SKKN: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán

Với các em học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập, có kế hoạch học tập cụ thể, sắp xếp thời gian hợp lí, chọn lọc và ghi nhớ kiến thức, học bài cũ, chuẩn bị bài mới, làm các bài tập vận dụng kiến thức và vận dụng sáng tạo. Ngoài ra khi học sinh được rèn tốt năng lực tự học các em còn có thể giải toán Violympic đạt hiệu quả với thao tác nhanh nhẹn hơn, học sinh có thể chủ động vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các bài toán thực tiễn, linh hoạt và sáng tạo trong học tập trải nghiệm,… để từ đó trang bị cho các em những nền tảng ban đầu trong việc phát triển năng lực tiềm tàng của chính mình, nhằm chuẩn bị tâm thế cho việc “học thường xuyên, học suốt đời” thì tự học chính là sợi chỉ xuyên tâm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn ToánMộtsốphươngpháphướngdẫnhọcsinhlớp6pháthuynănglựctựhọcmônToán I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Trongnhữngnămlàmcôngtácgiảngdạybộ môntoán,tôiluônkhông ngừnghọchỏiđểnângcaotrìnhđộchuyênmôn,đổimớiphươngphápgiảngdạyđểsaochocóthểgiúpcácemhọcsinhnắmvữngkiếnthức,kĩnăngcơbảncầnthiếtvàcũngcóthểvậndụnglinhhoạtkiênth ́ ưctoanhocvaotrong ́ ́ ̣ ̀ thựctế cuộcsống.Bêncạnhđótôicũngđặtnhiệmvụ hàngđầuchochínhbảnthânmìnhlà:Làmthếnàođểcácempháthuyđượcnănglựctựhọccủa bảnthân?Phươngphápnàocóthểđưacácemđếnvớikiếnthứcnhanh,chính xácvàkhơidậy ở cácemniềmđammêToánhọc?...Rấtnhiềunhữngyêu cầuđượcđặtra,nhưngbảnthântôinhậnthấyrằngviệc“Rènchohọcsinh lớp6pháthuynănglựctự họctoánlàrấtcầnthiết.Bởivớihọcsinhlớp6,cácemvừamớibướcvàomôitrườnghọcmới(cấpTHCS)cácembắtđầulàmquenvớinhữngmônhọcmớivớinhữngphươngphápgiảngdạyvàcách thứcghibàimàyêucầuởcácemthaotácnhanhnhẹn,chủđộngkiếnthức,…Nếukhôngcónănglựctự họctậpmôntoán,cácemsẽ dầnmấtđikĩnăng chủ độngnắmbắtkiếnthức,lườihọctoán,phụ thuộcvàonhữngkiếnthứcmàgiáoviêntruyềnđạt,thiếusựsángtạodẫnđếnkếtquảhọctậpchưacao. Vìthế việcgiúphọcsinhtiếpcậnvớicôngnghệ thôngtin,cóphươngpháphọctậpphù hợp,tạohứngthú,tăng đammê đốivớimôntoánlànhững phươngphápnhằmpháthuynănglựctựhọc,sởtrườngcủabảnthân. Từxưanhưngcâucadao,tucng ̃ ̣ ưnh ̃ ư“Tônsưtrongđao”,“Nhâtt ̣ ̣ ́ ựvisư,bant ́ ự visư”,“Muônsangthibăccâukiêu,muônconhaych ́ ̀ ́ ̀ ̀ ́ ữphaiyêu ̉ lâythây”,…v ́ ̀ ơiynghiađêcao,coitrongvitricuang ́ ́ ̃ ̀ ̣ ̣ ́ ̉ ươithâytrongxahôi. ̀ ̀ ̃ ̣ Tuynhiênnhưvâykhôngconghialathâylamhêttâtcachotro,mathâynhiêt ̣ ́ ̃ ̀ ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̀ ̀ ̀ ̣ ̀ ̣tinhtruyênđatkiênth ̀ ́ ưc,contronôl ́ ̀ ̀ ̃ ựcđêchuđôngchiêmlinhkiênth ̉ ̉ ̣ ́ ̃ ́ ức,vân ̣ ̣dungsangtaokiênth ́ ̣ ́ ưcđovaoth ́ ́ ̀ ựctêcuôcsông.Môtkhihocsinhchilinhhôi ́ ̣ ́ ̣ ̣ ̉ ̃ ̣ ́ ưcmôtcachbiđôngtkiênth ́ ̣ ́ ̣ ̣ ừthâythicacemsenămbătkiênth ̀ ̀ ́ ̃ ́ ́ ́ ứcâyrâtm ́ ́ ờ ̣nhat,nhanhquên,l ươivândungvaoth ̀ ̣ ̣ ̀ ựctê.Nh ́ ưngkhihocsinhkêth ̣ ́ ợpđược nhưngkinăngnh ̃ ̃ ư:tiêpthubaihoctrênl ́ ̀ ̣ ơp,chuđôngtimtoim ́ ̉ ̣ ̀ ̀ ở rôngkiên ̣ ́thưctrongsachthamkhao,th ́ ́ ̉ ựctêcuôcsông,trainghiêmvasangtaothikêt ́ ̣ ́ ̉ ̣ ̀ ́ ̣ ̀ ́quađatđ̉ ̣ ượckhôngchilakiênth ̉ ̀ ́ ưcmaconlakinăngvândung,sangtao ...