SKKN: Một số kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc gia môn GDCD
Số trang: 16
Loại file: docx
Dung lượng: 58.06 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao chất lượng bộ môn trong việc ôn thi tốt nghiệp môn GDCD THPT. Giúp cho học sinh nắm được kiến thức và có kĩ năng vận dụng trong làm bài thi. Mục đích cuối cùng là học sinh làm bài đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc gia môn GDCD Phầnmụclục 1.Phần1mởđầu.................................................................................Trang2. I.Đặtvấnđề.....................................................................................Trang2. II.Mụcđích,phạmvi,đốitượngvàphươngphápnghiên cứu.......Trang2. 2.Phần2nộidung................................................................................Trang3. I.Khảosáttìnhhình......................................................................Trang3. II.Nộidung....................................................................................Trang4.1.Lậpkếhoạch,chươngtrình,nộidungônthi………………….Trang4.2.Nguyêntắctrongquátrìnhônthi………………………………Trang4. 3. Xác định nội dung kiến thức trọng tâm………………………… Trang5.4.Ônchohọcsinhcáigì?.................................................................Trang6. 5.Ônnhưthế nào?..........................................................................Trang10.3.Phần3kếtluận.................................................................................Trang14. [1]Phần1.MỞĐẦU I.ĐẶTVẤNĐỀMônGDCDởtrườngTHPTlàmônkhoahọcxãhộicóvịtrírấtquantrọng.MônGDCDcungcấpchohọcsinhhệthốngtrithứctoàndiệntrêntấtcảcáclĩnhvựccủađờisốngkinhtế,chínhtrị,vănhóa,xãhội…baogồmkiếnthứccủanhiềumônhọckhác.Mônhọcnàygópphầnhìnhthànhnhâncách,phẩmchất,nănglựcchohọcsinhTHPT;hìnhthànhvàpháttriểnphươngphápsuynghĩvàhànhđộng,giúphọcsinhTHPTtrởthànhconngườicótrithức,phẩmchấtnănglực;pháttriểnhoànthiệncácmặt:Đức,Trí,Thể,Mĩ.Mônhọctrựctiếphìnhthànhphẩmchấtchínhtrị,đạođứctưtưởngchohọcsinhthôngquaviệctrựctiếptrangbịchohọcsinhTHPTvềthếgiớiquanvànhânsinhquankhoahọc;trựctiếphìnhthànhniềmtin,lýtưởng,đạođức,ýthứcphápluậtchothếhệcôngdâncủađấtnước.Mônhọccòngópphầnđàotạohọcsinhthànhnhữngngườilaođộngmới,gópphầnhìnhthànhphẩmchấttíchcựccủangườicôngdântươnglai.Nhìnnhậnđúngvềbộmônlànhưvậy,tuynhiênvaitrò,vịtrícủabộmônvàdướiconmắtnhìnnhậncủagiáoviênvàhọcsinhthìnhưthếnào?Đãtừlâu,mônGDCDthườngbịhọcsinhxemnhẹvàhọcđốiphóbởinóchỉlàmônphụvàkhôngnằmtrongdanhsáchnhữngmônthitốtnghiệp,thiđạihọc.Ngaycảgiáoviêncũngvậy,khôngítgiáoviêndạybộmôncũngcócáinhìnvềbộmônnhưvậynênnhiềukhicũngdạyqualoa,đạikhái,khôngtìmtòi,khôngđầutư….. Năm2017BộGDvàĐTđãchínhthứccôngbốđưabộmônGDCDvàokìthitốtnghiệpTHPTquốcgia,điềunàyđãkhẳngđịnhđượcphầnnàovịthếcủamônGDCDtrongtrườnghọc.QuảlàđángmừngkhimônGDCD [2] đượckhẳngđịnhđúngvịtrí,vaitròcủanó.Tuynhiênviệcđưabộmônnày vàokìthitốtnghiệpTHPTQGcũngđãlàmchonhiềugiáoviên,họcsinhlo lắng:họcnhưthếnàovàônnhưthếnàođểđạtchấtlượngnhưmongmuốn ? Đâychínhlàlídothôithúctôi,mộtgiáoviêndạybộmônGDCDlâunăm ởtrườngTHPTHướngHóa,chọnđềtài“Mộtsốkinhnghiệmônthitốt