SKKN: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy chương trình Lập trình Logo môn Tin học lớp 5

Mục tiêu của đề tài: Giúp cho học sinh tiếp thu bài tốt, thao tác nhanh nhẹn, nắm chắc lý thuyết, kỹ năng thực hành thành thạo, sử dụng chính xác các dòng lệnh để viết các thủ tục Procedure trong logo và thực thi các dòng lệnh vừa tạo. Học sinh vận dụng sáng tạo và linh hoạt để áp dụng vào các môn học khác cũng như trong cuộc sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy chương trình Lập trình Logo môn Tin học lớp 5SKKN:MộtsốkinhnghiệmtronggiảngdạychươngtrìnhLậptrìnhLogomônTinhọclớp5 I.Phầnmởđầu 1.Lýdochọnđềtài Ngàynayvớisự pháttriểnnhảyvọtcủakhoahọccôngnghệ nóichungcủangànhTinhọcnóiriêng.Vớinhữngtínhnăngưuviệtcủavitínhđólàmộtphầnkhôngthể thiếucủanhiềungànhtrongcuộcsốngxâydựngvàpháttriển xãhội. Đứngtrướctìnhhìnhđấtnướctađangtừngngày,từnggiờ đổimớivàpháttriểnmạnhmẽ đặcbiệtlàtrongcuộcsống Côngnghiệphóa–Hiệnđạihóa.Đòihỏixãhộiphảicónhữngthế hệ ngườilaođộngmới,sángtạo,dámnghĩ,dámlàm,cótrìnhđộnhậnthứccao.Xácđịnhđượctầmquantrọngđónên Nhànướctađãđưamôntinhọcvàotrongnhàtrườngvàngaytừ cấptiểuhọc,họcsinhđượctiếpxúcvớimôntinhọcđểlàmquendầnvớilĩnhvựcC ôngnghệthôngtin. ỞcấptiểuhọcphầnmềmLogolàphầnmềmđỏihỏihọcsinhphải cókhảnăngsángtạo,kĩnăngphântíchbàitoán,cótínhtưduymộtcáchtíchcực,linhhoạtvàlogic,họcsinhphảibiếtápdụnghuyđộngtấtcả khả năngđãcó vàotìnhhuốngđể giảiquyếtvấnđề.Để tạonềnmóngcơ sở banđầuchonhữngphầnnângcaotrongcáccấptiếptheochohọcsinh. TạitrườngTHNguyễnVănTrỗi, môn Tinhọc làmônhọcmớiđốivớicácem,nhưngsaumộtthờigianhọctiếpxúc,cácemsaymêhứngthú,yêuthíchmônhọc,dovậytôiluôntạochocácemsựtòmòhứngthú,nhấtlàtronggiờlýthuyếtvàcả giờ thựchành,cácembiếtvậndụngvàocácmônhọckhác,đặc biệtlàphươngtiệnhữuíchtrongviệctìmtòikiếnthứcmới,vậndụngthửsức vớicáccuộcthitrênmáytinhnhư ViolympicToánTiếngAnh,ViolympicToánTiếngViệt,hayIOE…mônhọcnàyxuấtpháttừ nhucầuthựctếCôngnghiệphoá–Hiệnđạihoáđấtnướcđể hộinhậpthế giới,cácemdầnlàmquenvàđivàohứngthúvớimônhọcnày. TrongnộidungchươngtrìnhTinhọcTiểuhọccónhiềuphầnmềm ứng dụngphùhợpvớiđốitượnghọcsinhtiểuhọc.TrongđócóphầnmềmLogo giúphọcsinhlàmquenvớimộtngônngữlậptrình,giảiquyếtcácthuậtngữđơngiảntrênmáytính. Ngườithựchiện:ĐinhNgọcQuốc 1 SKKN:MộtsốkinhnghiệmtronggiảngdạychươngtrìnhLậptrìnhLogomônTinhọclớp5 Quaquátrìnhquansát,phântíchthựctrạnghọcvàthựchànhcủahọcsinhđể tìmragiảiphápnhằmpháthuyđượchếtkhả năngcủahọcsinhtrongcác nămhọc,bảnthântôichọnđềtài“MộtsốkinhnghiệmtronggiảngdạychươngtrìnhLậptrìnhLogomôntinhọclớp5”.QuacácbiệnpháptrongđềtàisẽgiúpcácemhọctốthơnvớiphầnmềmLogo. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. +Mụctiêu Giúpchohọcsinhtiếpthubàitốt,thaotácnhanhnhẹn,nắmchắclýthuyết,kỹnăngthựchànhthànhthạo,sử dụngchínhxáccácdònglệnhđể viết cácthủtụcProceduretronglogovàthựcthicácdònglệnhvừatạo. Họcsinhvậndụngsángtạovàlinhhoạtđể ápdụngvàocácmônhọc kháccũngnhưtrongcuộcsống. Bướcđầuhìnhthànhcácemcáckiếnthứcvềngônngữlậptrình. Giúphọcsinhlàmquenvớimộtsố kiếnthứcbanđầuvề Côngnghệthôngtinvềcácthuậtngữthườngdùng,rènluyệnmộtsốkỹnăngsửdụngmáytính,… Hìnhthànhchohọcsinhmộtsố phẩmchấtvànănglựccầnthiếtcho ngườilaođộnghiệnđạinhư: Cóýthứcvàthóiquensử dụngmáytínhtronghoạtđộnghọctập,lao độngxãhộihiệnđại. +Nhiệmvụ Tìmhiểuvàápdụngcácphươngphápgiảngdạymộtcách khoahọc, linhđộngvàphùhợpvớiđốitượnghọcsinh. Tiếnhànhthựcnghiệm,thựcdạykhảosátchấtlượnghọcsinh. Thuthậpcácdữ liệu,sốliệucụthểđể đánhgiánhậnxétkếtquả thựchiệncủađềtài. Khônggâykhókhănhayáplựcchohọcsinhkhihọcmôntinhọc. Đưaracácthựctrạngvềcơsởvậtchất,giáoviên,vềviệchọcvàthực hànhứngdụngtrênphầnmềmLogocủahọcsinhtạitrườngTiểuhọcNguyễnVănTrỗitrướckhiápdụngcácgiảipháp. Ngườithựchiện:ĐinhNgọcQuốc 2 SKKN:MộtsốkinhnghiệmtronggiảngdạychươngtrìnhLậptrìnhLogomônTinhọclớp5 Tìmhiểuyêucầuchuẩnkiếnthức,kĩnăngvềsửdụngphầnmềm LogođượcđưavàochươngtrìnhTinhọcTiểuhọclớp5. 3.Đốitượngnghiêncứu MộtsốkinhnghiệmtronggiảngdạychươngtrìnhLậptrìnhLogomôntinhọclớp5. 4. Giớihạncủađềtài Họcsinhlớp5trườngTiêuhocNguy ̉ ̣ ễnVănTrỗixãQuảngĐiềnhuyệnKrôngAnatỉnhĐắkLắk.Nămhọc20162017. 5. Phươngphápnghiêncứu a.Nhómphươngphápnghiêncứulýluận Phươngphápphântíchtổnghợptàiliệu; Phươngphápkhái ...