SKKN: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp tại trường THCS Lê Văn Tám

Mục tiêu của đề tài: Nghiên cứu vấn đề này, trên cơ sở thực tiễn tôi hướng đến mục tiêu cải thiện công tác chủ nhiệm lớp, đưa ra những giải pháp thiết thực góp phần giúp giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp có những cách làm hay, hiệu quả góp phần giáo dục học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp tại trường THCS Lê Văn TámPHẦNI.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài. Côngtácchủ nhiệm làmộtcôngviệcthườngxuyên,khágắnbóvớingườigiáoviênvàhầunhưgiáoviêndạybộmônnàocũngtừngkinhquacông tácnày.Vìvậy,đốivớimỗinhàgiáotrongquátrìnhđảmnhiệmtrọngtráchnàyđềutíchluỹ chomìnhmộtsố kinhnghiệmriêng.Hơnnữatrongthờiđạingày nay,cùngvớisựtiếnbộcủaxãhội,sựgiaolưuvănhoá,kinhtế,…rộngrãinhưđãnóiởtrênthìvấnđềlàmsaođểđápứngtốtvaitròmộtgiáoviênchủnhiệmlàvấnđề khônghề cũ.Kéotheo,nhữngkinhnghiệmmàgiáoviênchủ nhiệm tíchluỹđượccầnđượcquantâm,chiasẻ,bồidưỡngthêmnhằmmụcđíchlàm tốtcôngtácchủ nhiệm,làmtốtnhiệmvụ màĐảngvànhândânđãtintưởng giaophólàgiáodục,rènluyệncácemngàycàngtốthơn,giúpcácemtrởthànhnhữngconngườilaođộng“vừahồng,vừachuyên”,sốnghoànthiện,cóíchtrongtươnglai.Côngtácchủnhiệmquyếtđịnhchấtlượngdạyvàhọccủagiáo viênvàhọcsinh.Làmtốtcôngtácchủ nhiệmtứclàngườigiáoviênđãhoàn thànhtốtviệcgiảngdạycácbộ mônvàtổ chứcgiáodục,rènluyệnđạođức chohọcsinh.ĐặcbiệttrongnhàtrườngTHCS,vaitròcủangườigiáoviênchủnhiệmhếtsứcquantrọng.Giáoviênchủ nhiệmthaymặtnhàtrườngquảnlýđiềuhànhlớp,trựctiếpgiáodụctư tưởngđạođức,hìnhthànhnhâncáchcho họcsinh,làcầunốigiữabamôitrườnggiáodụcgiađình,nhàtrườngvàxãhội. Trongthựctế,chủ nhiệmlớplàcôngtácvôcùngkhókhăn,phứctạpthànhcôngcũngcó,thấtbạichuacaycũngkhôngphảilàhiếm.Bởilẽ,mộtbuổi tậpthểlớpnócóđặcthùriêngcủalớpđó.Cólớpnhưthếnày,cólớpnhưthếkhác:nàolàhọcsinhcábiệtvề họctập,về đạođức,nàolàhọcsinhcóhoàn cảnhgiađìnhkhókhănvềkinhtế,conmồcôivv…Trongsốđó,đốitượnghọcsinhlàmchothầycôgiáotrăntrởnhiềunhấtlàlườihọc,thiếuýthứcđạođức. Thựctế lànhư vậychonêngiáoviênchủ nhiệmphảicóphươngphápchủ nhiệmnhưthếnàođể cóhiệuquả caonhất.Côngtácchủ nhiệmcủamộtgiáoviênthànhcôngđồngnghĩavớiviệcgiúpcácemhoànthiệnmìnhhơn,xây dựngđượctậpthểlớpvữngmạnh,đưanhàtrườngngàycàngtiếnlên. Tronggiaiđoạnhiệnnay,côngtácchủ nhiệmlớpngàycàngđòihỏisựdàycôngcủangườigiáoviênbởiyêucầungàycàngcaocủaxãhộiđangpháttriển,bởitìnhhìnhcuộcsốngvẫnđangtồntạinhữngtácđộngxấuđếnhọc sinh,bởisựmưusinhcủagiađìnhnênkhôngítphụhuynhđãgiaophóviệcgiáo 1dụcconcáichonhàtrường.Chínhvìnhữnglẽđómàtôiđãdànhkhánhiềuthờigian,tâmsứcchocôngtácchủnhiệmlớpmình.Quathựctiễncôngtác,họctậptìmtòivàhọchỏinhiềuởcácđồngnghiệp,tôimạnhdạntrìnhbàyđềtài“Mộtsố kinhnghiệmtrongcôngtácchủ nhiệmlớptạitrườngTHCSLêVănTám”đúckếtkinhnghiệmtừ quátrìnhchủ nhiệmlớpcủabảnthântôitrongnhữngnămhọcvừaqua,đặcbiệtlànăm20162017. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Nghiêncứuvấnđề này,trêncơ sở thựctiễntôihướngđếnmụctiêucải thiệncôngtácchủnhiệmlớp,đưaranhữnggiảiphápthiếtthựcgópphầngiúp giáoviênlàmcôngtácchủ nhiệmlớpcónhữngcáchlàmhay,hiệuquả gópphầngiáodụchọcsinh,nângcaochấtlượngdạyvàhọctrongnhàtrường. 3.Đốitượngnghiêncứu. Nghiêncứukinhnghiệmtrongcôngtácchủ nhiệmlớptạitrườngTHCS LêVănTámđượcápdụngvớiđốitượnghọcsinhlớp9a1trongnămhọc20162017. 4.Giớihạncủađềtài. Trongphầnnghiêncứunàytôitậptrungtổngkết,trìnhbàynhữngkinhnghiệm,sángkiếncủabảnthântrongcôngtácchủ nhiệmlớpmàbảnthânđãthựchiệntạitrườngTHCSLêVănTámtrongnămhọc20162017,trêncơsởđó đưaranhữnggiảipháphiệuquảgópphầnnângcaochấtlượngcủahoạtđộngdạyvàhọctrongnhàtrường. 5.Phươngphápnghiêncứu. *Cácphươngphápnghiêncứulýthuyết: Phươngphápphântíchvàtổnghợp. *Cácphươngphápnghiêncứuthựctiễn: Phươngphápquansát. Phươngphápđiềutra. Phươngphápthựcnghiệmkhoahọc. Phươngphápphântíchvàtổnghợpkinhnghiệm. Phươngphápthửnghiệmđểkiểmnghiệmmộtsốkếtquảmàđềtàiđềxuất. 2 PHẦNII.NỘIDUNG 1. Cơsởlíluận. Giáodụclàquátrìnhtoànvẹnhìnhthànhnhâncách,đượctổchứccómục đích,cókếhoạch,thôngquahoạtđộngvàquanhệgiữanhàgiáodụcvàngười đượcgiáodụcnhằmchiếmlĩnhkinhnghiệmxãhộicủaloàingười.Giáodụclàquátrìnhtácđộngtớithếhệtrẻvềđạođức,tưtưởng,hànhvinhằmhìnhthành niềmtin,lýtưởng,độngcơ,tháiđộ,hànhvi,thóiquen ...