SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện kiểm tra, giám sát hoạt động chuyên môn tại Trường Tiểu học Tây Phong

Mục tiêu của đề tài là Nhằm nâng cao năng lực quản lý- giúp giáo viên thực hiện tốt quy chế chuyên môn. Từ đó nâng cao chất lượng đội ngũ và hiệu quả giáo dục. Chất lượng giáo dục tại đơn vị từng bước được nâng lên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc thực hiện kiểm tra, giám sát hoạt động chuyên môn tại Trường Tiểu học Tây Phong I.PHẦNMỞĐẦU I.1.Lýdochọnđềtài. Kiểmtralàmộttrongnhữngchứcnăngcơ bảncủaquảnlý.Đólàcông việc–hoạtđộngnghiệpvụmàngườiquảnlýởbấtkỳcấpnàocũngphảithựchiện.Lêninđãnói:“Lãnhđạomàkhôngkiểmtrathìcoinhưkhônglãnhđạo”. Tronglĩnhvựcgiáodục,hoạtđộngkiểmtra,giámsátlàmộtchứcnăng quantrọngtrongcôngtácquảnlý.Quacôngtáckiểmtra,giámsát,nhàquảnlýsẽhiểurõhoạtđộngcủacáccấpcóphùhợpvớicácyêucầu,nhiệmvụ,mục tiêu,kếhoạchcủanhàtrườnghaykhông.Trêncơsởđóngườiquảnlýcócơsởchuẩnxácđể điềuchỉnhkịpthờicácquyếtđịnhchophùhợpmụctiêuvàyêucầukếhoạchđãđềra. Kiểmtra,giámsáthoạtđộngchuyênmônlàkhâuđặcbiệtquantrọngtrongchutrìnhquảnlý,đảmbảomốiliênhệthườngxuyên,kịpthờigiúpngườiquảnlýhìnhthànhcơchếđiềuchỉnhtrongquátrìnhquảnlýnhàtrường.Đâylàmột côngcụ quantrọnggópphầntăngcườnghiệulựcquảnlýtrườnghọcnhằmnângcaochấtlượnggiáodục,giảngdạytrongnhàtrường.Chủ tịchHồ ChíMinhcónói:“Nếutổchứcviệckiểmtrađượcchuđáothìcôngviệccủachúng tanhấtđịnhtiếnbộgấpmườilần,gấptrămlần”. Côngtáckiểmtranộibộtrườnghọcnóichungvàcôngtáckiểmtra,giám sáthoạtđộngchuyênmôncủagiáoviên ở TrườnghọcTâyPhongnóiriêngtrongnhữngnămquađượcchúngtôirấtquantâm.Từ đó,chấtlượnggiáodụcnhàtrườngđượcnângdầnlênhàngnăm.Quaphântíchthựctrạngcôngtáckiểmtranộibộ nóichungvàkiểmtrahoạtđộngchuyênmônđể rútrakinhnghiệmtrongcôngtácquảnlý,tìmragiảiphápcảitiếncôngtáckiểmtrahoạtđộngsưphạmcủagiáoviênmộtcáchcóhiệuquả gópphầnnângcaochấtlượnggiáo dụctrongnhàtrườngtrongnămhọc2014–2015vànhữngnămhọctới,bản thântôichọnđề tài: “Mộtsố kinhnghiệmtrongviệcthựchiệnkiểmtra, giámsáthoạtđộngchuyênmôntạiTrườngTiểuhọcTâyPhong” 1 I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Nhằmnângcaonănglựcquảnlýgiúpgiáoviênthựchiệntốtquychếchuyênmôn.Từ đónângcaochấtlượngđộingũvàhiệuquả giáodục.Chất lượnggiáodụctạiđơnvịtừngbướcđượcnânglên.Thựctếkhinóiđếnthanhtra–kiểmtrathìhầunhưtừcánbộquảnlýđến giáoviênđềucảmthấynhưcóáplựcrấtlớnlàmchomọingườithườngphảilo lắng,thậmchílàbấtan.Thôngquađề tàinàytôichỉ muốnmọingườihiểu thêmvềcôngtáckiểmtra,giámsát.Nólàmộttrongnhữngnhiệmvụcủangười quảnlý,cầnlàmchođộingũcánbộgiáoviên,nhânviêncảmthấygầngũi,thân thiệnhơnvớihoạtđộngnày. I.3.Đốitượngnghiêncứu Độingũgiáoviên,họcsinhtrườngTHTâyPhong I.4.Giớihạnphạmvinghiêncứu Côngtáckiểmtra,giámsáthoạtđộngchuyênmôntừ nămhọc2011–2012đếnnay I.5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápquansát Phươngphápđiềutra Phươngphápphântích,tổnghợp,thốngkê Phươngphápnghiêncứutàiliệu II.Phầnnộidung II.1.CơsởlýluậnCôngtáckiểmtracũnglàmộtbiệnphápquantrọngtrongviệcngănngừa,pháthiệnvàxửlýnhữnghànhviviphạmphápluật.ChủtịchHồChíMinhchorằngcôngtáclãnhđạo,chỉđạo,điềuhành,quảnlýmàthiếusựkiểmtra,thanh trathìsẽdẫnđếnbệnhquanliêu,thamô,lãngphívàchỉcótăngcườngkiểmtra, 2kiểmsoátthìmớichốngđượccáctệnạnnày. Cùngvớiviệcpháthiệnvàxử lýcácviphạmphápluật,thanhkiểmtracònđóngvaitrònhưmộtbiệnphápphòngngừahữuhiệucácviphạmphápluật.Thanhtracùngvớicácphươngthứckiểmtra,giámsátluônlàhiệnthâncủakỷcươngphápluật;côngtácthanhtra,kiểmtra,giámsátdùđượcthựchiệndưới bấtcứ hìnhthứcnào,cũngluôncótácdụnghạnchế,rănđenhữnghànhvivi phạmphápluậtcủacácđốitượngquảnlý.Mặtkhác,cácgiảiphápđượcđưaratừ hoạtđộngthanhtra,kiểmtra,giámsátkhôngchỉ hướngvàoviệcxử lýcáchànhviviphạmphápluật,màcòncótácdụngkhắcphụccáckẽ hở củachínhsách,phápluật,ngănngừatậngốcmầmmốngphátsinhnhữngviphạmphápluật. Kiểmtrathườngxuyênlàmộtyêucầukhôngthể thiếunhằmnângcao hiệulực,hiệuquả quảnlýnhànước.Muốnđảmbảotínhthườngxuyêncủa côngtáckiểmtra,yêucầucầnthiếtđặtralàngườilãnhđạo,quảnlýphảitạo điềukiệnchotổ chứckiểmtrahoạt độngtheođúngchứcnăng,nhiệmvụ, quyềnhạn.Hoạtđộngkiểmtraphảiđượcbảođảmtínhđộclậptươngđối,kiểmtraphảituântheophápluật.Tínhthườngxuyêntronghoạt ...