđượckhámphá,họchỏi,tìmhiểuthếgiớixungquanh,trongkhichơitrẻsẽ lĩnh hội,nắmbắt,ghinhớlạicáccôngviệc,cáchoạtđộngdiễnbiếncủatoànxãhội,vàtáitạolạicáccôngviệcđódướihìnhthứcmôphỏngbắtchước,táitạo…vàhơnthếnữatrongmỗiđộtuổicómộtdạnghoạtđộngchủ đạokhácnhau,vàtrẻcàngđượchoạtđộngphongphúbaonhiêuthìsựpháttriểntâmlícủatrẻcàngtốt bấynhiêu. Hoạtđộnggócgiúptrẻ thamgiavàoxãhộingườilớntheocáchriêngcủamình.Trẻtưởngtượngmìnhlàngườilớnvàcũngđóngmộtcươngvịtrongxãhộinhư:ngườimẹ,côgiáo,chúcôngnhân,bácsĩ…Vớinhữngvaiđó,trẻ táitạolại cuộcsốngcủangườilớnmộtcáchtổngquáttronghoàncảnhtưởngtượng.Hoạtđộnggóccómộtđặctrưngrấtriêngvìhoạtđộngchơicủatrẻkhôngphảilàthật màlàgiảvờ,nhưngsựgiảvờấymangtínhchấtrấtthật.Hoạtđộnggóclàtổnghợpcácloạitròchơi,trongquátrìnhchơitrẻ cóthể tự bổ sungđể mở rộngchủđề chơi,nộidungchơi,nộidunghoạtđộng.Chínhvìvậyđặctrưngcơ bảncủa tròchơilàquátrìnhtưởngtượngbiểuhiệnrấtrõnét,trẻ đượctự donghĩranộidungchơi…Vìvậymỗinộidungchơiluônphụ thuộcvàovốnkinhnghiệmcủatrẻ. Trongquátrìnhthựchiệncáctròchơi,trẻphảisửdụngcácphươngtiện,đồdùng,nhờ sự tiếpxúcđómàvốnhiểubiếtcủatrẻ đượcmở rộngnhư:têngọi,màusắc,kíchthước,hìnhdạng,nhữngthuộctínhkhônggiancủađồvật.Khihoạt 1độnggóccótácdụnghìnhthànhtínhmụcđích,tínhtổchức,tínhsángtạo,tínhcầncù,khả năngtư duy,ngônngữ,tínhđồngđội,tínhhợptác,tínhnhườngnhịn, tươngthântươngái…đâychínhlànhữngphẩmchấtcầnthiếtchotrẻtrongcuộc sốngsaunày. Hoạtđộnggóccòngiúptrẻpháttriểntìnhcảmtậpthể,làtrungtâmtậphợp trẻcùngchơivớinhautheonhóm,thểhiệnsựđoànkếtgiúpđỡlẫnnhautrongcácnhómchơicủatrẻ.Thôngquagiờ chơicòngiúptrẻ cólòngdũngcảm,cương quyết,cótínhphấnkhởi,vuimừng.Khichơixongtrẻtíchcựchọctậpmanglại nhữnggiátrị tinhthầntốtchosứckhoẻ,giúptrẻ pháttriểnócthầmmỹ,khuyếnkhíchtrẻsángtạoranhiềucáiđẹp. Làmộtgiáoviên,tôinhậnthứcđượcrằngviệc tổ chứctốthoạtđộnggócgiáoviêncầnphảibiếttổchứcnhữnggócchơinào,tổchứcchơinhưthểnàođểđemlạikiếnthứcphụcvụchohoạtđộnghọc,phụcvụ chosự pháttriểntư duy củatrẻ.Từnhữngthựctếmàtôiđãthểhiệnởlớp,việcchotrẻhoạtđộnggóctôiđãnhậnthấyđượcrằngviệcthựchiệnhoạtđộnggóckhôngphảiđểchotrẻchơikhôngmàcòngiúptrẻpháttriểntoàndiệntrongcáclĩnhvựcngônngữ,thẩmmỹ, thểchất,nhậnthứcvàtìnhcảmxãhội,haynóimộtcáchkhácđâylàmắcxíchgắn kếthỗ trợ lẫnnhau.Chínhvìtầmquantrọngmuốngiúpchosự hứngthúchơi trongtrẻ ngàycàngnhiềuhơn,mở mangkiếnthứcsâurộnghơnnêntrongnămhọc20182019tôiđãmạnhdạnchọnđềtài:“Mộtsốgiảipháptổchứctốthoạt độnggócchotrẻ56tuổi” 1.2..Điểmmớicủađềtài: Đềtàinàythểhiệnsựquantâmthiếtthựcđếnviệcpháthuytínhtíchcực,chủ động, sángtạotrongmọihoạtđộngvàmọihoàncảnhcủatrẻ, nhằm cungcấp chotrẻ nhữngkỹ năngsốngcơ bảnthôngquahoạtđộngchơi cácgóc, gópphầnnângcaohiệuquảtronggiáodụcmầmnon.Giúptrẻkhámphá,trảinghiệm,pháttriểntư duyvàkĩnănggiảiquyếtvấnđề.Thamgiavàoviệctổ chức,raquyếtđịnh,lựachọncácvấnđề.Pháttriểntrítưởngtượng.Rènluyệnkĩnănghợptác,thươngthuyếtvàcáckĩnăngxãhộikhác.Nhậnranhữngcảmxúcvàtìnhcảmcủabảnthâncũngnhưcủangườikhác. Nhậnthứcđượctầmquantrọngcủa vấnđề, tôi đã nghiêncứuđể tìmra“Mộtsốgiảipháptổchứctốthoạtđộnggócchotrẻ56tuổi”. 1.3.Phạmviápdụngcủađềtàisángkiến: ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Giáo dục mầm non Giải pháp tổ chức tốt hoạt động góc Giải pháp cho trẻ 5-6 tuổiTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2024 21 0 -
47 trang 995 6 0
-
65 trang 754 9 0
-
7 trang 606 8 0
-
16 trang 541 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 468 3 0