SKKN: Một số kinh nghiệm về bồi dưỡng học sinh năng khiếu Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học

Để giải quyết những khó khăn trăn trở trong công tác bồi dưỡng học sinh năng khiếu đề tài đã tập trung vào một số vấn đề sau: Công tác chuẩn bị. Hướng dẫn học sinh nắm kiến thức. Một số dạng bài tập nâng cao cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số kinh nghiệm về bồi dưỡng học sinh năng khiếu Tiếng Anh cho học sinh Tiểu họcĐềtài:MộtsốkinhnghiệmbồidưỡnghọcsinhnăngkhiếuTiếngAnhchohọcsinhTiểuhọc. PHẦN1.THỰCTRẠNGĐỀTÀI LàmộtgiáoviênTiếngAnhđứnglớpgiảngdạynhiềunămvàđãthamgiabồidưỡnghọcsinhnăngkhiếumộtsốnămhọctôibănkhoăntrăntrở.Học như thếnàochotốt?Dạynhưthếnàochothậtsự cóhiệuquả?Mộttiếtdạybìnhthườngtrênlớpcũngcầnphảichuẩnbịbàikỹ lưỡngmớicóthể dạytốt đượcvàmanglạihiệuquả.Nhưngmộttiếtdạybồidưỡnghọcsinhnăngkhiếucòncóyêucầucaohơnrấtnhiều.Câuhỏimàbấtcứ aithamgiabồidưỡnghọcsinhnăngkhiếucũngluônđặtra:làmthế nàođể đạtkếtquả tốttrongkhoảngthờigianngắn?Làmsaođể cácempháthuyhếtnănglựccủa mìnhtrongmộtthờigianlàmbài ấnđịnh?Bằngtấtcả mọinỗ lựccủamìnhtrongsuynghĩ,tìmtòi,traođổi,thảoluậnvớicácđồngnghiệpkháctrong trườngcùngvớiviệccọxátthựctiễntrảinghiệmcôngtácbồidưỡnghọcsinhnăngkhiếuTiếngAnh ởbậcTiểuhọcquamộtsốnăm,tôimạnhdạnchiasẻmộtsốýkiến,suynghĩcủamìnhquasángkiến:“Mộtsốkinhnghiệmvềbồi dưỡnghọcsinhnăngkhiếuTiếngAnhchohọcsinhTiểuhọc.” PHẦN2. NỘIDUNGCẦNGIẢIQUYẾT Đểgiảiquyếtnhữngkhókhăntrăntrởtrongcôngtácbồidưỡnghọcsinh năngkhiếutôiđãtậptrungvàomộtsốvấnđềsau: 1.Côngtácchuẩnbị. 2.Hướngdẫnhọcsinhnắmkiếnthức. 3.Mộtsốdạngbàitậpnângcaochohọcsinh. PHẦN3.BIỆNPHÁPGIẢIQUYẾT 1.Côngtácchuẩnbị: Đầunămsaukhinhậnsự phâncônggiảngdạycủaBangiámhiệunhàtrườngtôiđãbắttayvàocôngtácgiảngdạyvàlênkế hoạchchocôngtácbồi dưỡnghọcsinhnăngkhiếunhưsau: *Đăngkínhómhọctập: SaukhinhậnlớptrựctiếpgiảngdạytôiđãtiếnhànhchohọcsinhtựđăngkíthamgiabồidưỡngnăngkhiếuTiếngAnhvàtạođịachỉ mailcủacánhânchohọcsinh. *Xếplịchbồidưỡngchohọcsinhcụthểnhưsau:Ngườithựchiện:TrầnThịThảoQuyên 1Đềtài:MộtsốkinhnghiệmbồidưỡnghọcsinhnăngkhiếuTiếngAnhchohọcsinhTiểuhọc. Lậpkế hoạchcụ thể về việc đăngkívàbồidưỡnghọcsinhnăng khiếutừđầunămhọcvàxinýkiếnchỉđạocủaBangiámhiệu. Kếhoạchphảiđầyđủthôngtintheoyêucầu,vạchracôngviệccụthểnăm,tháng,tuần. Kế hoạchcònphảidự nguồnhọcsinhnăngkhiếucủanămhọcsau. GiáoviênTiếngAnhcầnliênhệ vớigiáoviênchủ nhiệmlậpdanhsáchhọc sinhnăngkhiếuđểbồidưỡngtronghè. Trướcvàsaugiờ học15phút:giảiđápvàđưarabàitậptự luyệntại nhàchohọcsinh. Tronggiờhọc: +ChúýhọcsinhcónăngkhiếuTiếngAnh,đưaracácbàitậphổ trợnhằmgiúpcácempháttriểncáckỹnăngtrongTiếngAnhnhưnghe,nói,đọc,viết. Ngoàigiờhọc: +Bảnthântôiđãthiếtkếcácdạngbàitậptrênmáychohọcsinh,nhằm giúphọcsinhtựhọctrênmạngđể chuẩnbị tốtchocácemthamgiacáckìthi quamạng,giaolưutrựctuyến. +Tạocácđịachỉ mailđể chiasẻ bàitậpvàlàmbàitrựctuyếnvớicácemthôngquamạngInternet *Tàiliệubồidưỡng: Tôiđãcungcấpchohọcsinhnhữngtênsáchcầnthiếtđểhọcsinhtìm đọcởthưviệnvàcácnguồnkhác: Vídụ: +Vởbàitậpbổtrợnângcaolớp3,4,5 +Vởluyệnbàitậplớp3,4,5 +50bộđềlớp3,4,5 +Activitybook1,2 +VởtựluyệnOlympic3,4,5 +Mộtsốđềthicáccấp. Tranhảnhminhhọatừvựngchohọcsinhgiúpcácemhứngthútìmtòihọchỏiđồngthờităngthêmvốntừvựngchohọcsinh.Ngườithựchiện:TrầnThịThảoQuyên 2Đềtài:MộtsốkinhnghiệmbồidưỡnghọcsinhnăngkhiếuTiếngAnhchohọcsinhTiểuhọc. 2.Hướngdẫnhọcsinhnắmkiếnthức: ChươngtrìnhhọcTiếngAnhTiểuhọckhôngyêucầugiáoviêndạyngữpháptuynhiênhọcsinhnăngkhiếucầnnhiềukiếnthứcvềngữphápgiúpcác emhệ thốngtoànbộ nhữnggìđãhọc.Ngoàirađiềunàycòngiảiđápnhững thắcmắccủahọcsinhcụ thể như sau:“TạisaochúngtaviếtIgetupatsixo’clocknhưngShegetsupatsixo’clock”.Cầncungcấpchoh ọcsinhTi ểuh ọc những chủ điểm ngữ pháp như: Present Simple tense, Present Proggressive Tense,PastSimpleTense,FutureSimpleTense,IntensionFuturewith“begoingto”,ModalVerb,… *Ngữpháp: Nắmcáchchiacácdạngđộngtừtrongcâu.Tôiđãtiếnhànhnhưsauchocácemquansát: *Cáchchiađộngtừ“TOBE“+He,She,Hoais+They,We,You,HoaandLanare+Iam *Cách ...