SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc định hướng giải bài tập vật lý cho học sinh khối lớp 7 trường THCS Lê Đình Chinh

Mục đích nghiên cứu: Nhằm phát huy của vai trò của người giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, là người định hướng việc học, hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức chuyên môn giải quyết vấn đề, nâng cao năng lực tự học của học sinh. Giúp nâng cao chất lượng các tiết học có vận dụng bài tập, hình thành kĩ năng kĩ xảo cho mỗi học sinh khi giải quyết các dạng bài tập vật lý, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn vật lý 7.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc định hướng giải bài tập vật lý cho học sinh khối lớp 7 trường THCS Lê Đình ChinhUBNDHUYỆNKRÔNGANA PHÒNGGD&ĐTKRÔNGANA ----------  ---------- SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:MỘTSỐKINHNGHIỆMTRONGĐỊNHHƯỚNG GIẢIBÀITẬPCHOHỌCSINHKHỐI7 TRƯỜNGTHCSLÊĐÌNHCHINH Lĩnhvực:Chuyênmôn Giáoviên:HuỳnhVănDân Đơnvị:TrườngTHCSLêĐìnhChinh KrôngAna,tháng4năm2019. 1 MỤCLỤCMỤCLỤC ....................................................................................................................................... 1Phầnthứnhất:MỞĐẦU ............................................................................................................... 1 I.Đặtvấnđề .............................................................................................................................. 1 II.Mụcđíchnghiêncứu ............................................................................................................. 2Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ ........................................................................................... 2 I.Cơsởlýluận .......................................................................................................................... 2 1.1.Bàitậplàphươngthứchữuhiệuđểcủngcốvàmởrộngkiếnthức ......................... 3 1.2.Bàitậpgiúprènluyệnkỹnăngtựvậndụngkiếnthứcchuyênmônvàogiảiquyết cácvấnđềthựctế,tựđánhgiávàkiểmtrakiếnthức ......................................................... 4 1.3.Bàitậplàphươngtiệntốtnhấtđểkiểmtra,đánhgiákiếnthứccủahọcsinh. .......... 4 II.Thựctrạngvấnđề ...