SKKN: Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi về một số dạng toán có chứa dấu giá trị tuyệt đối

Đề tài: “Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi về một số dạng toán có chứa dấu giá trị tuyệt đối” giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn bản chất của từng dạng bài toán và nắm vững phương pháp giải của từng dạng, giúp cho học sinh biết phân loại và vận dụng phương pháp giải một cách linh hoạt và có hiệu quả. Qua đó giúp học sinh phát huy được tính tích cực và tinh thần sáng tạo trong học tập, phát triển năng lực tư duy toán học cho học sinh, tạo động lực thúc đẩy giúp các em học sinh có được sự tự tin trong học tập, hình thành phẩm chất sáng tạo khi giải toán và niềm đam mê bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi về một số dạng toán có chứa dấu giá trị tuyệt đốiMộtvàikinhnghiệmbồidưỡnghọcsinhgiỏivềmộtsốdạngtoáncóchứadấugiátrịtuyệt đối. I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Toánhọclàmộtbộ mônkhoahọctự nhiênmangtínhlogíc,tínhtrừu tượngcao.TrongchươngtrìnhToán ở cấpTHCShiệnnaythìphầnlớnhệthốngcâuhỏivàbàitậpđãđượcbiênsoạnkháphùhợpvớitrìnhđộ kiếnthức vànănglựccủasố đônghọcsinh.Tuyvậycómộtsố bàitậpđòihỏihọcsinhphảicónănglựchọcnhấtđịnhmớicóthể nắmđược,đólàdạngtoáncóchứadấugiátrịtuyệtđối.Cácbàitoánnàyrấtphổbiếntrongcácđềthihọcsinhgiỏivănhóacáccấp,cácđềthigiảitoántrênmáytínhcầmtay,cácđề thigiảitoán bằngtiếngViệtvàđềthigiảitoánbằngtiếngAnhquamạnginternet.ViệcbồidưỡnghọcsinhhọcToánkhôngđơnthuầnchỉcungcấpchocácemmộtsốkiến thứccơbảnthôngquaviệclàmbàitậphoặclàmnhiềubàitậpkhómàgiáoviên phảibiếtphânchiatheotừngkiểuloạibàitậpvàđịnhhướngphươngphápgiải chotừngdạng,đồngthờirènluyệnchohọcsinhcóthóiquensuynghĩtìmtòilời giảicủamộtbàitoántrêncơsởcáckiếnthứcđãhọc. Quanhiềunămthựctếgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhgiỏikhốilớp9, tôinhậnthấyhọcsinhcònlúngtúngrấtnhiềukhigặpphảidạngtoáncóchứadấugiátrị tuyệtđốivàthườngmắcphảinhữngsaisótkhigiảidạngbàitậpnày,họcsinhcònvướngmắcvềphươngphápgiải,quátrìnhgiảithiếulogicvàchưachặtchẽ,chưaxéthếtcáctrườnghợpxảyra.Lídolàhọcsinhchưanắmvữngquytắcxétdấucủanhịthứcbậcnhất ,chưaphânbiệtvàchưanắmđượccácphươngphápgiảiđốivớitừngdạngbàitập.Dođóngườigiáoviêncầnphânloạiđượccácdạngbàitậpvàđịnhhướngphươngphápgiảichotừngdạngđểcácemcóthểvậndụnglinhhoạttrongtừngtìnhhuốngcụthể,giúphọcsinh hiểusâusắcbảnchấtcủatừngdạngtoánvàgiảiđượccácdạngbàitoánmộtcáchthànhthạo.Từđórènluyệnchohọcsinhkĩnănggiảitoánvàtư duysáng tạo. Với những lý do trên đây, tôi chọn đề tài nghiên cứu: “Một vài kinh nghiệmbồidưỡnghọcsinhgiỏivềmộtsốdạngtoáncóchứadấugiátrị tuyệt đối”vớimongmuốnđượcchiasẻmộtvàikinhnghiệmcủamìnhtrongcôngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏiđểcácđồngnghiệpthamkhảo,rấtmongnhậnđượcsựgópýchânthànhcủacácđồngchíđểđềtàiđượcpháthuyhiệuquả. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Đề tài:“Mộtvàikinhnghiệmbồidưỡnghọcsinhgiỏivề mộtsố dạngtoáncóchứadấugiátrịtuyệtđối”giúphọcsinhhiểusâusắchơnbảnchấtcủaNguyễnVănDũng–TrườngTHCSLêĐìnhChinh,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk1 Mộtvàikinhnghiệmbồidưỡnghọcsinhgiỏivềmộtsốdạngtoáncóchứadấugiátrịtuyệt đối.từngdạngbàitoánvànắmvữngphươngphápgiảicủatừngdạng,giúpchohọcsinhbiếtphânloạivàvậndụngphươngphápgiảimộtcáchlinhhoạtvàcóhiệuquả.Quađógiúphọcsinhpháthuyđượctínhtíchcựcvàtinhthầnsángtạo tronghọctập,pháttriểnnănglựctư duytoánhọcchohọcsinh,tạođộnglựcthúcđẩygiúpcácemhọcsinhcóđượcsựtựtintronghọctập,hìnhthànhphẩmchấtsángtạokhigiảitoánvàniềmđammêbộmôn. Thông qua đề tài này nhằm cung cấp những kiến thức cần thiết vềphươngphápgiảitoán,nhữngkinhnghiệmcụthểtrongquátrìnhtìmtòilờigiải giúphọcsinhrènluyệncácthaotáctưduylôgic,phươngphápsuyluậnvàkhảnăngsángtạochohọcsinh.Trongđề tàilờigiảiđượcchọnlọcvớicáchgiải hợplí,chặtchẽ,dễhiểuđảmbảotínhchínhxác,tínhsưphạm.Họcsinhtựđọc cóthể giảiđượcnhiềudạngToáncựctrị,giúphọcsinhcónhữngkiếnthức toánhọcphongphúđểhọctốtmônToánvàcácmônkhoahọckhác. 3.Đốitượngnghiêncứu Mộtvàikinhnghiệmbồidưỡnghọcsinhgiỏivề mộtsố dạngtoáncó chứadấugiátrịtuyệtđối. 4.Giớihạncủađềtài Đề tàinàyđượcnghiêncứutrongkhuônkhổ mộtsố dạngtoáncóchứadấugiátrịtuyệtđối. Đốitượngkhảosát:họcsinhgiỏikhối9trườngTHCSLêĐìnhChinh,xãQuảngĐiền,huyệnKrôngAna,tỉnhĐăkLăk. Thờigiannghiêncứu:Quacácnămhọc:2014–2015,2015–2016và2017 2018 5.Phươngphápnghiêncứu a)Nhómphươngphápnghiêncứulýluận Nghiêncứulíthuyết,tracứutàiliệuthamkhảo,nghiêncứucáctàiliệu trênmạnginternet,cácbàitoáncóchứadấugiátrịtuyệtđốitrongcácđềthihọc sinhgiỏicáccấpquacácnăm. Tiếnhànhphântheotừngdạngbàit ...