SKKN: Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt phần âm

Mục tiêu của đề tài là để cho tất cả học sinh lớp 1/2 của tôi chủ nhiệm năm học 2017 – 2018 đọc đúng, viết đúng mẫu các âm đã học, thì ngay từ đầu năm học, tôi phải lựa chọn biện pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt phần âmMộtvàibiệnphápgiúphọcsinhlớp1họctốtphầnâm. Phần1:THỰCTRẠNGĐỀTÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM1.Thuậnlợi: Đượcsựquantâmcủacáccấplãnhđạo.TrườngtiểuhọcBìnhTrinhĐông đượccôngnhận“Trườngđạtchuẩnquốcgiamứcđộ 1”vàotháng8năm2010.Trườngđượcxâydựngkhangtranghơn.Côngnghệthôngtinứngdụngngayvàotrường.Bànghế đúngquycách,trangthiếtbị đượctrangbị đầyđủ.Vìthế rấtthuậntiệnchoviệcgiảngdạy.Đasốgiáoviênnhiệttìnhtrongcôngtácvàluôntìmranhữngphươngpháp dạyhọcmớinhằmpháthuytínhtíchcựccủahọcsinh.Hầunhưcácbậcphụhuynhhọcsinhđềunghiêmchỉnhthựchiệnkếhoạch hoágiađìnhchỉdừnglạiở2conđểnuôidạycontốt.Vìthếviệchọccủaconem mìnhđềuđượcchamẹquantâm. 2.Khókhăn: Bêncạnhnhữngthuậnlợivốncó,việcgiảngdạylớp1 ở vùngnôngthôn hiệnnaycòngặpkhôngítkhókhănsau: *Vềphíagiáoviênđứnglớp: Thựchiệntheothôngtư 16củaBộ giáodụcvàđàotạonênviệcgiáodục họcsinhcábiệtcòngặpkhókhăn. Mộtsố giáoviêntuổicaocộngvớicôngviệcgiađìnhcònnhiềubậnrộn nênviệcxembàitrướcởnhàcũngnhưgiảngdạytrênlớpcủamộtvàigiáoviên đôilúccònhạnchếchưabaoquáttừngđốitượnghọcsinh. *Vềphíaphụhuynhhọcsinh: Đạibộ phậncácbậcchamẹ họcsinhđềulàmnghề nông,khôngchỉ làmruộngởquênhàmàhọcònkhaikhẩnruộngnương ởvùngđồngThápMười.Vìthếsuốttháng,quanhnămhọchỉloquầnquậtvớiruộngđồngnênítcóthờigianquantâmchămsócconcái. Mộtsố giađìnhtrẻbố mẹđềuđilàmcôngnhânchocáccôngty,xínghiệp cả ngày,cóhômlạităngcanênchưacónhiềuthờigianquantâmđếnviệchọc củaconemmình. Phụhuynhhọcsinhkhôngbiếtdạytheochươngtrìnhlớp1Côngnghệgiáo dục Mộtsố giađìnhvìhoàncảnhphảikiếmsốngxanhà.Vìthế việcdạydỗ, chămsócconcáichỉtrôngchờvàoôngbà. *Vềphíahọcsinh: Cácemvàolớp1nhưmộttờgiấytrắngchưahiểuhếtýnghĩavàtầmquantrọngcủaviệchọcTiếngViệtnêncácemhaylơ là,mấttậptrung,khôngham thíchhọc. Đâylàgiaiđoạnmớichuyểntiếptừmẫugiáolêntiểuhọc,mộtsốhọcsinh khôngtậptrung,hamchơichonêncácâmmàgiáoviêntruyềnthụcácemkhông hiểugì,khôngnhậndạngđượcâmđãhọc,cònlẫnlộnâmnàyvớiâmkhác.Vì thếembịmấtcănbảnkhôngghépvần,tiếngmớiđược.Từđógâychocácemsựchánnảnkhiđếngiờ họcmônTiếngViệt.Cácemchỉ thíchhọccácmônnhư:Âmnhạc,Thểdục,Mĩthuật,...hayhoạtđộngngoàigiờlênlớpđểđượccahát, Giáoviên:TrầnThịThương–TrườngTiểuhọcBìnhTrinhĐông.1Mộtvàibiệnphápgiúphọcsinhlớp1họctốtphầnâm.vuichơimàthôi.Đólàem: 1.NguyễnGiaHuy 2.NgôLêAnhKiệt 3.ĐặngThịTuyếtNhi Mộthọcsinhkhôngcócha,mẹđilàmxa.Vìthếmọiviệcdạychữcũngnhưdạyngườiđềuphóthácchothầy,côgiáo.Đólàem:PhạmHoàngNgọcNhi. Mộthọcsinhkhuyếttậtmắtnhìnkhôngrõ,chữ viếtkhôngđúngđộ cao,khôngthẳnghàng.Đólàem:NguyễnQuốcHuy Mộthọcsinhlưuban ởBìnhDươngchuyểnvề,khôngtậptrungtronghọc tậpthườngxuyênhayghẹo,đánhbạn.Đólàem:NguyễnGiaHoàng Bêncạnhnhữngkhókhăntrên,vẫncòn2họcsinhbẩmsinhhọcrấtchậm, nóiđớt.Mặcdùvẫnđihọcđều,dụngcụhọctậpđầyđủ,nhưngdotrínhớkém,họctrướcquênsauchonênnhữngkiếnthứcmàgiáoviêntruyềnthụemtiếpthuchậm,khôngthuộcnétcơ bản.TừđódẫnđếnkhôngthuộcâmgâychoemchánhọcmônTiếngViệt.Đólàem: 1.NguyễnNgọcThúyHà 2.NguyễnTấnĐạt Đểchotấtcảhọcsinhlớp1/2củatôichủnhiệmnămhọc2017–2018đọcđúng,viếtđúngmẫucácâmđãhọc,thìngaytừ đầunămhọc,tôiphảilựachọn biệnphápphùhợpvớitừngđốitượnghọcsinh.Vìvậytôikiênquyếtchọnviếtđề tài: “Mộtvàibiệnphápgiúphọcsinhlớp1họctốtphầnâm”,nhằmtạođiềukiệnchocácemhọctốtphầnvần,tậpđọcvàviếtđúngchínhtả củamônTiếngViệt,cũngnhưtạotiềnđềchocácemhọctốtcácmônhọckhác,làmnền tảngđểhọccáclớp2,3,4,5mộtcáchtựtinhơnsaunày. Quađiềutrakhảosátchấtlượnghọcsinh,ngaytừđầunămhọctôinhậnthấyđasốhọcsinhđãbiếtđọc,viếtđượcâmđãhọc.Bêncạnhđóvẫncònmột sốhọcsinhchưanhậndạngđượcâm,đọcviếtâmcònlẫnlộn.Vìthếviệcghép vần,tiếng,viếtchínhtả ...cònrấtkhókhăn.Cụ thể điềutrachấtlượnghọc mônTiếngViệtcủatừnghọcsinhlớp1/2 đầunămhọc2017–2018,tôicósốliệucụthểnhưsau: Tổng Chưanhận Cònlẫnlộn Khôngthuộc Nhậndạng sốhọc dạngđượcâm âmnàyvới ...