![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy thơ hiện đại Việt Nam ở chương trình Ngữ Văn lớp 9
Số trang: 24
Loại file: doc
Dung lượng: 211.00 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Từ khi thực hiện đổi mới chương trình sách giáo khoa đến nay, việc dạy và học bộ môn Ngữ văn 9 đã có nhiều chuyển biến theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng linh hoạt phương pháp; sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học hiện đại và ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng Ngữ văn, tổ chức nhiều hình thức học tập có hiệu quả cho nên chất lượng dạy và học văn đã được nâng lên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy thơ hiện đại Việt Nam ở chương trình Ngữ Văn lớp 9I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài: Bộ mônNgữ văncóvị trírấtquantrọngtrongchươngtrìnhTHCS.Nócósứcmạnhbồidưỡngtâmhồn,tìnhcảm;rènluyệnkỹ năngphântích,tổnghợp, pháttriểntưduy. Trongchươngtrìnhlớp9,bộmônNgữvăncàngcóvịtríquantrọng.Bởivìlớp9làlớpcuốicùngcủacấpTHCS.SaukhitốtnghiệpTHCS,cácemcóthểhọclênTHPT,cóthểđihọcnghềvàcóthểthamgialaođộngsảnxuất.Họctốt mônNgữvănsẽtạođiềukiệnchocácemhọctốtcácbộmônkhác,khảnănggiaotiếpcủacácemcũngđượcnânglên;từ đó,cácemcónhậnthứcvàhànhđộng đúng. SốtiếtcủamônNgữvăn9cũngchiếmmộtlượngthờigianlớnnhấtsovới mônhọcởTHCSnóichungvàmônNgữVănTHCSnóiriêng(mônNgữvăn9:5tiết/tuầncònNgữvăn6,7,8:4tiết/tuần). MônNgữ văngồmcó3phânmôn:Vănhọc,TiếngViệt,Tậplàmvăn.TrongphânmônVănhọc,cácemđượchọccáccụmvănbản:Vănbảnnhậtdụng,truyệnTrungđạiviệtNam,Thơ hiệnđạiViệtNam…Trongđó,phầnThơ hiệnđạiViệtNamgồmcó11bài:“Đồngchí”,“Bàithơvềtiểuđộixekhôngkính”,“ Đoànthuyềnđánhcá”,“Bếplửa”,“Khúchátrunhữngembélớntrênlưngmẹ”,“Ánhtrăng”,“Concò”,“Mùaxuânnhonhỏ”,“ViếnglăngBác”,“Sangthu”,“Nóivớicon”.Sốtiếtdạyvàôntậplà14tiết. PhầnthơhiệnđạiViệtNamcóvịtrírấtquantrọngtrongchươngtrìnhNgữvănlớp9,tạonênsựtoàndiện,cânđốitronghệthốngvănbảncủaNgữvănlớp9.Trêncơsởnhậnthứcrõvaitrò,vịtrícủamônNgữvăn9nóichungvàcáctác phẩmthơhiệnđạiViệtNamnóiriêngchonêntrongquátrìnhgiảngdạy,tôiđãcósự đổimớiphươngphápgiảngdạy,vậndụnglinhhoạtcácphươngpháp,phát huytínhtíchcực,chủ động,sángtạocủahọcsinh;thườngxuyêntraođổivới đồngnghiệp,rútkinhnghiệmđể dạyNgữ văn9trongđócóphầnThơ hiệnđại ViệtNamđạtkếtquả cao,gópphầnnângcaochấtlượngtoàndiệntrongnhàtrường. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: a.Mụctiêu: Từ khithựchiệnđổimớichươngtrìnhsáchgiáokhoađếnnay,việcdạyvàhọcbộmônNgữvăn9đãcónhiềuchuyểnbiếntheohướngpháthuytínhtíchcực, chủđộngtrongviệcđổimớiphươngphápgiảngdạy,sửdụnglinhhoạtphương pháp;sửdụngcóhiệuquảthiếtbịdạyhọchiệnđạivàứngdụngcôngnghệthông tinvàosoạngiảngNgữvăn,tổchứcnhiềuhìnhthứchọctậpcóhiệuquảchonênchấtlượngdạyvàhọcvănđãđượcnânglên. 1 Họcsinhcónhiềucốgắngtrongviệctiếpthukiếnthứcvàrèncáckỹnăng, thểhiệncảmnhậncủabảnthânvề cáctácphảmvănhọcđãhọcnhấtlàcáctác phẩmthơhiệnđạiViệtNamởlớp9. Tuynhiên,việcdạyhọcbộmônNgữvăn9cũngnhưphầnthơhiệnđạiViệtNamcũngcòncómặthạnchế:Cógiáoviênvẫncònnặngvềkiểugiảnggiải,học sinhnghe,ghi,táihiệnlạitheonhữnggìgiáoviênnói,vẫncònhọcsinhlúngtúng khiđộclậpgiảiquyếtvấnđề,khôngthuộccácbàithơ,đoạnthơ,chưacócảmxúc,nhiềuemkhôngthíchhọcVăn,ngạihọcVăn… MônNgữvăncóvịtrírấtquantrọng.Phầnthơhiệnđạiởlớp9cósốlượng bàilớn,thờigiangiảngdạyvớisố tiếtcao,cógiátrị lớnvề nộidungcũngnhưnghệthuật.MuốnnângcaochấtlượngdạyvàhọcphầnthơhiệnđạiViệtNamởlớp9,đòihỏigiáoviênphảiđổimớiphươngpháp,cónhiềuhìnhthứchọctậpcó hiệuquả nhằmpháthuyvaitròngườihọc;bêncạnhđó,giáoviêncũngcầnsửdụngcóhiệuquảthiếtbịdạyhọc.ThôngquacáctiếtdạyhọcVăn,giáodụccho họcsinhýthứcđúngnhưyêuthíchbộmôn,thíchhọcthơhiệnđạiViệtNam,góp phầnvàoviệcnângcaochấtlượngtrongnhàtrường. Vớinhậnthứcnhưvậy,trongquátrìnhgiảngdạythơhiệnđạiViệtNamởNgữ vănlớp9,quatraođổivớicácđồngnghiệp,tôiđãrútranhữngbàihọcđểdạythơhiệnđạiViệtNamcóhiệuquả.Chínhvìnhữngvấnđềtrênnêntôimạnh dạnđưara“MộtsốkinhnghiệmdạythơhiệnđạiViệtNamởchươngtrình NgữVănlớp9”,nhằmnângcaochấtlượngchophươngphápdạyhọcvăn. b.Nhiệmvụcủađềtài: Để đáp ứngyêucầucủasự nghiệpCNHHĐHđấtnước,đólànguồnnhânlựccóchấtlượngcaonêngiáodụcphảipháttriểnvề mọimặtđể đáp ứngyêucầucủaxãhội.Vănlàngười,dạyvănlàdạycáchlàmngười.BộmônNgữvăncótácdụngrấtlớntrongviệcgiáodụcđạođứcchoHS. HọctốtmônNgữvănsẽgópphầnhọctốtbộmônkhácvìmônNgữvăncóquanhệvớicácmônkhác(diễnđạtrõràng,trìnhbàyýkhoahọc,mạnhdạn,tựtin tronggiaotiếp…). DạythơhiệnđạiViệtNamởlớp9đòihỏigiáoviênphảihiểurõđặctrưngthểloại,hoàncảnhrađời,giátrịnộidungvànghệthuậtcủatừngtácphẩm,đồng thờiquađónêubậtđượcnhiệm ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy thơ hiện đại Việt Nam ở chương trình Ngữ Văn lớp 9I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài: Bộ mônNgữ văncóvị trírấtquantrọngtrongchươngtrìnhTHCS.Nócósứcmạnhbồidưỡngtâmhồn,tìnhcảm;rènluyệnkỹ năngphântích,tổnghợp, pháttriểntưduy. Trongchươngtrìnhlớp9,bộmônNgữvăncàngcóvịtríquantrọng.Bởivìlớp9làlớpcuốicùngcủacấpTHCS.SaukhitốtnghiệpTHCS,cácemcóthểhọclênTHPT,cóthểđihọcnghềvàcóthểthamgialaođộngsảnxuất.Họctốt mônNgữvănsẽtạođiềukiệnchocácemhọctốtcácbộmônkhác,khảnănggiaotiếpcủacácemcũngđượcnânglên;từ đó,cácemcónhậnthứcvàhànhđộng đúng. SốtiếtcủamônNgữvăn9cũngchiếmmộtlượngthờigianlớnnhấtsovới mônhọcởTHCSnóichungvàmônNgữVănTHCSnóiriêng(mônNgữvăn9:5tiết/tuầncònNgữvăn6,7,8:4tiết/tuần). MônNgữ văngồmcó3phânmôn:Vănhọc,TiếngViệt,Tậplàmvăn.TrongphânmônVănhọc,cácemđượchọccáccụmvănbản:Vănbảnnhậtdụng,truyệnTrungđạiviệtNam,Thơ hiệnđạiViệtNam…Trongđó,phầnThơ hiệnđạiViệtNamgồmcó11bài:“Đồngchí”,“Bàithơvềtiểuđộixekhôngkính”,“ Đoànthuyềnđánhcá”,“Bếplửa”,“Khúchátrunhữngembélớntrênlưngmẹ”,“Ánhtrăng”,“Concò”,“Mùaxuânnhonhỏ”,“ViếnglăngBác”,“Sangthu”,“Nóivớicon”.Sốtiếtdạyvàôntậplà14tiết. PhầnthơhiệnđạiViệtNamcóvịtrírấtquantrọngtrongchươngtrìnhNgữvănlớp9,tạonênsựtoàndiện,cânđốitronghệthốngvănbảncủaNgữvănlớp9.Trêncơsởnhậnthứcrõvaitrò,vịtrícủamônNgữvăn9nóichungvàcáctác phẩmthơhiệnđạiViệtNamnóiriêngchonêntrongquátrìnhgiảngdạy,tôiđãcósự đổimớiphươngphápgiảngdạy,vậndụnglinhhoạtcácphươngpháp,phát huytínhtíchcực,chủ động,sángtạocủahọcsinh;thườngxuyêntraođổivới đồngnghiệp,rútkinhnghiệmđể dạyNgữ văn9trongđócóphầnThơ hiệnđại ViệtNamđạtkếtquả cao,gópphầnnângcaochấtlượngtoàndiệntrongnhàtrường. