SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc thu hút học sinh dân tộc thiểu số học Tiếng Anh

Mục đích của đề tài là tạo ra sự thu hút đối với học sinh nói chung và học sinh dân tộc thiểu số nói riêng trong việc học Tiếng Anh giúp học sinh cảm thấy hào hứng khi học, tránh được tâm lý sợ sệt, nhút nhát tạo cảm giác thoải mái trong các tiết học. Đặc biệt các biện pháp thu hút học sinh học Tiếng Anh còn giúp các em cảm thấy thú vị, hào hứng học tập, khơi dậy trí tò mò, kích thích các giác quan nghe, nhìn, vận động để tiết học hiệu quả ngay từ ban đầu và xuyên suốt trong tiết học ở lớp và nâng cao tinh thần tự giác học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc thu hút học sinh dân tộc thiểu số học Tiếng AnhMộtsốkinhnghiệmtrongviệcthuhúthọcsinhdântộcthiểusốhọcTiếngAnh Phầnthứnhất:MỞĐẦU I.ĐẶTVẤNĐỀ Trongxuthếhộinhậphiệnnay,việctrangbịchomìnhvốnkiếnthứcvềngoạingữđặcbiệtlàTiếngAnhrấtquantrọngvàcầnthiết.Đốivớimỗicánhântừnhữngngườiđangcôngtác,cóvịtrílàmviệctrongxãhộiđềunhất thiếtphảibiếtítnhấtmộtngoạingữ để phụcvụ chocôngtácchuyênmônnghềnghiệpcủamình.Đốivớihọcsinhthìviệcbiếtđượctầmquantrọngvà sự cầnthiếtđể nắmrõ,hiểuvề ngônngữ mới,đặcbiệtlàTiếngAnhngaytừkhicòntrênghếnhàtrườnglàđiềuvôcùngcầnthiếtvàđượccoinhưmộtlợithếnếubiếtnắmbắtcơhộihọctậpvàpháttriển.Vớixuthếvànhucầupháttriểncủaxãhộihiệnnay,TiếngAnhđượccoilàngônngữ chungcủatoàncầu,vìvậy mỗihọcsinhngaytừ bâygiờ phảitrangbị chomình kiếnthứcvàkỹnăng phùhợpvớiđiềukiện,trìnhđộ,lứatuổivàcấphọcđểlàmnềntảngchosựpháttriểnsaunày. LàmộtgiáoviêngiảngdạymônTiếngAnhcấpTrunghọccơsở,bảnthântôinhậnthấytrong4nămcôngtáccónhữnglợithếsongcũnggặpkhôngítkhókhănnhấtđịnhkhigiảngdạy.Đốivớimỗigiáoviênngoàikiếnthứcvềchyênmôn,hiểubiếtvềxãhội,phongcáchsống,cáchtruyềncảmhứng thìviệcđổimớiphươngphápdạyhọclàmộtyếutố vôcùngquantrọngtrongviệctạothuhúthọcsinhyêumếnmônhọccũngnhưtạohứngthúcho cácemtronghọctậpmônhọc. Làmột trường thuộc vùng sâuvùngxa,vùngthônbuônđặcbiệtkhókhăncủahuyệnKrôngAna,trườngTHCSDurKmănnơitôiđangcôngtáccótổngsốhọcsinhdântộcthiểusốchiếmtỉlệcao(trên51%),đasốlàhọcsinhdântộcÊđê,Tày,Nùng…thuộcxãvùngxanênđườngxáđilạicủacácemgặpnhiềukhókhăn,điềukiệntiếpxúcvớiinternet,báochí,côngnghệthôngtincònnhiềuhạnchế,conemthuộchộnghèocònnhiều(khoảng30%).Bêncạnhđónhiềucácemchưacóýthứctự