SKKN: Một số kinh nghiệm khai thác kênh hình sách giáo khoa và sử dụng đồ dùng dạy học môn Tiếng Anh lớp 4

Đề tài giúp góp phần đổi mới phương pháp dạy học, giáo viên có thể tự tin, mạnh dạn và thành thạo trong việc khai thác kênh hình sách giáo khoa kết hợp sử dụng đồ dùng dạy học. Giúp các em hứng thú, chủ động và sáng tạo trong học tập, nhớ lâu các từ mới, hiểu sâu các cấu trúc ngữ pháp, hình thành khả năng phán đoán, phản xạ trong quá trình học và đồng thời biết vận dụng chúng trong giao tiếp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm khai thác kênh hình sách giáo khoa và sử dụng đồ dùng dạy học môn Tiếng Anh lớp 4MộtsốkinhnghiệmkhaitháckênhhìnhsáchgiáokhoavàsửdụngĐDDHtrongmônTiếngAnhlớp4 MỤCLỤC Tênnộidung Trang I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài 1 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 2 3.Đốitượngnghiêncứu 2 4.Phạmvinghiêncứu 2 5.Phươngphápnghiêncứu 2 II.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlíluận 2 2.Thựctrạng 3 2.1Thuậnlợi,khókhăn 3 2.2Thànhcông,hạnchế 4 2.3Mặtmạnh,mặtyếu 5 2.4Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng 5 2.5Phântíchđánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđãđặt 5 ra 3.Giảipháp,biệnpháp 6 3.1Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp. 6 3.2Nộidung,điềukiệnvàcáchthựchiệnbiệnpháp,giảipháp 6 3.2.1Giáoviêncầnnắmvữngvaitrò,nguyêntắcsử dụng 6 ĐDDH 3.2.2.Chuẩnbịcácđồdùngvàphươngtiệndạyhọcphùhợp 8 3.2.3Quytrìnhkhaitháckênhhìnhvàsửdụngđồdùngdạyhọc 9 3.2.4Cáchthứckhaithác,sửdụngkênhhìnhvàcácloạiĐDDH 9 3.3Điềukiệnđểthựchiệncácbiệnpháp,giảipháp 23 3.4Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 23 3.5Kếtquảkhảonghiệm. 23 4.Kếtquả 24 III.PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ 1.Kếtluận 25 2.Kiếnnghị 25 Tàiliệuthamkhảo 27Giáoviên:TrầnThịHươngTrà–TrườngTHTrầnPhú 1MộtsốkinhnghiệmkhaitháckênhhìnhsáchgiáokhoavàsửdụngĐDDHtrongmônTiếngAnhlớp4 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài TiếngAnhtừlâuđãđượccoilàngônngữchungcủathếgiới.Ngàynaynólàngônngữ chínhthứccủahơn53quốcgiavàvùnglãnhthổ.Ngoàira,Tiếng Anhlàmộtngônngữ đẹp,gắnliềnvớinhiềunétvănhóađặcsắctừ những quốcgiasửdụngnó.ViệtNamđangtrongthờikìhộinhập,đổimớiđấtnước,Nhànướcđãcónhữngchínhsáchthuhútvốnđầutư củanướcngoài.Nhiều côngtyliêndoanh,hợptácgiữaViệtNamvớicáccôngtynướcngoàicũngrất pháttriển.ĐiềuđólàmchoTiếngAnhcàngtrởnênquantrọng,đặcbiệtlàtronggiaotiếp.Hiểuđượctầmquantrọngđó,nhànướctađãđưaTiếngAnhvàogiảngdạynhư mônhọcchínhthức ở cáccấphọc,ngànhhọctrongđócócấpTiểuhọcnhằmgiúpcácembướcđầuđượctiếpxúc,lĩnhhộivàpháttriểnmột sốkĩnăngcơbản,tạotiềnđềtốtchotươnglai. Đểđạtđượcmụctiêutrên,trướchếtngườigiáoviêncầncókiếnthứcvàcáckĩnăngsưphạmtốt.Vàđểcómộttiếtdạythànhcôngthìgiáoviênphảibiếttìmranhiềuphươngphápdạyhọcmới,biếtkếthợpnhiềuyếutố,trongđóyếu tố về sáchgiáokhoa,đồ dùngdạyhọcđóngmộtvaitròhếtsứcquantrọng. Trongnhữngnămgầnđây,Bộ GiáoDụcvàĐàotạođãthayđổichươngtrình, sáchgiáokhoachohọcsinhcấpTiểuhọc.Nếusosánhbộ sáchgiáokhoalớp4trướcđâythìdễdàngnhậnthấysáchgiáokhoaTiếngAnh4mớiđượcthiếtkếvớikhổ sáchtohơn,chấtlượnggiấytốthơn,kênhchữ rõràng,hình ảnhđadạng,màusắcđẹp,bắtmắt.Bêncạnhđóđồ dùng,thiếtbị dạyhọccũngđược quantâmđầutư hơn.Mộtsố bộ tranh,đồ dùngthiếtbị dạyhọcnhư đài,màychiếu,bảngtươngtác...đượckhuyếnkhíchsửdụng. Quathựctếgiảngdạy,bộsáchTiếngAnh4mớikếthợpvớisửdụngcácthiếtbị dạyhọc,tôithấynógópphầnquantrọngtrongviệcthuhútsự chúý cũngnhư v ...