SKKN: Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tập hiệu quả dạng văn tả cảnh trong phân môn Tập làm văn lớp 5

Mục tiêu của đề tài là Hình thành và phát triển ở học sinh các kĩ năng sử dụng tiếng Việt (nghe, nói, đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Thông qua việc dạy và học tiếng Việt, góp phần rèn luyện các thao tác tư duy. Cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về xã hội, tự nhiên và con người, về văn hoá, văn học của Việt Nam và nước ngoài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tập hiệu quả dạng văn tả cảnh trong phân môn Tập làm văn lớp 5SKKN:MộtsốkinhnghiệmgiúphọcsinhhọctậphiệuquảdạngvăntảcảnhtrongphânmônTậplàmvănlớp5 MỤCLỤC Tênnộidung TrangI.Phầnmởđầu1.Lídochọnđềtài 32.Mụctiêu,nhiệmvụđềtài 43.Đốitượngnghiêncứu 44.Phạmvinghiêncứu 45.Phươngphápnghiêncứu 4II.Phầnnộidung1.Cơsởlíluận 52.Thựctrạng 5a)Thuậnlợi,khókhăn 6b)Thànhcông,hạnchê 6c)Mặtmạnh,mạnhyếu 7d)Nguyênnhân 7e)Phântíchđánhgiácácvấnđềthựctrạngđãnghiêncứu 83.Nhữnggiảipháp,biệnpháptiếnhành 83.1.Mụctiêucủagiảiphápvàbiệnpháp 83.2.Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 83.2.1.Hướngdẫntìmhiểucấutạocủabàivăntảcảnh 103.2.2.Hướngdẫntìmhiểucácbàivăntảcảnhsáchgiáokhoa 113.3.Điềukiệnthựchiệncácgiảipháp,biệnpháp 223.4.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 233.5Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 234.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọc 24III.Phầnkếtluận,kiếnnghị1.Kếtluận 242.Kiếnnghị 25Tàiliệuthamkhảo 27 I.PHẦNMỞĐẦU Giáoviên:ĐinhXuânTrường–Đơnvị:TrườngTHTrầnPhú 1SKKN:MộtsốkinhnghiệmgiúphọcsinhhọctậphiệuquảdạngvăntảcảnhtrongphânmônTậplàmvănlớp5 1.Lýdochọnđềtài DạytốtphânmônTậplàmvănnóichungvàdạngvăntảcảnhnóiriênglàvấnđề đượcnhiềugiáoviênTiểuhọcquantâm.PhânmônTậplàmvănpháthuybốnkỹ năngnghe,nói,đọc,viếttrongmônTiếngViệt.HọcsinhTiểuhọcngaytừ lớp1,2,3đãđượctiếpxúcvớinhiềudạngvănbảnkhác nhau,cónộidunggầngũitrongcuộcsốngvàkĩnănggiaotiếpcủacácemvới cộngđồng.Đólàmột ưuđiểmkhôngaiphủ nhận.Tuynhiên,chươngtrìnhmớichuyểntảisự thayđổicả về nộidungvàkỹ năngrènluyệnlẫnhìnhthức,biệnphápvàquytrìnhlênlớp.Làgiáoviên,nhấtlàgiáoviêndạylớp5 khôngaitránhkhỏinhữngtrăntrở,bănkhoănlàlàmthếnàogiúphọcsinhrènluyệntốtkỹnănglàmbàiTậplàmvăn,nhấtlàvăntảcảnh. Quathựctế nhiềunămgiảngdạylớp5,tôiítkhipháthiệnđượchọcsinhgiỏiphânmônTậplàmvăn.TạisaohọcsinhgiỏiTậplàmvănítỏi,đếmtrênđầungóntaynhưvậy,trongkhiTiếngViệtlàtiếngmẹđẻcủachúngta,cácemlúcchưatrònmộttuổiđãbiếtnói,nămsáutuổiđãbiếtđọc,đãbiếtviếttiếngViệt?ChúngtađãtựhàotiếngViệttaphongphú,giàuhìnhảnh,đadạngvề nghĩa,cósứcbiểucảmsâusắc.Nhưngmộtthựctế làmbuồnlòng nhữngthầycôgiáochúngtôivìhọcsinhgiỏiphânmônTậplàmvăncònquá khiêmtốn.KhichấmbàiTậplàmvăn,tôithấyđasốhọcsinhđãbiếncácbàivăntả cảnhthànhvănkể,liệtkêmộtcáchkhôkhan,nghèonànvề từ,diễn đạtrườmrà.VậylàmthếnàođểnângcaochấtlượngdạyhọcTậplàmvăn nh ...