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: a.Mụctiêu: Từ khithựchiệnđổimớichươngtrìnhsáchgiáokhoađếnnay,việcdạyvàhọcbộmônNgữvăn9đãcónhiềuchuyểnbiếntheohướngpháthuytínhtíchcực, chủđộngtrongviệcđổimớiphươngphápgiảngdạy,sửdụnglinhhoạtphương pháp;sửdụngcóhiệuquảthiếtbịdạyhọchiệnđạivàứngdụngcôngnghệthông tinvàosoạngiảngNgữvăn,tổchứcnhiềuhìnhthứchọctậpcóhiệuquảchonênchấtlượngdạyvàhọcvănđãđượcnânglên. 1 Họcsinhcónhiềucốgắngtrongviệctiếpthukiếnthứcvàrèncáckỹnăng, thểhiệncảmnhậncủabảnthânvề cáctácphảmvănhọcđãhọcnhấtlàcáctác phẩmthơhiệnđạiViệtNamởlớp9. Tuynhiên,việcdạyhọcbộmônNgữvăn9cũngnhưphầnthơhiệnđạiViệtNamcũngcòncómặthạnchế:Cógiáoviênvẫncònnặngvềkiểugiảnggiải,học sinhnghe,ghi,táihiệnlạitheonhữnggìgiáoviênnói,vẫncònhọcsinhlúngtúng khiđộclậpgiảiquyếtvấnđề,khôngthuộccácbàithơ,đoạnthơ,chưacócảmxúc,nhiềuemkhôngthíchhọcVăn,ngạihọcVăn… MônNgữvăncóvịtrírấtquantrọng.Phầnthơhiệnđạiởlớp9cósốlượng bàilớn,thờigiangiảngdạyvớisố tiếtcao,cógiátrị lớnvề nộidungcũngnhưnghệthuật.MuốnnângcaochấtlượngdạyvàhọcphầnthơhiệnđạiViệtNamởlớp9,đòihỏigiáoviênphảiđổimớiphươngpháp,cónhiềuhìnhthứchọctậpcó hiệuquả nhằmpháthuyvaitròngườihọc;bêncạnhđó,giáoviêncũngcầnsửdụngcóhiệuquảthiếtbịdạyhọc.ThôngquacáctiếtdạyhọcVăn,giáodụccho họcsinhýthứcđúngnhưyêuthíchbộmôn,thíchhọcthơhiệnđạiViệtNam,góp phầnvàoviệcnângcaochấtlượngtrongnhàtrường. Vớinhậnthứcnhưvậy,trongquátrìnhgiảngdạythơhiệnđạiViệtNamởNgữ vănlớp9,quatraođổivớicácđồngnghiệp,tôiđãrútranhữngbàihọcđểdạythơhiệnđạiViệtNamcóhiệuquả.Chínhvìnhữngvấnđềtrênnêntôimạnh dạnđưara“MộtsốkinhnghiệmdạythơhiệnđạiViệtNamởchươngtrình NgữVănlớp9”,nhằmnângcaochấtlượngchophươngphápdạyhọcvăn. b.Nhiệmvụcủađềtài: Để đáp ứngyêucầucủasự nghiệpCNHHĐHđấtnước,đólànguồnnhânlựccóchấtlượngcaonêngiáodụcphảipháttriểnvề mọimặtđể đáp ứngyêucầucủaxãhội.Vănlàngười,dạyvănlàdạycáchlàmngười.BộmônNgữvăncótácdụngrấtlớntrongviệcgiáodụcđạođứcchoHS. HọctốtmônNgữvănsẽgópphầnhọctốtbộmônkhácvìmônNgữvăncóquanhệvớicácmônkhác(diễnđạtrõràng,trìnhbàyýkhoahọc,mạnhdạn,tựtin tronggiaotiếp…). DạythơhiệnđạiViệtNamởlớp9đòihỏigiáoviênphảihiểurõđặctrưngthểloại,hoàncảnhrađời,giátrịnộidungvànghệthuậtcủatừngtácphẩm,đồng thờiquađónêubậtđượcnhiệm ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến trung học cơ sở Kinh nghiệm dạy Ngữ văn 9 Thơ hiện đại Việt NamTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2033 21 0 -
47 trang 1036 6 0
-
65 trang 757 9 0
-
7 trang 609 8 0
-
16 trang 547 3 0
-
26 trang 480 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0