nghiệpTHPTQuốcgiamônGDCD”làmsángkiếnkinhnghiệm. Kinhnghiệmnàyđượctôiđúcrúttrong3nămônthitốtnghiệpchohọc sinh(2017,2018,2019)vàtôinhậnthấynếuhọcvàônnhưthếnàychắcchắn kếtquảsẽcónhữngchuyểnbiếntíchcực,chấtlượngvàđiểmsốcủabàithi sẽthayđổi. II.MỤCĐÍCH,PHẠMVI,ĐỐITƯỢNGVÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU 1.Mụcđíchnghiêncứu. Nhằmnângcaochấtlượngbộmôntrongviệcônthitốtnghiệpmôn GDCDTHPT.Giúpchohọcsinhnắmđượckiếnthứcvàcókĩnăngvận dụngtronglàmbàithi.Mụcđíchcuốicùnglàhọcsinhlàmbàiđạtkếtquả cao. 2.Phạmvivàđốitượngnghiêncứu. NộidungchươngtrìnhSGKGDCD10.11.12,chuẩnKiếnthứckỹ năngvàphânphốichươngtrìnhGDCD10.11.12. Đốitượngnghiêncứulàmộtsốkinhnghiệmtrongônthitốtnghiệp mônGDCDTHPTQuốcgia. Kháchthểnghiêncứu:cáchọcsinhđăngkíthimôntổhợpKHXH củatrườngTHPTHướngHóa,năm201720182019. 3.Phươngphápvàkếhoạchnghiêncứu Phươngphápphântích,tổnghợp Phươngpháp thựcnghiệm Phươngphápkhảosátđánhgiá Thờigiannghiêncứu:Từtháng4/2017đếnnayPhần2.NỘIDUNG I.KHẢOSÁTTÌNHHÌNH 1.Thuậnlợi [3] Nhàtrườngluônquantâmđếnviệcnângcaochấtlượngcácbộmôn, trongđócómônGDCD,nênđãsắpxếpviệcônthi12ngaysaukhikết thúchọckì1. Đasốhọcsinhcóýthứctrongviệchọc,ônthibộmôn,đihọcchuyên cần,tìmkiếmtàiliệu,dámmạnhdạnhỏigiáoviênnhữngkiếnthức khônghiểu,mơhồ. Sốlượnghọcsinhđăngkíthitổhợpkhoahọcxãhộikháđông,mổi nămkhoảng6lớp,tươngđương250họcsinh.Chínhlàđộnglựccho giáoviênphảitìmtòi,traudồikiếnthức,ônthitậntâm,tậnlựcvàđầy tráchnhiệm. 2.Khókhăn LàmộtbộmônmớiđượcđưavàokìthitốtnghiệpTHPTQuốcgianên kinhnghiệmônthicủagiáoviênchưanhiều,đasốlặplạinhữngkiến thứcởsáchgiáokhoa, ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc gia môn GDCD Phầnmụclục 1.Phần1mởđầu.................................................................................Trang2. I.Đặtvấnđề.....................................................................................Trang2. II.Mụcđích,phạmvi,đốitượngvàphươngphápnghiên cứu.......Trang2. 2.Phần2nộidung................................................................................Trang3. I.Khảosáttìnhhình......................................................................Trang3. II.Nộidung....................................................................................Trang4.1.Lậpkếhoạch,chươngtrình,nộidungônthi………………….Trang4.2.Nguyêntắctrongquátrìnhônthi………………………………Trang4. 3. Xác định nội dung kiến thức trọng tâm………………………… Trang5.4.Ônchohọcsinhcáigì?.................................................................Trang6. 5.Ônnhưthế nào?..........................................................................Trang10.3.Phần3kếtluận.................................................................................Trang14. [1]Phần1.MỞĐẦU I.