SKKN: Một số hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học hiệu quả tại tổ Toán Tin trường THCS Lê Quý Đôn

Việc nghiên cứu và ứng dụng đề tài này nhằm mục tiêu thay đổi hình thức SHCM truyền thống thay vào đó là SHCM theo hướng NCBH có sự định hướng, với nhiều hình thức khác nhau để buổi sinh hoạt chuyên môn không còn nặng nề và căng thẳng. Ngoài ra thì với những hình thức SHCM thay đổi đáp ứng được nhu cầu của GV là một trong những vấn đề quan trọng nhằm giúp cho GV nâng cao trình độ chuyên môn, khả năng tự học, tự nghiên cứu của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học hiệu quả tại tổ Toán Tin trường THCS Lê Quý ĐônMộtsốhìnhthứcSHtổCMtheohướngNCBHhiệuquảtạitổToánTintrườngTHCSLêQuýĐôn.I.Phầnmởđầu: 1.Lýdochọnđềtài. LàGVaicũngbiếtrấtrõsinhhoạtchuyênmônlàhoạtđộngthườngxuyêncủatổchuyênmônmànhàtrườngnàocũngphảithựchiện.Sinhhoạtchuyênmônlàmộttrongnhữnghìnhthứcbồidưỡngchuyênmôn,nghiệpvụ,nănglựcsư phạm cho GV,hìnhthànhcácmốiquanhệ đồngnghiệp,xâydựngmôitrườnghọctậpvàtựhọcsuốtđờivàcũngcóthểnóiđólàquátrìnhbồidưỡngthườngxuyên.Từđó,gópphầnkhôngnhỏvàoviệcnângcaochấtlượnggiáodụchaimặtcủanhàtrường.Vìvậy,đểnângcaochấtlượnggiáodụckhôngthểkhôngchútrọngđếnviệcđổimớisinhhoạtchuyênmôn. ̣ Môttrongnh ưnghoatđôngsinhhoatchuyênmôn(SHCM)theoh ̃ ̣ ̣ ̣ ương ́ ̉ ơilađôim ́ ̀nghiêncứubàihọc(NCBH),đâylà mộtnộidungquantrọngtrongSHCM ở trườngTHCStrongcácnămhọcgầnđây.VớimụctiêuhướngtớicủaSHCMtheohươngNCBH ́ làthểhiệnsựthayđổicănbảntrongđổimớidạyhọc,tấtcảcáckhâusoạnbài,lênlớp,dựgiờ,đánhgiátiếtdạy...đềucósự thayđổivềquytrình,nộidung,phươngpháp,cáchthứctổchức.Sựthayđổicơ bảnnhấtlà:thayvìnghiêncứu,phântíchvàđánhgiáhoạtđộngdạycủaGV,SHCMtheohương ́ NCBHtậptrungnghiêncứu,phântíchhoạtđộnghọccủaHS.Từđó,GVđiềuchỉnh,thayđổinộidung,phươngphápdạyhọcchophùhợpvớiđốitượng HS theođịnh hướngpháttriểnnănglựcngườihọc.SHCMtheohương ́ NCBHvìthếsẽpháthuyhiệuquảtíchcực,tạomôitrườngtốtđểgiáoviênnângcaochuyênmôn,nghiệpvụ. ̣ ̣ Tuynhiên,hiênnayviêcSHCM ở nhiêutôchuyênmônconch ̀ ̉ ̀ ưađược ́ ̣chutrong. ThôngthườngthìgiáoviênđượcSHCM ởtổchuyênmônvơihinh ́ ̀ thưcc ́ ơbannh ̉ ưthaogiang,d ̉ ựgiơthăml ̀ ớp,chutrongđanhgiahoatđôngcua ́ ̣ ́ ́ ̣ ̣ ̉ ngươiday.Đ ̀ ̣ ượcthamgiacáctiếtchuyênđềởcáccấp,nhưngcácchuyênđềNgườiviết:HuynhNgocThôngĐ ̀ ̣ ́ ơnvị:TrươngTHCSLêQuyĐôn ̀ ́ 1MộtsốhìnhthứcSHtổCMtheohướngNCBHhiệuquảtạitổToánTintrườngTHCSLêQuýĐôn.thườnglàmộttiếtdạymẫuđểcùngnhaurútranhữngkinhnghiệm vềcôngtácgiảngdạy,nhưngtrướcnhucầungaycangcaocuađôim ̀ ̀ ̉ ̉ ơiPPDH,kiêm ́ ̉ ́ ̀GVcâǹ nhiềuhơnnữachứkhôngchỉlàtiếtdạymẫu.GVcâǹ trađanhgia,thi ́ ̣môtmôitr ươngSHCMma ̀ ̀ởđoho ́ ̣cóthểtraođổinhữngkinhnghiệmmàban ̉ thântíchlũyđượctrongquátrìnhgiảngdạy,cóthêcungđôngnghiêpthaog ̉ ̀ ̀ ̣ ́ ỡnhữngvương ́ mắctronglĩnhvựcchuyênmôn,giúpGVsửachữanhữngthiêú xot́củamìnhtrongcôngtácgiảngdạy,cungnhauphântichmôtbaihocd ̀ ́ ̣ ̀ ̣ ươí ́ ̣nhiêugocđô,cungnhauxâyd ̀ ̀ ựngnhưngchuyênđêbôid ̃ ̀ ̀ ưỡnghocsinhgioi ̣ ̉hay,để tìmranhữngphươngphápdạyhọccóhiệuquả… BảnthânlàmtổtrưởngtổToánTinrấttrăntrở về vấnđề này,luônhyvọngsẽ tạorađượcmộtmôitrươngSHCM ̀ choGV,màở đómoing ̣ ươìsẽcùngnhautraođổinhữngkinhnghiêm,v ̣ ương ́ mắc,nhữngvấnđề gặpphảitrongquátrìnhgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhgiỏi.QuađợtPhònggiáodụctriểnkhaitậphuấnvềSHCMtheohướngNCBHchocáctổtrưởngtôbômôn ̉ ̣ ̣ ́ ươngTHCStaicactr ̀ trongđị ...