giáchọctập ở cácmônhọcnóinóichungđặcbiệtlàởbộmônTiếngAnh.Mộtsốem cótháiđộ thờơ,xemnhẹmônhọc,họcmộtcáchđốiphó.Môitrườnghọctập,tiếpxúcvớingônngữTiếngViệtcònnhiềuhạnchếthìđốivớingônngữTiếngAnhchắcchắnsẽgặprấtnhiềutrởngại.Mộtsốemchưađọcthôngviếtthạo,chưathànhthạo TiếngViệtchưacóđiềukiện,môitrườngtiếpxúcnhiềuvớiTiếngViệtdẫn tớisự hìnhdung,họctậpvàrènluyệnngônngữ TiếngAnhgặpmuônvànkhókhăn,bỡ ngỡ.TiếngAnhlàmônhọcbắtbuộctrongchươngtrìnhgiáo dụcphổ thôngnhưngđasố cácemhọcsinhđồngbàodântộcthiểusố chưaxácđịnhđượcđộngcơhọctậpnênviệctạothuhúthọctậpđốivớicácmônNguyễnThịNga–THCSDurKmănNămhọc:20182019 1 MộtsốkinhnghiệmtrongviệcthuhúthọcsinhdântộcthiểusốhọcTiếngAnhhọcnóichungvàmônTiếngAnhnóiriêngcònnhiềukhókhăn,trở ngại. Nhữngbấtcậptrongthựctiễngiảngdạytrênhoàntoànkhôngđápứngđượcnhucầupháttriểncủaxãhộinóichungvàsự pháttriểncủagiáodụcnóiriêngtrongthờiđạimới. Quaquátrìnhtraođổivớiđồngnghiệp, tìm hiểucáckênhthôngtin:sáchbáo,cácphươngtiệnthôngtinđạichúngtôinhậnthấychưacógiáoviênnàonghiêncứuvề vấnđề này.Từ việcgiảngdạythựctế cùngvớilòngnhiệthuyết,tôiluôntrăntrở để tìmraphươngánsátthực,phùhợpvớiđốitượnghọcsinhởvùngcókinhtếđặcbiệtkhókhănnơicôngtác.Làmthếnàođểthuhúthọcsinhdântộcthiểusố họcđượcbộ mônnày,để thuhútđượccầnphảicónhữngbiệnpháp,thủ thuậtgìđể tạohứngthú,kíchthíchtrítòmò,sángtạochocácem,từđónângcaochấtlượngdạyvàhọcởbộmônvàquantrọnglàpháttriểnkỹ năngchocácemsaunày.Xuấtpháttừ nhữngnguyênnhântrêncùngvớisựgópýcủađồngnghiệp,quýthầycôvàsựtrảinghiệmcủabảnthân,tôiđúckếtrađược“Mộtsốkinhnghiệmtrongviệc thuhúthọcsinhdântộcthiểusốhọcTiếngAnh” vàthulạiđượcnhữngkếtquảnhấtđịnhtrongquátrìnhcôngtácgiảngdạy. II.MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU Nhiệmvụ củađề tàitậptrungchủ yếuvàoviệctìmhiểunhữnggiải pháp,nghiêncứucácbiệnphápcótínhkhả thivàphùhợpvớitrìnhđộ,đặcđiểmtâmsinhlýlứatuổiđồngthờiphùhợpvớiđặcđiểmcủađịaphươngnhằmtạorasựthuhútđốivớitấtcảcácemhọcsinhnóichungvàhọcsinh dântộcthiểusố nóiriêngtrongviệchọcTiếngAnhtạitrườngTHCSDur Kmăn,xãDurKmăl,huyệnKrôngAna. Mụcđíchcủađề tàilàtạorasựthuhútđốivớihọcsinhnóichungvàhọcsinhdântộcthiểusố nóiriêngtrongviệchọcTiếngAnhgiúphọcsinhcảmthấyhàohứngkhihọc,tránhđượctâmlýsợsệt, nhútnháttạocảmgiácthoảimáitrongcáctiếthọc. ...