SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáo

Mục tiêu: Trò chơi dân gian là một sinh hoạt văn hóa được lưu truyền từ đời này sang đời khác, những trò chơi dân gian đến với trẻ thơ một cách rất nhẹ nhàng tạo điều kiện cho trẻ “vừa học, vừa chơi” nhằm phát huy và cung cấp thêm cho trẻ một số kiến thức về di sản văn hóa Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổ chức các trò chơi dân gian cho trẻ lứa tuổi mẫu giáoMộtsốkinhnghiệmtrongviệctổchứccáctròchơidângianchotrẻlứatuổimẫugiáo MỘTSỐKINHNGHIỆM TỔCHỨCCÁCTRÒCHƠIDÂNGIANCHOTRẺLỨATUỔIMẪUGIÁO PHẦNMỞĐẦU I.LÝDOCHỌNĐỀTÀI: KhotàngdisảnvănhoátruyềnthốngViệtNamrấtphongphúvàđadạng,trongsốđócóthể nóiđếntròchơidângian.Tròchơidângiancũnglàmộtdisảnvănhoáquýbáucủadântộcđặcbiệtlàđốivớitrẻem,vớinhững chứcnăngđặcbiệtcủanóđãmanglạichothếgiớitrẻthơnhiềuđiềuthúvịvàbổích,đồngthờithểhiệnnhucầugiảitrí,vuichơivàquyềnđượcchiasẻniềmvuicủacácemvớibạnbè,cộngđồng.Nólàmchothếgiớixungquanhcácemđẹphơnvàrộngmở hơn,tuổithơ củacácemsẽ trở thànhnhữngkỉniệmquýbáutheosuốtcuộcđời.Vậymàtròchơidângiandườngnhư đãbịlãngquên,cónhữngemkhôngbiếtgìvềcáctròchơidângian,cácbàihát,bàiđồngdao,cáccâuthànhngữ như:“mộtđậpănquan”(TròchơiÔănquan). Bàiđồngdaotròchơi“Mèođuổichuột”,tròchơi“Rồngrắnlênmây”,“Thảđỉababa”,“Bịtmắtbắtdê”...khôngđượcnhắcđến.Trẻ emkhôngchỉ cầnđượcchămsócsứckhoẻ,đượchọctập,màquantrọngnhấttrẻ cầnphải đượcthoảmãnnhucầuvuichơi. Xuấtpháttừvaitròquantrọngcủahoạtđộngvuichơiđốivớitrẻemvà nhucầuhưởngthụhoạtđộngnày,tôithấyviệctổchứcchotrẻchơicáctrò chơidângianlàmộtviệclàmcầnthiếtvàrấtcóýnghĩa. Thôngquahoạtđộngvuichơi,trẻ pháttriểntrítuệ,thể chất,tìnhcảm quanhệ xãhội,quađónhằmpháttriểntoàndiệnnhâncáchchotrẻ.Nhưng làmthế nàođể tổ chứcđượccáctròchơidângianthựcsự cóhiệuquả,lôiNgườithựchiện:NguyễnThịHiềnTrang1 Mộtsốkinhnghiệmtrongviệctổchứccáctròchơidângianchotrẻlứatuổimẫugiáocuốnvàhấpdẫnếnvớitrẻlàmộtbàitoánkhóvớicácgiáoviên,đặcbiệtlàcácgiáoviênmầmnon. Vìkhả năngchúýcóchủ địnhcủatrẻ mầmnoncònkém,trẻ dễ dàngthamgiavàotròchơinhưngcũngnhanhchán,nhanhbỏ cuộc.Làmộtgiáoviênmầmnon,tôiluôntrăntrở vàtìmcácbiệnphápđể tổ chứccáctròchơi dângianmộtcáchcóhiệuquả nhất.Sauđâytôixintrìnhbàynhữngkinhnghiệmcủamìnhvớiđề tài:“Mộtsố kinhnghiệmtrongviệctổchứccác tròchơidângianchotrẻlứatuổimẫugiáo”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. *Mụctiêu:Tròchơidângianlàmộtsinhhoạtvănhóađượclưutruyềntừ đờinàysangđờikhác,nhữngtròchơidângianđếnvớitrẻ thơ mộtcách rấtnhẹ nhàngtạođiềukiệnchotrẻ “vừahọc,vừachơi”nhằmpháthuyvàcungcấpthêmchotrẻmộtsốkiếnthứcvềdisảnvănhóaViệtNam. *Nhiệmvụ: Sưutầmcáctròchơidângiantheotừngvùngmiềnkhácnhau,khilựachontroch ̣ ̀ ơidângiangiaoviênphaicos ́ ̉ ́ ựcânnhăcval ́ ̀ ựachoṇ nhưngtroch ̃ ̀ ơiđơngian,dêhiêuvadênh ̉ ̃ ̉ ̀ ̃ ớđôiv ́ ớitre, ̉ việcsưutầmvàlựachọntròchơidângianchotrẻ theotừngchủ đề làmộtcôngviệccầnthiếttrongquátrìnhtổchứccáchoạtđộnggiáodụcchotrẻ. 3.Đốitượngnghiêncứu. LàtấtcảhọcsinhdântộctạicácThôn,buôn,trườngMẫugiáoHoaSen 4.Phạmvinghiêncứu. TrườngMẫugiáoHoaSen 5.Phươngphápnghiêncứu. Phươngpháptraođổiquathựctiển,Ngườithựchiện:NguyễnThịHiềnTrang2 Mộtsốkinhnghiệmtrongviệctổchứccáctròchơidângianchotrẻlứatuổimẫugiáo Phươngphápkiểmtrađánhgiáquahoạtđộngcủatrẻ, Phươngphápquansát. Phươngphápnghiêncứutàiliệu Phươngphápsửdụngtròchơi. Phươngpháppháttriểnkỹnăngquansát. PHẦNNỘIDUNG. 1.Cơsởlýluận; Tròchơidângianlàmộtký ứctươiđẹpcủathiếunhiViệtNamlàdisảnvănhóađượclưutruyềntự nhiên,rộngrãitrongcộngđồng,nhữngtròchơidângianđãđếnvớitrẻ thơ mộtcáchnhẹ nhàng,tạođiềukiệnchotrẻ“vừahọc,vừachơi”.CáctròchơidângianViệtNamthườnggầngũikhông cầukỳ,khôngtốnkém,nêncóthểdểdàngchơimọilúcmọinơi,dụngcụdểkiếm,dể làm,chủ yếulấytừ thiênnhiên.Tròchơidângian( TCDG)làloạihìnhgiáodụcrấtcóhiệuquảvìnóvừalà ...