ĐẶTVẤNĐỀMônGDCDởtrườngTHPTlàmônkhoahọcxãhộicóvịtrírấtquantrọng.MônGDCDcungcấpchohọcsinhhệthốngtrithứctoàndiệntrêntấtcảcáclĩnhvựccủađờisốngkinhtế,chínhtrị,vănhóa,xãhội…baogồmkiếnthứccủanhiềumônhọckhác.Mônhọcnàygópphầnhìnhthànhnhâncách,phẩmchất,nănglựcchohọcsinhTHPT;hìnhthànhvàpháttriểnphươngphápsuynghĩvàhànhđộng,giúphọcsinhTHPTtrởthànhconngườicótrithức,phẩmchấtnănglực;pháttriểnhoànthiệncácmặt:Đức,Trí,Thể,Mĩ.Mônhọctrựctiếphìnhthànhphẩmchấtchínhtrị,đạođứctưtưởngchohọcsinhthôngquaviệctrựctiếptrangbịchohọcsinhTHPTvềthếgiớiquanvànhânsinhquankhoahọc;trựctiếphìnhthànhniềmtin,lýtưởng,đạođức,ýthứcphápluậtchothếhệcôngdâncủađấtnước.Mônhọccòngópphầnđàotạohọcsinhthànhnhữngngườilaođộngmới,gópphầnhìnhthànhphẩmchấttíchcựccủangườicôngdântươnglai.Nhìnnhậnđúngvềbộmônlànhưvậy,tuynhiênvaitrò,vịtrícủabộmônvàdướiconmắtnhìnnhậncủagiáoviênvàhọcsinhthìnhưthếnào?Đãtừlâu,mônGDCDthườngbịhọcsinhxemnhẹvàhọcđốiphóbởinóchỉlàmônphụvàkhôngnằmtrongdanhsáchnhữngmônthitốtnghiệp,thiđạihọc.Ngaycảgiáoviêncũngvậy,khôngítgiáoviêndạybộmôncũngcócáinhìnvềbộmônnhưvậynênnhiềukhicũngdạyqualoa,đạikhái,khôngtìmtòi,khôngđầutư….. Năm2017BộGDvàĐTđãchínhthứccôngbốđưabộmônGDCDvàokìthitốtnghiệpTHPTquốcgia,điềunàyđãkhẳngđịnhđượcphầnnàovịthếcủamônGDCDtrongtrườnghọc.QuảlàđángmừngkhimônGDCD [2] đượckhẳngđịnhđúngvịtrí,vaitròcủanó.Tuynhiênviệcđưabộmônnày vàokìthitốtnghiệpTHPTQGcũngđãlàmchonhiềugiáoviên,họcsinhlo lắng:họcnhưthếnàovàônnhưthếnàođểđạtchấtlượngnhưmongmuốn ? Đâychínhlàlídothôithúctôi,mộtgiáoviêndạybộmônGDCDlâunăm ởtrườngTHPTHướngHóa,chọnđềtài“Mộtsốkinhnghiệmônthitốt nghiệpTHPTQuốcgiamônGDCD”làmsángkiếnkinhnghiệm. Kinhnghiệmnàyđượctôiđúcrúttrong3nămônthitốtnghiệpchohọc sinh(2017,2018,2019)vàtôinhậnthấynếuhọcvàônnhưthếnàychắcchắn kếtquảsẽcónhữngchuyểnbiếntíchcực,chấtlượngvàđiểmsốcủabàithi sẽthayđổi. II.MỤCĐÍCH,PHẠMVI,ĐỐITƯỢNGVÀPHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU 1.Mụcđíchnghiêncứu. Nhằmnângcaochấtlượngbộmôntrongviệcônthitốtnghiệpmôn GDCDTHPT.Giúpchohọcsinhnắmđượckiếnthứcvàcókĩnăngvận dụngtronglàmbàithi.Mụcđíchcuốicùnglàhọcsinhlàmbàiđạtkếtquả cao. 2.Phạmvivàđốitượngnghiêncứu. NộidungchươngtrìnhSGKGDCD10.11.12,chuẩnKiếnthứckỹ năngvàphânphốichươngtrìnhGDCD10.11.12. Đốitượngnghiêncứulàmộtsốkinhnghiệmtrongônthitốtnghiệp mônGDCDTHPTQuốcgia. Kháchthểnghiêncứu:cáchọcsinhđăngkíthimôntổhợpKHXH củatrườngTHPTHướngHóa,năm201720182019. 3.Phươngphápvàkếhoạchnghiêncứu Phươngphápphântích,tổnghợp Phươngpháp thựcnghiệm Phươngphápkhảosátđánhgiá Thờigiannghiêncứu:Từtháng4/2017đếnnayPhần2.NỘIDUNG I.KHẢOSÁTTÌNHHÌNH 1.Thuậnlợi [3] Nhàtrườngluônquantâmđếnviệcnângcaochấtlượngcácbộmôn, trongđócómônGDCD,nênđãsắpxếpviệcônthi12ngaysaukhikết thúchọckì1. Đasốhọcsinhcóýthứctrongviệchọc,ônthibộmôn,đihọcchuyên cần,tìmkiếmtàiliệu,dámmạnhdạnhỏigiáoviênnhữngkiếnthức khônghiểu,mơhồ. Sốlượnghọcsinhđăngkíthitổhợpkhoahọcxãhộikháđông,mổi nămkhoảng6lớp,tươngđương250họcsinh.Chínhlàđộnglựccho giáoviênphảitìmtòi,traudồikiếnthức,ônthitậntâm,tậnlựcvàđầy tráchnhiệm. 2.Khókhăn LàmộtbộmônmớiđượcđưavàokìthitốtnghiệpTHPTQuốcgianên kinhnghiệmônthicủagiáoviênchưanhiều,đasốlặplạinhữngkiến thứcởsáchgiáokhoa, ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THPT Kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT Ôn thi THPT Quốc gia môn GDCD Sáng kiến kinh nghiệm môn GDCDGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 945 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 532 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 466 3 0