SKKN: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh giỏi môn Toán bằng tiếng Anh

Mục đích nghiên cứu: Tổng hợp những kinh nghiệm thực tế của bản thân trong quá trình bồi dưỡng học sinh tham gia cuộc thi giải toán bằng tiếng Anh. Biên soạn một số thuật ngữ môn Toán bằng tiếng Anh thường dùng trong các cuộc thi. Giới thiệu một số cấu trúc ngữ pháp và một số dạng bài tập thường gặp trong môn Toán tiếng Anh. Một vài sai lầm khi giải toán bằng tiếng Anh của học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong giảng dạy và ôn thi học sinh giỏi môn Toán bằng tiếng AnhTrườngTHCSBuônTrấp–GiáoviênHồQuanBằng MỤCLỤC TrangI.PHẦNMỞĐẦU1.Lídochọnđề 2tài..................................................................................................2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài3.Đốitượngnghiêncứu4.Giớihạnphạmvinghiêncứu5.PhươngphápnghiêncứuII.PHẦNNỘI 3DUNG.............................................................................................1.Cơsởlíluận2.Thựctrạng2.1.Thuậnlợikhókhăn2.2Thànhcônghạnchế2.3Mặtmạnhmặtyếu2.4Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng2.5Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrangmàđềtàiđãđặtra3.Nộidungvàhìnhthứccủagiảipháp3.1Mụctiêucủagiảipháp,biệnpháp3.2Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp3.3Điềukiệnthựchiệngiảipháp,biệnpháp3.4Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp3.5Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiên 23cứu………………III.PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ…………………………………………... 241.Kếtluận2.KiếnnghịTàiliệuthamkhảoMộtsốkinhnghiệmtronggiảngdạyvàônthihọcsinhgiỏimônToánbằngtiếngAnh 1 TrườngTHCSBuônTrấp–GiáoviênHồQuanBằngI.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài Trongcôngcuộcđổimớicănbảnvàtoàndiệngiáodụcởnướctahiệnnay,việcápdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạyvàhọctậplàviệclàmhếtsứcquantrọngvàcóýnghĩa.Dovậyviệcsử dụngInternetlàmộtphươngthứchọctậpmới,mộtcáchtiếpcậntiếnbộ để giúpcácemcóthể tựđánhgiánănglựchọctậpcủamình.Cáccuộcthi giảitoánquamạng,trongnhữngnămgầnđâyđãtạođượcsứchútlớntừphíangườihọc,cácvòngthihấpdẫncókiếnthứcchuyênsâuđồngthờicácbàithiđượcthiếtkế khoa học,đẹpmắtvàlôicuốnđãtrở thànhsânchơitrítuệ,lànhmạnh,lýtưởngđể cácem đượcgiaolưuhọctập.Quacácnămtổchứcuytíncủacuộcthingàycànglớn,đượcđông đảohọcsinhtrêncảnướcvàcảnướcngoàiđónnhận. Mặtkháccôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏilàmộtcôngtácmũinhọn,đóngvaitròquantrọngtrongcôngtácchuyênmôncủanhàtrường.Việcbồidưỡnghọcsinhgiỏivừa nângcaochấtlượngdạyvàhọcvừagópphầnbồidưỡngnhântàichođấtnước.Ngoàira theođề ánDạyvàhọcngoạingữ tronghệ thốnggiáodụcquốcdân,giaiđoạn20082020,trongđócóchủ trươngtriểnkhaicácchươngtrìnhdạyhọcbằngngoạingữcho mônToán ở cáctrườngtrunghọc.Vàhơnnữatừ nămhọc20152016,Bộ GDĐTđã khuyếnkhíchthíđiểmdạysongngữtiếngAnhđốivớimônToánvàcácmônkhoahọctựnhiêntạicáctrườngcóđủđiềukiện.Việcdạyvàhọcsongngữ(ToánbằngtiếngAnh) khôngchỉgiúphọcsinhpháttriểntưduyvềmặtToánhọcmàcònlàcơhộiđể họcsinh đượcnângcaokiếnthứcvàrènluyệnkĩnăngngoạingữ.Chínhvìvậy,cuộcthigiảitoánbằngtiếngAnhtrênmạngInternetdoBộ giáodụcphốihợpvớitậpđoànFPTtổ chứcthờigianquađãdầnđượckhẳngđịnhlàmộtcuộcthikhôngthể thiếucủaxuthế giáo dụctrongthờiđạingàynay. HưởngứngphongtràogiảitoánquamạngvàđặcbiệtlàgiảitoánbằngtiếngAnh quamạngcủaBộ giáodụcvàđàotạo,nhữngnămgầnđây,thầyvàtròtrườngTHCSBuônTrấpđãkhắcphụckhókhăn,tíchcựctậpluyện,nhờvậymàđãcórấtnhiềuhọcsinhthamgiadựthivàđạtnhữngkếtquảcao.Ngoàisựquantâm,yêuthích,hamhọchỏicủahọcsinh,thìvaitròcủangườihướngdẫn,địnhhướngchocácemcũngquyếtđịnhđếnthànhquảcủaquátrìnhônluyện.Vớimộtsốthànhtíchđãđạtđượctrongnămhọc 20152016,nămhọc20162017,tôimạnhdạnviếtsangkiếnkinhnghiệmnày,nhằmchiasẻnhữngkinhnghiệmcủabảnthântrongcôngtácviệcgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhthamgiacuộcthigiảitoánbằngtiếngAnh.MộtsốkinhnghiệmtronggiảngdạyvàônthihọcsinhgiỏimônToánbằngtiếngAnh 2 TrườngTHCSBuônTrấp–GiáoviênHồQuanBằng 2.Mụcđíchnghiêncứu Tổnghợpnhữngkinhnghiệmthựctế củabảnthântrongquátrìnhbồidưỡnghọcsinhthamgiacuộcthigiảitoánbằngtiếngAnh.Biênsoạnmộtsố thuậtngữ mônToán bằngtiếngAnhthườngdùngtrongcáccuộcthi.Giớithiệumộtsốcấutrúcngữ phápvàmộtsốdạngbàitậpthườnggặptrongmônToántiếngAnh.Mộtvàisailầmkhigiảitoán bằngtiếngAnhcủahọcsinh. 3.Đốitượngnghiêncứu Mộtsố kinhnghiệmtrongcôngtácbồi ...