SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức giấc ngủ cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 – 5 tuổi E trường mầm non Đồng Tĩnh

Mục tiêu của đề tài là Đã được nâng cao kiến thức về chăm sóc trẻ cả về lý thuyết lẫn thực hành, nâng cao về cách thức tổ chức giấc ngủ cho trẻ mầm non. Hiểu biết về đặc điểm cá tính, tâm sinh lý của từng trẻ trong lớp. Mối quan hệ giữa cô và trò được gắn bó hơn. Luôn tận dụng thế mạnh của ngôn ngữ ( lời nói ngọt ngào) của các giai điệu dân ca giúp trẻ đi vào giấc ngủ tự nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức giấc ngủ cho trẻ mẫu giáo nhỡ 4 – 5 tuổi E trường mầm non Đồng Tĩnh BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1.Lờigiớithiệu “Trẻemnhưbúptrêncành Biếtăn,ngủ,biếthọchànhlàngoan”. ĐểthựchiệntốtlờidạycủaBácHồkínhyêu,Tôimộtngườigiáoviên mầmnonkhôngngừnghọctậpnângcaotrìnhđộ,tudưỡngvàrènluyệnđểtrangbịchobảnthânmìnhnhữngkiếnthứccơbản,nhằmchămsócgiáodụctrẻpháttriểnmộtcáchtoàndiện.Muốntrẻpháttriểntoàndiệnkhôngchỉ cókiếnthứclàđủ,màcầnphảikếthợpvớinhiềuyếutốkhác. Màtrongđótôithấyyếutốchămsócgiáodụctrẻtrongtrườngmầmnon làviệccầnđượcquantâmhàngđầu.Trẻ ở lứatuổimầmnoncơ thểbắtđầupháttriểnnhanh,mạnhvềthểchấtvàtinhthần.Nhưchúngtađãbiếtgiấcngủđốivớiconngườilàvôcùngquantrọng,nhấtlàđốivớitrẻlứatuổimầmnon. Bởisaumỗigiấcngủtinhthầncủatrẻsẽđượcsảngkhoáihơn,chứcnănghoạt độngcủacáccơ quanthầnkinhđượcphụchồi.Nênmỗichúngta,đặcbiệtlàcáccôgiáomầmnoncầnpháthuytốtvaitròngườimẹthứhaicủatrẻchuđáoởmọilúcmọinơi. Nếutrẻ đếntrườngchỉ đượcănno,họchànhđẩyđủ vàvuichơithôichưađủ,màtrẻcầnphảiđượccáccôgiáohướngdẫn,tổchứcchotrẻngủđủgiờ vàđủ giấc.Đồngthờicầnrènchotrẻcóthóiquenngủ đúnggiờ.Như vậycơthểtrẻsẽđượckhoẻmạnh,hoạtđộngvuichơitíchcựcvàhọctậptiếpthubàitốt.Đốivớitôilàmộtcôgiáomầmnon,biếtđượcđặcđiểmtâmsinhlýcủa trẻ vàhiểuđượctầmquantrọngcủagiấcngủ.Chonêntôithấyviệctổ chứcgiấcngủchotrẻtrongtrườngmầmnonlàvôcùngcầnthiết .cónhưvậychúngtamớicónhữngchủnhântươnglaithậtkhỏemạnh,thôngminhvàsángtạo. 2.Tênsángkiến “Mộtsốkinhnghiệmtổchứcgiấcngủchotrẻmẫugiáonhỡ4–5tuổiE trườngmầmnonĐồngTĩnh”. 3.Chủđầutưtạorasángkiến NguyễnThịThủy 4.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Lĩnhvựcpháttriểnthểchấtchotrẻtrongtrườngmầmnon 5.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử Từtháng09/2016đếntháng02/2017 6.Môtảbảnchấtcủasángkiến1 6.1.Vềnộidungcủasángkiến 6.1.1.Cơsởlýluận Giấcngủ lànhucầusinhlýcủacơ thể khilàmviệckéodàivàcăng thẳngtế bàothầnkinhsẽ mệtmỏivàsuykiệt,thậmchícóthể bị tổnthương hoặcbiếnloạntrầmtrọng.Đặcbiệtđốivớitrẻnhỏtrungươngthầnkinhcủa trẻhoạtđộngcònrấtyếudễbịmệtmỏikhitrẻthức.Để cóthể khôiphụclai trạngtháibìnhthườngcủacáctế bàothầnkinhviệctổ chứcgiấcngủ tốtcho trẻlàrấtcầnthiếtcóýnghĩalớnđốivớiviệcbảovệsứckhỏechotrẻ. Tronggiáodụcmầmnon,nhiệmvụcủagiáodụcthểchấtđãkhẳngđịnh rằng: Ở lứatuổinàycầnhìnhthànhkỹ xảovàthóiquenvệ sinh,tổ chứcchếđộ ănuốnghợplý,đảmbảongủngon,pháttriểncáckỹ năngvậnđộng,thựchiệngiờ giấctheochế độ sinhhoạtmộtcáchnghiêmtúc,thườngxuyênphòngchốngbệnhchotrẻ …Nhưvậy,mộttrongnhữngbiệnphápnângcaothể lực chotrẻ làđảmbảogiấcngủ chotrẻ.Mộtgiấcngủ sâu,đủ độ dàilàphươngtiện cơ bản ngăn ngừa tình trạng quá mệt mỏi của hệ thần kinh và cơthể.Nhữngđứatrẻ ngủ theoquyluậtbìnhthường,ngủ đủ thờigian,ngủ ngon giấcthìtinhthầnluônsángkhoái,pháttriểntốt.Cònnhữngtrẻngủbấtthường,ngủ ítthìluônmệtmỏi...Giấcngủ làmộtnhucầukhôngthể thiếucủaconngười. Vìvậytrongcôngtácgiáodụcthế hệ mầmnonchođấtnướcchúngta càngthấyrõvaitròcủaviệctổ chứcgiấcngủ chotrẻ đốivớiviệcchămsóc giáodụctrẻ.mộtgiấcngủ đủ thờigian,ngủ ngongiấcgópphầntạochotrẻsứckhỏedồidào,tinhthầnthoáimáivàpháttriểntốt. 6.1.2.Thựctrạng Nhưchúngtađãbiết,chămsócvàgiáodụctrẻemđólàmộtquátrìnhsưphạmđượctổchứcmộtcáchcómụcđích,cókếhoạchnhằmgiúptrẻhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtoàndiện.Làmộtcôgiáomầmnonhiểuvàýthứcđượctầmquantrọngphảitổchứcmộtgiấcngủtốtchotrẻtôiluônquantâmvàtìmtòiranhữngcáchtốtnhấtđểgiúptrẻngủngonhơn,vớimongmuốncónhữngchủnhântươnglailuônkhỏemạnh,thôngminhvàsángtạotôiđãmạnhdạnđisâunghiêncứuđểtìmra:“Mộtsốkinhnghiệmtổchứcgiấcngủchotrẻ mẫugiáo4–5tuổiEtrườngmầmnonĐồngTĩnh”. TrườngmầmnonĐồngTĩnhnằmtrênđịabàncủaxãĐồngTĩnhhuyệnTamDương–tỉnhVĩnhPhúcthuộckhuvựcmiềnnúi.CơsởvậtchấtcũngnhưchấtlượngcủađộingũCBGVcònrấtnhiềukhókhăn,chưađápứngđượcnhu cầu2củangườihọc. Nămhọc20162017,trư ...