Danh mục

SKKN: Một vài giải pháp quản lý chỉ đạo việc vận động học sinh bỏ học, hay nghỉ học đến trường tại trường TH Võ Thị Sáu

Số trang: 20      Loại file: doc      Dung lượng: 13.54 MB      Lượt xem: 4      Lượt tải: 0    
Jamona

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 20,000 VND Tải xuống file đầy đủ (20 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu nghiên cứu thực trạng học sinh bỏ học, hay nghỉ học tại trường tiểu học Võ Thị Sáu. Tìm ra các nguyên nhân chủ yếu dẫn đến học sinh bỏ học, hay nghỉ học. Đưa ra một số giải pháp quản lý chỉ đạo nhằm vận động học sinh hay nghỉ học, bỏ học đến trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài giải pháp quản lý chỉ đạo việc vận động học sinh bỏ học, hay nghỉ học đến trường tại trường TH Võ Thị SáuMộtvàigiảiphápquảnlýchỉđạoviệcvậnđộnghọcsinhbỏhọc,haynghỉhọc đếntrườngtạitrườngTHVõThịSáuPhầnthứnhất:PHẦNMỞĐẦUI.ĐẶTVẤNĐỀ Trongnềngiáodụchiệnnay,pháttriểntoàndiệnlàmụctiêumàĐảng,nhà nước,cácbanngành,cáccấpđặtravàmongđợi.Cùngvớiviệcnângcaochấtlượnghọctậpcủahọcsinhthìviệcduytrìsĩsố làvôcùngquantrọng. ĐốivớitrườngcónhiềuhọcsinhđồngbàodântộcthiểusốnhưtiểuhọcVõThịSáu,việcvậnđộnghọcsinhbỏhọc,haynghỉhọcthườngxuyêntớitrườnglạicàngcầnthiếthơn. Để thựchiệntốtmụctiêugiáodục,mộttrongnhữngnhiệmvụ quantrọngngànhđặtrachomỗiđịaphương,mỗiđơnvịtrườnghọcchínhlàcôngtácđảmbảoduytrìsĩsố.Sự phốikếthợptốtgiữanhàtrường,giađìnhvàxãhộilàtiềnđề đảmbảochoviệcduytrìsĩsốhọcsinhnóichungvàhọcsinhdântộcnóiriêng,gópphầnnângcaochấtlượngdạyhọccủanhàtrườngnhấtlàởcấptiểuhọc. Trongnhữngnămqua,cáccấp,cácbanngànhđãtậptrungchỉđạothựchiệncôngtáchuyđộnghọcsinhtrongđộtuổiđếntrường ,hoànthànhphổcậpgiáodụcmầmnon,phổcậpgiáodụctiểuhọc,phổcậpgiáodụctrunghọccơsởvànângcaochấtlượnggiáodụcvàđãđạtđượcnhữngkếtquảnhấtđịnh.Tuynhiênhiệnnaytìnhtrạnghọcsinhbỏhọchoặcnghỉhọctheomùavụ,nghỉhọckhônglýdotrênđịabànhuyệnvẫncònkhácaonhấtlàởvùngsâu,vùngxavùngcónhiềuđồngbàodântộcsinhsốngtrongđócótrườngtiểuhọcVõThịSáu. Để giảmthiểutìnhtrạnghọcsinhbỏ học,họcsinhđihọcchưachuyêncần, nhàtrườngđãcónhữngchỉđạocụthểvàphốihợpvớicáctổchứctrongvàngoàiliênquanđốivớicôngtácgiáodụcvàđàotạo,đặcbiệtlàcôngtácvậnđộnghọcsinhđếntrườngnhằmduytrìsĩsốvàhuyđộnghọcsinhtrởlạilớp. Nămhọc20162017,làngườiquảnlýchỉ đạo,tôi đã vậndụngmộtsố biệnphápnhằmduytrìsĩsốđốivớihọcsinhdântộcthiểusốnhưngchưacótínhkhảthi,chưathựcsựmanglạihiệuquả cao,họcsinhvẫnnghỉhọcnhiều,tỷlệchuyêncầnchưacao,ảnhhưởngkhôngnhỏđếnchấtlượnghọctập.Xuấtpháttừthựctếtrên,tôiđãkhôngítbănkhoănvàmuốnlàmđiềugìđóđể gópphầnnhỏ côngsứccủamìnhgiúpcácemcóýthứctớitrườngthườngxuyênhơn,giảmthiểumộtcáchthấpnhấttìnhtrạnghọcsinhbỏhọc.Nămhọc20172018,tôiquyếttâmthựchiệnđề tài“Một vàigiảiphápquảnlýchỉ đạoviệc vận độnghọcsinhbỏ học,haynghỉ học đến trường tạitrườngtiểuhọcVõThị Sáu”vớiđốitượngnghiêncứulàgiáoviên,họcsinhtrườngTiểuhọcVõThịSáuhuyệnKrôngAna–ĐăkLăk. II.MỤCTIÊUNGHIÊNCỨU BámsátvớimụctiêuchungcủaNgànhgiáodục,trườngtiểuhọcVõThị Sáu luônnângcaoýthứctrongviệcgiảngdạynhằm“Nângcaodântrí,đàotạonhânlực vàbồidưỡngnhântài”.Việcduytrìsĩsốhọcsinhtrongnhàtrường,đặcbiệtlàvận TháiThịHoàiThuTrườngTHVõThịSáu 1 Mộtvàigiảiphápquảnlýchỉđạoviệcvậnđộnghọcsinhbỏhọc,haynghỉhọc đếntrườngtạitrườngTHVõThịSáu độnghọcsinhbỏhọc,haynghỉhọcđihọc trởlạiđóngvaitròquantrọngđượcđặtra khôngchỉ đốivớinhàtrường,vớingànhgiáodụcmàlàvấnđề cầnđượcsự quan tâmcủatoànxãhội.Làngườiquảnlý,khinghiêncứuvàthựchiệnđềtàinày,tôixác địnhmụctiêuchủyếusau: Nghiêncứuthựctrạnghọcsinhbỏ học,haynghỉhọctạitrườngtiểuhọcVõThịSáu. Tìmracácnguyênnhânchủyếudẫnđếnhọcsinhbỏhọc,haynghỉhọc. . Đưaramộtsố giảiphápquảnlýchỉ đạonhằm vậnđộnghọcsinhhaynghỉhọc,bỏhọcđếntrường. Đềxuấttổchứcthựchiệnmộtsốgiảiphápquảnlýchỉđạoviệcduytrìsĩsốhọcsinhdântộcthiểusố tạitrườngtiểuhọcVõThị Sáu,gópphầnnângcaochấtlượnggiáodụccủanhàtrường. Phầnthứhai:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ I.CƠSỞLÝLUẬNCỦAVẤNĐỀ Trongcácbậchọcthìtiểuhọclàbậchọcnềntảngtronghệ thốnggiáodụcquốcdân,lànơitạonhữngcơsởbanđầucơbảnvàbềnvữngchotrẻemtiếptụchọc lênbậchọccaohơn.TrườngTiểuhọccóvị trí,chứcnăng,nhiệmvụ đặcbiệtquantrọngtrongviệchìnhthànhnhâncáchchotrẻem,lànơitổchứcmộtcáchtự giácquátrìnhpháttriểnđúngđắn,lâudàivềtìnhcảm,trítuệ,thểchấtvàcáckỹnănghọctập, rènluyệncủahọcsinh. Trongnhữngnămgầnđây, Ủybannhândân huyện đãchỉ đạoNgànhgiáodục,chínhquyềncácxã,thịtrấn,cáctrườngthựchiệncôngtáchuyđộnghọcsinhtrongđộtuổiđếntrường,hoànthànhphổcậpgiáodụcmầmnon,phổcậpgiáodụctiểuhọc,phổcậpgiáodụctrunghọccơsở,nângcaochấtlượnggiáodụcvàđãđạtđượcnhữngkếtquảnhấtđịnh.Tuyvậytìnhtrạnghọcsinhbỏhọc,nghỉhọctheomùavụ,nghỉhọckhông lýdovẫncònxẩyrakhánhiềutrênđịabànhuyệnnhấtlàcáctrườngcónhiềuhọcsinhlà conemđồngbàodântộcthiểusố. Để hạnchế tìnhtrạnghọcsinhbỏ học,haynghỉ học, UBNDhuyện đãcónhữngchỉ đạocụthể đếncácphòng,ban,ngànhliênquancủahuyện,UBNDcácxã,thịtrấnđốivớinhữngnhiệmvụliênquanđếncôngtácgiáodụcvàđàotạo,đặcbiệt làcôngtácduytrìsĩsố vàhuyđộnghọcsinhtrởlạilớp.Tăngcườngcôngtáctuyên truyềncácchủ trương,đườnglốicủaĐảng,chínhsách,phápluậtcủanhànướcđốivớigiáodụcđếnmọingườidân.Để cósự vàocuộcmạnhmẽ vàđồngbộ,UBND huyện đã có mộ ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: