SKKN: Một vài kinh nghiệm Giáo dục ý thức sử dụng điện an toàn thông qua các bài học an toàn điện môn Công nghệ 8

Đề tài nhằm khẳng định việc giáo dục ý thức sử dụng điện an toàn là cần thiết. Nó trang bị cho học sinh ý thức bảo vệ tính mạng, tài sản của gia đình, của người thân các em và cho toàn xã hội khi sử dụng điện năng. Từ đó giúp học sinh nắm vững những kiến thức cơ bản về an toàn điện, biết vận dụng vào cuộc sống đồng thời biết hướng dẫn và tuyên truyền, vận động mọi người xung quanh có ý thức sử dụng điện an toàn và hợp lý.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một vài kinh nghiệm Giáo dục ý thức sử dụng điện an toàn thông qua các bài học an toàn điện môn Công nghệ 8Mộtvàikinhnghiệmgiáodụcýthứcsửdụngđiệnantoànthôngquacácbàihọc“An toànđiện”môncôngnghệ8. PHẦNI.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài Trongxuthếđổimớivàđẩymạnhtiếntrìnhcôngnghiệphóa,hiệnđạihóađấtnước,nềnkinhtế,xãhộicủanướctatrongnhữngnămgầnđâyngàycàngpháttriểnvớitốcđộ cao.Nướctacũngđạtđượcnhiềutiếnbộ trongcôngcuộc điệnkhíhóaphụcvụđờisốngvàsảnxuất,xâydựngcơsởhạtầng,kỹthuật,gópphầnnângcaovàcảithiệnchấtlượngcuộcsốngcủanhândân.Nguồncungcấp trênlướiđiệnquốcgiangàycàngpháttriển.Nhiềulàngquêvùngsâu,vùngxanayđãcóđiệnvềthắpsáng,phụcvụsảnxuất,kinhdoanh. Nhờ điệnnăng,năngsuấtlaođộngđượcnângcaogópphầncảithiệnđờisống,laođộngchântaydầndầnđãđượcthaythếbằngmáymóc,thúcđẩysựpháttriểnkhoahọckỹ thuật.Chođếnthờiđiểmnày,đasố hộ dâncủacả nướcđã đượcsửdụngđiệntừđiệnlướiquốcgia. Điệnthựcsự đãgópphầnnângcaochấtlượngcuộcsốngcủangườidân.Songđiệncũngchínhlànguyênnhân tiềm ẩngây tainạnnguyhiểm,nếusơ ýhoặcthiếuhiểubiếtkhitiếpxúcvớiđiệnsẽbịtainạnrấtthươngtâmkểcả đốivớingườisảnxuấtrađiệncũngnhưđốivớingườisửdụngnó. Thếnhưng,điềuđángquantâmlàtrìnhđộhiểubiếtvềđiệncủanhiềungườilạikhôngtỷlệthuậnvớitốcđộ điệnkhíhóa,vớiđàpháttriểncủakhoahọc,côngnghệ.Dovậy,tìnhtrạngsửdụngđiệntùytiện,bấtcẩn,chủquangâynênnhữnghậuquảđángtiếccũngngàycàngtăng. Như vậy,côngtáctuyêntruyềnhuấnluyệnvề antoànđiệntrongsửdụngđiệnchomọitầnglớpnhândâncũngphảiđượccoitrọngvìhiệnnayviệc sửdụngđiệnngàycàngtrởnênthôngdụng.Dođó,dạyantoànđiệnchohọcsinh Trunghọccơsởcótầmquantrọngđặcbiệtkhôngthểthiếuđốivớihọcsinhkhi họckỹthuậtđiệncủachươngtrìnhcôngnghệlớp8.Bởivì,khicácemhọcsinh Giáoviên:NguyễnDuyTuấn1 Mộtvàikinhnghiệmgiáodụcýthứcsửdụngđiệnantoànthôngquacácbàihọc“An toànđiện”môncôngnghệ8.đãhiểurõrằng:Sử dụngđiệnphảiđảmbảoantoànvàđúngmụcđíchthìmới phòngvàtránhđượcnhữngtainạnnguyhiểmdođiệngâyrangoàiýmuốn.Từđó bảnthâncácemsẽcóýthứchơnkhisửdụngđiệntronghọctậpcũngnhư trong sinhhoạthàngngày.Songsongvớiviệcbảnthânmìnhbiết áp dụngcácbiệnphápsửdụngđiệnantoànvàđúngmụcđíchthìcácemhọcsinhcònlàlựclượng rộnglớntuyêntruyềnvàthúcđẩyviệcsửdụngđiệnantoànvàtiếtkiệm chogiađình,ngườithân,bạnbèvànhândânnơicưtrú.Nếuđượcnhưvậy,tôinghĩrằngtìnhtrạngtainạndođiệngâyrasẽgiảmvàđồngthờisẽgiảmkinhphítrongviệc điềutrị nhữngthươngtậtdotainanđiệngâyra.Quanhữngphântíchtrên,tôi mạnhdạnchọnđề tàinày:“MộtvàikinhnghiệmGiáodụcýthứcsử dụngđiệnantoànthôngquacácbàihọcantoànđiệnmôncôngnghệ8”. 2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài: Mụctiêu: Đề tàinhằmkhẳngđịnhviệcgiáodụcýthứcsử dụngđiệnantoànlàcần thiết.Nótrangbịchohọcsinhýthứcbảovệ tínhmạng,tàisảncủagiađình,củangườithâncácemvàchotoànxãhộikhisửdụngđiệnnăng.Từđógiúphọcsinh nắmvữngnhữngkiếnthứccơbảnvềantoànđiện,biếtvậndụngvàocuộcsống đồngthờibiếthướngdẫnvàtuyêntruyền,vậnđộngmọingườixungquanhcóýthứcsửdụngđiệnantoànvàhợplý. Nhiệmvụ: ĐềtàiGiáodụcýthứcsửdụngđiệnantoànthôngquacácbàihọc“Antoàn điện”trongmôncôngnghệ lớp8.Giúpcácembiếtđượcsự nguyhiểmcủadòng điệnđốivớiconngườivàtàisản,quađóýthứcđượcviệcsử dụngđiệnantoàn trongsinhhoạtnhằmbảođảmantoànchoconngườivàtàisản.Từđócóýthức tuyêntruyềnchogiađìnhbạnbèvàmọingườicùngbiếtbảovệ bảnthântrong việcsửdụngđiệntrongsinhhoạtvàsảnxuất. 3.Đốitượngnghiêncứu:Giáoviên:NguyễnDuyTuấn2 Mộtvàikinhnghiệmgiáodụcýthứcsửdụngđiệnantoànthôngquacácbàihọc“An toànđiện”môncôngnghệ8. Nhữngtáchạicủadòngđiệnđốivớicơ thểngười,cácnguyênnhângâytai nạnđiệnCácbiệnphápgiúpcácemsử dụngđiệnantoànthôngquachươngantoànđiệnmôncôngnghệlớp8. 4.Giớihạnphạmvinghiêncứu: Đề tàichỉ giới hạnnghiêncứuvề antoàn ...