SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2

Đề tài chỉ ra những biện pháp hướng dẫn học sinh củng cố khắc sâu và phát huy những kiến thức về Toán học đã học trong chương trình. Giúp học sinh tiếp cận với những dạng bài tập toán khó, đa dạng trên hệ thống ngân hàng đề ở mạng Internet và rèn luyện tư duy nhanh nhạy trong Toán học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm bồi dưỡng giải toán qua mạng cho học sinh lớp 2Kinhnghiệmbồidưỡnggiảitoánquamạngchohọcsinhlớp2 I.Phầnmởđầu 1.Lídochọnđềtài NhữngnămgầnđâyphongtràogiảitoántrênmạngInternetngàycàngpháttriểnvànhânrộng.Bởiđâylàsânchơitrựctuyếnrấtbổích,họcsinhđượctiếpcậnvớimộtphươngthứchọctậpmới,đượctraudồikiếnthức,đượccọ sát, đượcgiaolưu,đượcluyệntậpvàtựđánhgiánănglựchọctậpcủamình;tạora môitrườngthânthiện,lànhmạnhtronghọcsinh. Hưởng ứngphongtràonày,Bangiámhiệunhàtrườngđãtriểnkhai,độngviên,khíchlệgiáoviênvàhọcsinhtoàntrườngcùngthamgia.Làgiáoviênđược phâncônggiảngdạymôntinhọcvàbồidưỡnghọcsinhgiảitoántrênmạnglớp2,bảnthântôinhậnthấyđâylàmộtsânchơirấtlýthú,bổíchvàcóýnghĩa.Song để giúpcácemthamgiathigiảitoáncóđượckếtquả tốtthìviệcbồidưỡnglàyếutốquantrọngnhất.Cầnbồidưỡngchocácemnhữnggì?Bồidưỡngnhưthếnào?làcảmộtvấnđề màtôicòntrăntrở.Vàquamấynămthựchiện,bảnthân tôiđãđúcrútramộtsốkinhnghiệmđểcùngđồngnghiệptraođổi,chiasẻ,giúp đỡnhaunhằmnângcaohiệuquảbồidưỡng.Chínhvìvậytôiđãmạnhdạnđưa rađề tài“Mộtsố kinhnghiệmbồidưỡnggiảitoánquamạngchohọcsinh lớp2”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài *Mụctiêu Đề tàichỉ ranhữngbiệnpháphướngdẫnhọcsinhcủngcố khắcsâuvà pháthuynhữngkiếnthứcvềToánhọcđãhọctrongchươngtrình.Giúphọcsinhtiếpcậnvớinhữngdạngbàitậptoánkhó,đadạngtrênhệthốngngânhàngđềởmạngInternetvàrènluyệntưduynhanhnhạytrongToánhọc. GiúpcácemkiểmtralạikiếnthứcmônToánvàbổ sungthêmnhiềukiếnthứcmới.Tạomôitrườnghọctập,thamgiacáccuộcthiquamạngInternetđốivớitoànthể họcsinhtrongtoàntrường,toànhuyện,toàntỉnh.Tạorasânchơi trựctuyếnmônToánchohọcsinhnhằmgiúpcácemyêuthíchvàhammêhọctoánhơn. *Nhiệmvụ Giáoviên:TrầnThịLanTrang1 Kinhnghiệmbồidưỡnggiảitoánquamạngchohọcsinhlớp2 Nghiêncứucơ sở lýluậnvàcơ sở thựctiễncủaviệcbồidưỡnghọcsinhlớp2giảitoántrênmạng. Nghiêncứuthựctrạngcủaviệcbồidưỡnggiảitoántrênmạngchohọcsinhlớp2. Đềxuấtvàthựcnghiệmcácgiảiphápbồidưỡnggiảitoántrênmạngchohọcsinhlớp2. 3.Đốitượngnghiêncứu. Mộtsốbiệnphápbồidưỡnggiảitoántrênmạngchohọcsinhlớp2. 4.Giớihạncủađềtài. Bộsáchtập1,tập2ViOlympiclớp2vàphầnmềmToánViOlympic. Cácdạngtoáncơbảnvànângcaolớp2. CácdạngđềthiviolympicToánlớp2củanhiềunăm. Đề tàinàyđivàonghiêncứutổngkếtnhữngkinhnghiệmbồidưỡnggiải toántrênmạngchohọcsinhlớp2củatrườngTHHàHuyTậptừnăm2012đến nay. 5.Phươngphápnghiêncứu a)Nhómphươngphápnghiêncứulýluận:nghiêncứusách,tàiliệuthamkhảo,vănbản,luậtgiáodục,điềulệtrườngTiểuhọc,nhiệmvụnămhọcvàcáctàiliệucóliênquanđếnđềtài. b)Nhómphươngphápnghiêncứuthựctiễn +Phươngphápquansátsưphạm +Phươngphápđiềutracơbản +Phươngphápđàmthoại,tròchuyện +Phươngpháptổngkếtkinhnghiệmgiáodục II.Phầnnộidung 1.Cơsởlíluận ̉ ̣ ́ ̣ Côngvănsô6373/BGDĐTGDTHngay06/11/2014cuaBôGiaoducvaĐao ́ ̀ ̀ ̀ ̣ ̀ ̣ ềuchỉnhmộtsốnộidunghướngdẫnhọcsinhtiểuhọcthamgiacáctaovêviêcđihoạtđộnggiaolưu,“sânchơitrítuệ”. Giáoviên:TrầnThịLanTrang2 Kinhnghiệmbồidưỡnggiảitoánquamạngchohọcsinhlớp2 ThểlệcuộcthigiảitoánquaInternetdànhchohọcsinhphổthôngbanhànhkèmtheoQuyếtđịnhsố 5747/QĐBGDĐTngày05/12/2014củaBộ trưởngBộGiáodụcvàĐàotạo. ́ ̀ ̉ ̣ ́ ̣ Côngvănsô4891/BGDĐTGDTrHngay23/9/2015cuaBôGiaoducvaĐao ̀ ̀ ̣ ̀ ̣ ươngdântôchtaovêviêch ́ ̃ ̉ ứccuôcthigi ̣ ảitoánquaInternetnămhoc20152016. ̣ Để nângcaochấtlượngdạyvàhọc,đồngthờiđể đàotạobồidưỡng nhântàichođấtnước,việcbồidưỡnghọcsinhnăngkhiếungaytừ ở cấpTiểuhọcnhấtlàđốivớihọcsinhlớp1,lớp2làrấtcầnthiếtlàmtiềnđề vữn ...